高校實驗室生物安全問題探討

沈 玲

浙江大學醫學院附屬口腔醫院

高校實驗室生物安全問題探討

沈 玲

浙江大學醫學院附屬口腔醫院

我國經濟文化在飛速發展的同時，也為科學技術的進一步發展提供了資金等方面的支持，而隨著科學研究的深入，實驗室的生物安全問題日漸顯現出來，本文針對高校實驗室的生物安全問題，從四個方面入手，詳細探討了生物安全的保障措施。

生物安全；二級生物安全實驗室；安全防護

1.前言

近年來，實驗室安全問題引發的事故時有發生，在此背景下，實驗室生物安全問題顯得尤為嚴峻，它關系到周邊的社會安全與安定，自2003年世界范圍嚴重急性呼吸系統綜合征（severe acute respiratory syndromes，SARS）病毒感染事件后，國家有關部門頒布了《實驗室生物安全通用要求》、《微生物和生物醫學實驗室生物安全通用準則》、《生物安全實驗室建設技術規范》等一系列的法規政策，以保障生物安全，高校也越來越關注實驗室生物安全問題，但在真正落實到各個實驗室生物安全工作過程中，還是存在著很多問題。

2.實驗室生物安全及其實驗活動

根據對實驗室操作因子防護水平的不同，實驗室生物安全分為一級、二級、三級和四級防護水平，即BSL-l、BSL-2、BSL-3、BSL-4，其中一級防護水平最低，四級防護水平最高，如表一所示，高校中大多存在的是生物安全一級和二級實驗室。

表1 不同等級和分類的微生物要求的生物安全水平和類型

一級生物安全實驗室用于操作不會引起人類和動物健康問題的微生物，對人類動物和環境的危害程度最小，二級生物安全實驗室的操作因子對人類、動物和環境有一定的危險性，但具有有效的預防和治療措施，因此也是高校重點要落實和解決生物安全問題的實驗室。

二級生物安全實驗室存在的風險來源主要是實驗的材料和廢棄物，包括標本、菌液的暴露，儀器離心等產生的氣溶膠，以及實驗室人員在實驗操作過程中的不慎濺出、飛灑等，各種廢液、廢料對下水道等周圍環境的污染等。

3.生物安全實驗室防護措施

3.1 實驗室構造。實驗室在施工建設過程當中，應根據科學實驗需求，按照國家對實驗室的相關標準進行施工設計。包括實驗室的入口、出口符合應急措施；實驗室的水、電等基礎設施符合實驗和儀器設備需求；門窗等的可視性并且可鎖閉；實驗室臺面不滲水、耐腐蝕、易于清潔；實驗室空間必須劃分區域，比如操作細菌和細胞的實驗室必須分開，有毒物質的操作必須劃分單獨區塊，同時實驗室也是工作人員休息、學習和存放生活用品的地方，因此同時必須將清潔區劃分出來，將進行實驗的區域劃分為污染區，清潔區和污染區之間劃分出一個緩沖區作為半污染區，用于穿脫工作服、洗手等。

3.2 實驗室標識系統。實驗室的各區域顯眼處應注明該實驗室生物安全級別、安全負責人姓名和應急電話等，并且要定期檢查信息是否更新可用，以確保其適用于現在危險。同時實驗室內要安裝有報警裝置，以及應急逃生時可明確辨認的出口標識。

3.3 實驗室安全設備和個體防護。科學實驗過程中，實驗工作人員勢必要接觸到一些致病因子以及有毒有害物質，如何降低甚至消除這些接觸的危險性，這就需要實驗室配備有相應的安全儀器設備和個體防護工具。

生物安全柜、高壓蒸汽滅菌器和洗眼洗手設備是生物安全實驗室最基礎的裝備。

生物安全柜除了可提供細胞實驗等無菌操作外，同時可以防止氣溶膠的擴散，對實驗人員和環境進行保護。生物安全柜最好放置在相對獨立的空間中，該空間需滿足人員走動少、氣流流動少，離出口較遠這些要求。

高壓蒸汽滅菌設備除了對實驗材料進行消毒滅菌以供無菌操作外，也可對一些需丟棄的致病菌及實驗廢料在投入環境之前進行消毒，大大降低對環境的污染。同時，實驗人員需定期對高壓滅菌設備進行滅菌效果檢查，并建立使用記錄。

實驗室的洗手池最好安裝在各出口處，在實驗工作區域配備有緊急洗眼裝置并定期檢查洗眼裝備是否可用，洗眼管是否通暢，以便于實驗人員緊急時使用。

實驗人員的個體防護工具主要包括口罩、手套、護目鏡等，需要實驗人員自主自覺、有意識地對自身做好這些防護工作，以使實驗工作順利地進行。

3.4 設立生物安全管理委員會，建立生物安全管理文件。實驗室應設立生物安全管理委員會，設負責人、管理人員、感染控制人員、檢驗技術人員等相關人員，并職責到人，建立生物安全管理文件，將其中的實驗室規章制度、安全手冊等落實到實驗室的生物安全管理當中。

生物安全管理重點工作之一也包括對實驗室人員的培訓和考核工作，如果進行實驗的操作人員的意識不過關，配備再好的實驗室也不能夠保證他們的安全。因此實驗室必須定期組織對實驗操作人員進行安全意識、急救知識、責任感意識以及相關法律法規的培訓，同時建立實驗室準入制度和獎勵懲罰制度，以保障其人身安全和周圍環境安全以及高校的穩定發展。

4.結語

綜上所述，本文以高校二級生物安全實驗室為例，從實驗室的設計構造、設備防護、危險標識和管理制度幾個方面，詳細探討了如何保證生物安全的相關舉措，從而保證科學研究實驗的順利進行，保障實驗工作人員的人身安全和高校的安全和穩定，我們要切實地落實這些生物安全管理工作，從而保證實驗室的安全和教學科研更好地可持續地發展。

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