新形勢下高職高專院校學(xué)生管理工作的思考

高國天內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新形勢下高職高專院校學(xué)生管理工作的思考

高國天
內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

現(xiàn)代我國對于教育的關(guān)注度比較高，在高職院校的學(xué)生的培養(yǎng)的過程中，需要提高學(xué)生的各個方面的能力，這樣就可以提高學(xué)生的成績，并對整個社會的發(fā)展的作用很大。本文主要研究的是在教育的過程中面對的問題，以及需要采取的措施。

新形勢；高職專院；管理；學(xué)生

1 、前言

面對我們現(xiàn)在的教育中存在的問題，需要進行不同程度的措施。發(fā)展院校的學(xué)生的教育是一個比較困難的事情，所以在管理的過程中，需要采取很多的方法來進行改革，提高我國的學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)的氛圍，為國家培養(yǎng)更多的人才。

2 、我國在校學(xué)生的素質(zhì)的現(xiàn)狀

多余我國的在校學(xué)生的現(xiàn)狀的問題，我們不難發(fā)現(xiàn)，在校的學(xué)生的素質(zhì)的問題比較突出，所以他的現(xiàn)狀也引起了我們的擔(dān)憂。在發(fā)展我校的學(xué)生的素質(zhì)，必須對這種現(xiàn)狀進行了解。以下是我國在校的學(xué)生的素質(zhì)的問題。

2.1 學(xué)生的自控能力差

學(xué)生的自控能力差是學(xué)生的學(xué)習(xí)中的最突出的問題?，F(xiàn)在的學(xué)生的的自控能力差的主要的表現(xiàn)是收到手機的影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候不回家經(jīng)常使用這種手機的通訊工具，在手機上進行玩偶系和聊天的活動，因為這些活動，學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣逐漸的降低了，在學(xué)習(xí)上投入的基尼也逐漸的降低，同時在山歌的時候，玩手機的行為發(fā)生的頻率也逐漸的升高了。同時，因為學(xué)生的玩手機的活動的真滑稽啊，同學(xué)之間的交流扳手，在對于培養(yǎng)同學(xué)之間的互助的精神的影響是很大的?，F(xiàn)在的學(xué)生的自控能力差，在面對手機的誘惑的時候，并不懂得拒絕，在這樣的情況下，就難以進行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，沒有時間來進行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)的效率就會下降。

2.2 責(zé)任感低

現(xiàn)在的學(xué)生的的責(zé)任感都不是很高。因為學(xué)生的自主意識變得很強，所以在學(xué)習(xí)的時候就很難進行集體的活動的正常的進行。在學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)的自主的意識不強，面對自己的學(xué)習(xí)，并不能進行一定的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對自己的未來缺乏一定的明確的目標(biāo)的確認(rèn)，所以在學(xué)習(xí)的時候的目標(biāo)感和反方感并不是很強，這樣的話，就很難有學(xué)習(xí)的精力。

2.3 對老師缺乏尊重

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，因為追求新的自由平等的思想，就會對老師缺乏必要的尊重，在面對老師的時候，很難有敬畏的意識，面對老師的教導(dǎo)，也只是充耳不聞，并不能提高學(xué)習(xí)的感覺。因為對學(xué)習(xí)缺乏尊重，在面對老師的時候隨便給老師取外號，很多的學(xué)生還會頂撞老師，在學(xué)習(xí)的時候并不能真正得做到認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這樣的話，就會造成學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)的扭曲。

3 、解決的措施

面對存在的這些問題，需要我們采取一定的措施來提高徐盛的學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的成績。為了創(chuàng)造一個好的額學(xué)習(xí)的氛圍，我們提出了一下的方案。

3.1 加強對學(xué)生的思想的教育

對學(xué)生進行思想的教育，是為了提高學(xué)生的思想的覺悟性。在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的角度來說，培養(yǎng)學(xué)生的人品是很重要的，所以在學(xué)習(xí)的時候，需要培養(yǎng)學(xué)生的社會主義榮辱觀，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的時候，尤其要注意到學(xué)生的個人品質(zhì)的培養(yǎng)，因為學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的能力并不高，所以需要進行一定的教育。學(xué)校對于學(xué)生的教育應(yīng)該通過各種活動進行，這樣在各種活動中，學(xué)生的個人能力和自己的素質(zhì)會提升。

3.2 提高課堂的實踐

在學(xué)生的學(xué)習(xí)的時候，需要提高學(xué)生的實踐的能力。對學(xué)生的培養(yǎng)不能僅僅局限于在學(xué)生的理論知識的培養(yǎng)。所以在學(xué)生的教育培養(yǎng)的階段，需要依據(jù)學(xué)生的個人的實際的情況作為參考，提高學(xué)生的個人學(xué)習(xí)的效果，提高學(xué)生的課堂的學(xué)習(xí)的效果，坐哈學(xué)生的實際的學(xué)習(xí)的呢你的提升，將學(xué)生的時間的能力提升。教師在教育的時候需要對學(xué)生的時間能力記性培養(yǎng)。學(xué)生的培養(yǎng)需要在課堂上進行理論知識的傳授，同時注意到對學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。因為在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，需要因材施教，所以只要注意到從不同的方面來培養(yǎng)學(xué)生，主張采取多種不同的教育方法來推動學(xué)生的時間能力的提高。

3.3 加強團隊建設(shè)

因為在學(xué)生的學(xué)習(xí)的過程中，需要培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)的能力。因為學(xué)生的團隊意識和團隊的協(xié)作能力是十分重要的。所以在培養(yǎng)學(xué)生的時候，尤其要注意到學(xué)生的團隊能力的培養(yǎng)。通過開展各種團隊中的活動來記性提升。這樣的話，就可以提高我們班級的凝聚力。

4 、結(jié)束語

在現(xiàn)在的這種新的形勢下，對于高職高專校的教育來說，重要的一點就是要注意到對學(xué)生的個人素質(zhì)和專業(yè)能力的培養(yǎng)。我國的教育模式經(jīng)過了一系列的轉(zhuǎn)變和改革諸侯，考試出現(xiàn)了很多的問題。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力創(chuàng)造出更好的適應(yīng)于現(xiàn)代中國的發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，需要我們進行進一步的努力。在管理的過程中，需要對管理的模式和管理的力度進行調(diào)整，這樣就可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的成績，為社會培養(yǎng)出更多的人才。

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高國天（1975-），男，內(nèi)蒙古赤峰人，本科，畢業(yè)院校：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，副教授，工作院校：內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：機械。