幫他成為小小工程師

文字提供｜芝麻街工作室 編輯｜柳佳

幫他成為小小工程師

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隨著孩子的年紀增長，積木、插片等工程類游戲會開始受到他們的歡迎。從最初單純的平鋪、壘高到開始有計劃、有目的地排列、編織、組合……你一直在見證小小工程師的成長。

工程這個詞聽起來似乎十分專業，然而對于孩子來說，開展工程并非是要搭建出多么精美的作品，而是要他在此過程中不斷學習計劃、觀察、提問、測驗、收集信息等對他日后發展至關重要的關鍵技能。

如果你發現你的孩子對工程類游戲感興趣時，你可以嘗試這樣幫助他。

工程類詞語，活動時多多練習

在和孩子一起開展工程時，盡量運用一些與工程相關的詞語來豐富他的詞匯量，例如“設計”“搭建”“修造”等。你可以用這樣的話引導他：“你可以用積木搭建一座比椅子還要高的塔嗎？”或者“我在想我們能不能用毛毯或者盒子搭建一個堡壘，這樣你就可以爬進去了。”當你們中的某個人用到了與工程相關的詞語時，可以相互擊掌表示鼓勵。

工程材料，生活中隨處可取

其實，孩子可以用于搭建的材料不僅僅局限于購買來的積木、雪花片等。仔細觀察，你會發現隨處都有可供使用材料。在日常生活中要注意收集各式各樣的材料，例如空的塑料瓶、紙盒、礦泉水蓋、雪糕棒、奶粉盒、茶葉罐、卷紙芯等。你可以通過提問來引導孩子發現身邊的材料，如“你看，小汽車缺了兩個輪子，你看看我們家有沒有什么東西能用來當作它的輪子？”當你鼓勵孩子尋找新的工程材料時，其實也在積極地培養他的靈活性思維以及解決問題的能力。

來，當個小小工程師吧

如何幫他成為一名小小工程師呢？你可以和孩子一起嘗試下面幾個步驟！

● 先畫個設計圖

設計圖是開始工程的第一步。引導孩子在正式開始工程前先做個計劃。你可以先和他討論工程的目標，例如“你想要搭建什么呢？是一座橋還是一座城堡”。在明確目標后可以幫助孩子細化，例如“你要搭一座什么樣的城堡呢？方形的還是圓形的？多大呢？”當孩子較為清楚地描述了自己的想法后，你就可以鼓勵他畫出來了。當然，有時候孩子可能由于詞匯量有限，無法清楚地說出自己的想法，你也可以鼓勵他，“我知道你已經有自己的想法了，那你畫出來給我看好嗎？”鼓勵他充分發揮想象力，和他一起努力，設計出獨一無二的創意設計圖。

● 再選擇適當的材料

當完成了設計圖之后，你還可以和孩子一起討論材料的選擇。“如果我們要搭建一座堅固的橋，用哪種材料比較好呢？”你可以和他一起分析不同材料的不同特性，最后共同作出決定。在選擇材料的過程中，你也可以引導孩子感知不一樣的材料，例如“這種紙張更硬，另外一種更軟，我們應該使用哪種材料來搭建堅固的橋面呢？”

● 好了，正式啟動工程

你可以和孩子共同討論如何按照設計圖啟動工程。觀察孩子在該過程中的建構水平，例如是否運用了平鋪、堆高、圍合、穿插、鑲嵌、排列等方式進行搭建。適當地引導孩子探索更多的玩法，例如：“按照我們的設計圖，除了用現在的方法，還有沒有其他方法，比如把中間架空？”根據孩子現階段的水平，適當地增加一些難度，發現孩子的最近發展區，挖掘他更大的潛能。

● 別忘了，你的工程可能還需要檢驗、調整或重新設計

在開展工程的過程中你可以引導他不斷檢驗自己的工程進度和作品。在這個過程中，他可能需要不斷調整甚至失敗重來，因此別忘了不斷鼓勵他。你要讓孩子知道，實現目標是一個不斷嘗試的過程，需要堅持不懈。當孩子遇到挫折時，你可以用言語鼓勵他，在撫平他的情緒后和他一起分析失敗的原因，并找出相對應的解決辦法。

芝麻街工作室簡介

芝麻街工作室作為一家全球性教育機構，從世界各地幼兒發展的迫切需求出發，致力于幫助孩子成長，使其更聰明、更強健、更友善。工作室以調查研究作為基礎，通過多樣化的平臺向觀眾傳遞新穎有趣的教育內容——包括創造經典電視節目《芝麻街》、廣播、書籍、雜志、舞臺劇、手機應用軟件和社區拓展活動等，受到全球150多個國家數以億計的兒童、家長、看護人以及教育工作者的喜愛。芝麻街工作室希望始終陪伴、見證和分享家庭的成長。（請訪問www. sesamestreetchina.com.cn進一步了解芝麻街工作室。掃描二維碼并關注“芝麻街家庭”微信公眾號，獲取更多育兒資訊。）