藍德森廈門南洋職業學院

高校學生兼職權益法律保障路徑分析

藍德森
廈門南洋職業學院

近幾年來，一些學生為了鍛煉自身能力和改善生活開始進行兼職，但是在這一過程中因為各種各樣的原因導致學生利益受到侵害而手足無措，本文主要從高校學生兼職的相關問題進行分析，并提出一些有效的法律保障路徑，希望能夠給學生一些幫助借鑒。

高校學生；兼職；權益；法律；保障路徑

一、現今社會高校學生課外兼職的現狀

隨著高校實行收費制度標準化，一些學生為了鍛煉自身能力和改善生活開始進行兼職，也有一些學生是為了畢業后為自己的工作創造一些簡歷從而進行兼職，但是學生由于自身的問題和社會的需求，在找兼職的時候會遇到很多問題，自身沒有經驗，短期兼職的崗位貧瘠，都給學生的兼職造成了困擾，一般比較普遍的兼職方式有，給小孩系當家教，商品和商場促銷，為某些產品發傳單和在餐飲行業進行服務。

雖然這些兼職在一定程度上增加了學生的收入，得到一定的鍛煉，但是也遇到了很多不公，這些是因為學生的法律意識和自我維權意識薄弱，加之相關的法律法規還不是十分的健全，導致學生在兼職的過程中受到了很多不公平的對待。其實，高校學生兼職權益受到侵害，不僅僅和學生自身有關聯，還關系到高校對學生的保護，需要學校和相關執法部門進行維權和對學生的保護。

二、高校學生兼職權益受到侵害的表現

（一）中介欺騙學生從中牟利

據調查，我國將近有36%的學生是通過中介進行找兼職的。因為學生屬于弱勢群體，自身的維權和保護意識薄弱，一些黑心中介，利用學生的短板，對學生進行欺騙，從中謀取利益，在受到學生的錢之后，也不給學生介紹靠譜的崗位，想要二次收費。還有一些情節惡劣的，他們屬于包皮公司，沒有任何合法登記，只是一味的騙取介紹費用，之后就跑的無影無蹤。

（二）用人單位違規收取押金和證件

學生兼職一般需要填寫個人信息，但是有些用人單位還要以是學生為由收取學生保證金和扣押證件，然后采取壓榨的方式把兼職學生放在最苦的崗位上，等到無用的時候施壓讓其離開，開工資時又以種種原因為由提出證件不能還給學生，最后的結果就是學生用辛苦賺來的工資進行交換，行為可以說是惡劣至極。

（三）招聘廣告存在“夸張”“夸大”

學生找兼職的一個有效途徑就是廣告，但是這些廣告由于其包裝精良讓人無法判斷真假，一些傳銷組織，運用一些心理戰術，騙取學生加入，最后學生被騙后果嚴重。一些相關部門因為小利益或者懶惰心理，對于一些用人單位和中介采取放任不管，間接的導致了學生被騙。還有一些用人單位，在勞動合同上下文章，因為是兼職生，所以自然沒有勞動合同，沒有一個好的保護，任意的拖欠學生的工資，工作時間增加等問題顯現。

三、為何高校學生兼職權益會受到侵害

（一）學生沒有樹立正確的維權意識，不知道用法律保護自己

學生不懂得需要簽訂勞動合同等意識，在自身的權益受到侵害的時候，選擇忍氣吞聲，不知道用法律來保護自己，遇到問題只會求助朋友，從而無功而返。學生沒有樹立正確的維權意識，不知道用法律保護自己。

（二）一些高校對于學生兼職采取放任支持少的態度

雖然學校都會設立高校就業處，但是他們的服務的對象一般是畢業生，在兼職這一塊還是比較薄弱的。開設的招聘會和交流會針對性較強，對于兼職學生的知道比較少，采取放任支持少的態度。雖然有一小部分的支持，但是這些信息的操作性太弱，不符合實際，所以現實生活中，兼職學生難以防微杜漸。

（三）現有的高校學生兼職法律保護不夠

因為現有的高校學生兼職法律保護不夠，學生在遇到權益受損的時候，不能很好的維權，只能自己任虧。

四、高校學生兼職權益法律保障的路徑

（一）完善相關法律法規，規范中介和用人單位

據相關部門統計，我國每年從中介找到兼職的學生人數有36%，大那是真正能夠解決的人有20%，但是能夠滿意的人群卻只占8%，數據證明，我國應該對中介機構加強引導和監管力度，政府部門抽出時間完善細化相關的法律法規，對于中介和用人單位的違法行為進行規范，通過堅持不懈的努力，凈化環境，從根本上維護學生兼職權益，讓學生受到應有的保護。

（二）加大執法監督非法虛假廣告

在校園里我們隨處可見一些小廣告，這些小廣告就是學生找兼職工作的一大來源，但是這些廣告真偽難辨，導致學生權益受到侵害，所以此時就需要相關執法部門進行有效的監督，加大資金和人力的投入，和抓假的懲罰力度。杜絕此類假廣告的遍布。

（三）對于勞動法進行修改，讓兼職學生受到應有的保護

在顯示生活中，有些用人單位會鉆法律的空子，任意更改工資或者就采取拖欠的行為，所以，相關部門應該在勞動法基礎上，通過研究，添加一些保障兼職學生的條款，制定一定的保障制度，在發生紛爭的時候能夠切實的保障兼職學生的利益，不讓一些黑心的用人單位和中介侵害學生應得的利益。減少學生兼職時候利益被侵害事情的發生，讓兼職學生能夠在兼職的時候有安全感。把學生和用人單位確定的協議，進行一個法律的保護，從而維護學生權益。

結語

學生是國家的未來，不能讓他們在步入社會的第一步就產生厭煩心理，需要全社會的關注和幫助，學校要加強對于兼職學生的引導，在遇到兼職學生權益受損的時候施以援手，相關執法部門加大執法力度，發揮監察的職能，不斷完善勞動法，兼職學生要發揮學習額能力，不斷學習相關法律知識，在遇到問題的時候勇敢的維權，而不是退縮。在工作的時候不斷積累經驗，為以后畢業打下基礎，為社會和國家創造價值。

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