青島市市民口腔健康教育的需求分析

趙久旭+呂健

【摘 要】 目的：為了準確了解青島市市民對口腔健康教育內容及方式的需求，以便有效開展口腔健康教育工作，從根本上提高市民口腔健康水平。方法：隨機抽取青島市口腔健康教育基地參觀者1148名，當場進行問卷調查。結果：在內容需求上口腔預防保健知識需求最高，達到97.56%，而在健康教育的方式上普遍樂于接受的是口腔健康教育基地口腔預防保健教育，占95.40%。結論：青島市民對口腔預防保健知識需求較高；市民普遍樂于接受口腔健康教育方式是口腔健康教育基地口腔預防保健教育，因此要加強口腔健康教育基地的宣傳力度，提高口腔健康教育基地的利用率，從而提高市民口腔衛生健康水平。

【關鍵詞】 口腔健康教育 口腔健康教育基地 需求分析

青島市口腔醫院在青島市政府的支持下，建設了青島市口腔健康教育基地（以下簡稱基地），基地面積800余平米，投資200萬元，設立口腔健康教育展區、口腔醫學歷史展區、口腔保健品大世界以及流動口腔診療車四部分。口腔健康教育展區覆蓋了口腔生理知識，口腔常見疾病的防治以及口腔預防保健知識。基地工作受到市民的高度認可，通過對基地1148名參觀者問卷調查，分析結果，了解大家對口腔健康教育內容和方式的需求，以便有針對性開展口腔健康教育工作。

1 對象與方法

1.1 對象 隨機選取2015年9月——2016年2月在青島市口腔健康教育基地參觀市民1148名。

1.2 方法 在知情自愿的前提下，現場進行問卷調查。主要內容包括：（1）參觀者基本情況；（2）參觀者希望了解的口腔知識；（3）參觀者接受何種途徑的口腔健康知識。回收問卷并統計分析。

2 結果

共發出問卷1148份，回收有效問卷1110份，無效38份，有效率96.69%。對有效問卷的個人基本情況，對口腔健康教育內容的需求以及市民接受的口腔健康教育方式進行分析。

2.1 調查對象的基本情況與構成 本次調查對象年齡在12歲——68歲，大專以上學歷374人，占到33.69%，是本次調查現場問卷能達到自愿、知情、順利、真實的重要因素。調查對象的職業構成以學生居多，占49.21%，其次是干部，占23.54%，工人占14.69%，其他職業占12.56%。這次調查表明學生比較關注也樂于接受口腔健康教育。

2.2 口腔健康教育內容需求調查結果分析 從表1看出調查對象對口腔預防保健知識需求最高，達到97.56%，說明人們對口腔疾病的預防和保健是十分重視的。見表1。

2.3 口腔健康教育方式接受程度調查結果分析 從表2看出，調查對象樂于接受的口腔健康教育方式依次為基地口腔保健預防教育，示范指導，就診過程中的宣教，電視、廣播教育， 宣傳材料，基地疾病治療前教育，電話咨詢。前者說明口腔健康教育基地科學，全面，直觀，生動的教育方式是最受歡迎的。同時就診過程中的宣教在本次調查中受歡迎程度僅為46.93%，說明我們醫生在就診過程中的宣教工作相對薄弱，而口腔健康教育基地的疾病治療前教育恰好可以彌補以上不足。疾病治療前教育在本次調查中的受歡迎度為23.33%，是因為本次調查的對象是面對廣大參觀者，而不是針對就診患者的。 見表2。

3 討論

3.1 我國5歲兒童乳牙齲病的患病率為66.0%，而美國5歲兒童乳牙齲病患病率低于3%，美國在二戰以后，大力開展口腔健康教育工作，口腔保健意識深入人心，從美國所取得的成績說明，齲病完全是可以預防的，我國的口腔健康教育工作勢在必行。

3.2 第三次全國口腔流行病學調查顯示，目前在我國國民口腔健康狀況仍然相當嚴重，人均患齲齒數超過兩顆，也就是說，全中國人加起來，總共約有25億顆蛀牙。培養足夠的口腔醫生需要相當行的時間，所以最重要的任務是加強口腔疾病的預防工作，以最大限度的降低患病率，緩解群眾看牙難和看牙貴的問題。青島市口腔健康教育基地的建設是以人為本，重視口腔預防工作的有益嘗試。

3.3 通過對基地參觀者調查顯示，市民對口腔預防保健知識需求迫切，通過口腔健康教育基地的形式普及這方面的知識適應時代潮流，深入民心，其深遠影響將不容低估。

3.4 據文獻報道，乳牙齲兒童患恒牙齲的危險性是乳牙無齲兒童的2.6倍[1]，而兒童口腔衛生行為的形成在很大程度上取決于家庭因素[2]，家長是兒童的第一任老師。所以我們的工作重點應當不僅僅局限于兒童，對家長的教育同樣十分重要。

3.5 健康教育專家認為，在短期的學校衛生教育中，只強調信念的改變，將其轉變作為唯一目標是不切實際的，而最終的行為轉變才是評價的根本[3]。這也說明，口腔健康教育需要長期堅持，只有當口腔衛生知識和健康意識不斷積累增加時，健康行為才能逐漸形成[4]。這就需要專業的口腔健康教育機構來完成這項工作。通過口腔健康教育基地普及保健知識，是健康教育方式的轉變 ，口腔健康教育基地平臺的搭建，由以前通過愛牙日的單一宣傳，轉變為設立了全天候的教育場所，有了專職人員，能“走得出去，請的進來”開展工作，將口腔健康教育工作做為產業化發展，宣教與治療結合，更易于市民接受，從而從根本上提高市民口腔健康素質。

3.6 口腔健康教育基地是健康教育與醫療工作結合模式的發展 ，在醫療單位開設健康教育基地在國內還是一種全新的嘗試，這種做法既體現了醫療衛生以預防為主的思想，也充分利用了現有醫療單位的衛生資源。但建成之后到底如何運作，以便充分發揮向老百姓普及健康知識、帶動社會健康水平提升的作用，還是一個新課題，有待在實踐中逐步摸索提高。

參考文獻

[1]王建偉.北京兒童乳恒牙患齲狀況11年縱向研究[J].中華口腔醫學雜志，2003，38（7）：281-282.

[2]童慧玲.幼兒口腔衛生行為形成中的家庭因素[J].中國健康教育，2000，16（6）：357-358.

[3]馬淑芳，等 .開設小學生口腔健康教育課一年的效果評價.中華護理學雜志，1991，26（5）

[4]韓永成.青少年恒磨牙患齲情況調查[J].北京口腔醫學，2002，12（3）：557-559.

作者簡介：趙久旭（1985-），男，漢族，青島大學在職研究生在讀，研究方向：口腔內科學