淺析小學班主任該如何做好班級管理工作

楊 林

湖南省永州市零陵區大慶坪鄉灣夫學校

淺析小學班主任該如何做好班級管理工作

楊 林

湖南省永州市零陵區大慶坪鄉灣夫學校

小學生是比較天真爛漫的，在課堂上也是活潑愛動，班主任是班級管理的組織者和引導者，在創建優秀班級方面起著重要的作用。在現在的素質教學中，作為一名小學班主任，該如何才能合理安排管理，根據學生的特點，管理好一個集體呢？作為一名小學班主任，需要具備什么樣的素養和管理技巧，才能提高班級管理的效率和質量。

小學班主任；管理班級；管理技巧

在小學的教學中，班主任在是班級的領導者，也是學生的管理者，更是學生的朋友，是學生和其他任課教師之間的聯系的紐帶，承擔著重要的責任。小學教育是學生開始九年義務教育的起始階段，班主任的管理工作更是承擔著每一個學生的身心健康發展的重任，那么，作為一名小學的班主任，改如何做好班級管理工作呢？本文對小學班主任的管理工作進行探討，以期能夠給廣大小學班主任帶來幫助。

一、構建和諧的師生關系

和諧的師生關系是教師順利管理班級的第一步，首先教師要能夠有高尚的師德，教師的品行是教師的立足的根本，也是能夠讓學生信服的首要條件，班主任的言行舉止都直接影響著學生。班主任作為學生的師長，要能夠可以律己，以身作則，在學生要注意塑造自己的形象。同時，班主任要能夠加強自己的心理學方面和管理學方面的知識，也要吸收其他的知識，用淵博的知識吸引學生，用高尚的人格魅力影響學習，在學生學習的過程中，教會學生該如何做人、做事，如何健康快樂的成長。其次，作為一名班主任要能夠有一顆愛心，學生感受到愛的時候，也會真誠的對待班主任，會將自己開心的不開心的跟班主任講，有利于班主任的工作的展開。在小學的班級管理中，不難見到這種現象，有些班主任總感覺自己是為學生好，很負責任，但是學生就是不領情。這種現象充分說明了班主任在班級的管理工作中，只是去管學生了，沒有充分尊重學生的真實的情感，對學生的關心不夠，所以導致了這種現象的發生。所以，班主任在班級管理過程中，是要將管理和對學生關系結合到一起的，要能夠真正站在學生的角度思考問題，關注學生的發展，與學生產生情感的共鳴，促進學生管理工作的順利進行。第三，作為小學班主任，要能夠與其他任課教師加強溝通，做好協調和溝通工作，維護任課教師在學生心目中的形象，讓學生能夠有興趣學習各個科目，提高學生的文化成績，促進學生的全面發展[1]。

二、創建豐富多彩的班級文化

作為一名班主任要能夠帶領學生構建屬于自己班級的文化，這也是提高學生的思想覺悟、開發學生的智力因素的重要途徑。成功的班級文化是包含了發展學生的德智體美勞等多種方面，班主任在班級管理中，不僅要能夠注重全班的發展，也要能夠注重學生的個性的發展。班主任在幫助學生在某個方面取得成功，并且能夠進行不斷的嘗試，讓學生從努力的過程中體會成功，幫助學生構建自信心，促使學生的全面發展，為學生的以后發展做準備。班主任在開展活動的時候，要能夠寓教于樂，灌輸和引導想結合，引導和操作相結合，讓學生在豐富多彩的文化活動中得到發展，形成具有特色的班級文化，促進學生的全面發展。

三、幫助學生養成良好的生活和學習習慣

小學生的生活學習習慣是班級管理中的重要組成部分，學生在小學階段的時候，是養成習慣的最好時機。作為一名小學班主任，要能夠在日常的管理工作中，注重學生的生活習慣和學習習慣，讓學生在課堂的學習中養成專心聽課，敢于質疑，大膽創新的學習氛圍，在平時的生活中，要引導學生養成良好的個人衛生習慣，做一個講衛生、懂禮貌的學生。除此之外，教師可以在班級的黑板報中多寫一些有關名人的事跡，鼓勵學生多樹立榜樣，讓學生能夠更直接和深刻的理解，養成良好的習慣[2]。

四、根據學生的個人情況，選擇班干部進行培養

班干部的選擇也是班級管理工作的重點，班主任在班級的管理工作中，也不是每件事都親自去做，可以根據學生的情況，選擇一些班干部，協助班級的管理。這樣既可以減輕班主任的管理的負擔，也可以鍛煉學生的能力，提高班級管理的效率。在班干部的選擇中，班主任要注意選擇的民主性，遵循公平、公正和公開的原則，讓學生共同參與，達到學生的滿意，這樣才能有效的促進班級的管理。在班干部選定之后，在一定的時期內進行換屆選舉，這樣可以促進學生參與班級管理的積極性，讓學生在協助管理班級的工作中，更能夠盡職盡責。

班干部在培養的過程中，教師要做到充分信任，放手讓學生去做，并給與學生一定的指導，鼓勵學生大膽的去做，同時也要幫助班干部樹立威信，讓班級管理工作更加高效。

總之，在班級的管理工作中，班主任起著重要的作用，根據學生的情況，構建和諧的師生關系，關愛學生，讓學生充分信任自己。同時，要在管理工作中不斷的創新，憑借高尚的師德魅力，感染學生，促進學生全面發展，真正實現素質教育。

[1]劉風云.小學班主任如何做好班級管理工作淺析[J].中國培訓,2016,（02）:202.

[2]陳婷麗.小學班主任如何做好班級的管理工作淺析[J].黑龍江科技信息,2009,（13）:119.