影像科數字化趨勢下的高校醫學影像專業學生培養與就業研究*

趙 宇滕 婷邵國強祝因蘇施海彬

影像科數字化趨勢下的高校醫學影像專業學生培養與就業研究*

趙 宇①滕 婷②邵國強③*祝因蘇①施海彬①

目的：加強醫學影像專業學生培養，樹立專業品牌，提升就業質量水平。方法：分析就業形勢與高等教育的普遍規律和市場形勢的規律性，正確樹立專業的就業意識，不斷加強學生培養和學科建設，將品牌和自我特色建設有效地結合在一起，以此提升畢業生的就業市場品牌效應與就業質量水平。結果：據資料調查顯示，近幾年來該專業的就業率相對較高，且畢業生大多到南方的沿海地區和大城市，受到了用人單位、各大醫院的歡迎和一致好評。結論：醫學影像專業是學院主打專業，也是品牌特色專業，在面對擴招形勢下的局勢中，研究保證影像學專業質量的有關措施，促成畢業生的就業理想，提升就業質量水平，最終鞏固和推廣專業品牌。

影像醫學；數字化；高校；學生培養；就業研究

對于高校醫學影像專業學生而言，其畢業后的就業方向是以面向醫療機構影像科室為主，然而在影像科數字化快速發展趨勢下，就目前的就業形勢來講，正面臨著巨大的挑戰[1]。為了進一步研究高校醫學影像專業學生畢業后的就業趨勢，以此分析該專業學生的就業方向，對崗位的培養需求和專業技術的崗位不足進行研究，以期為高校醫學影像專業學生提供就業參考。

1 高校醫學影像專業就業的現狀

自1999年開始，我國的擴招生比例正在不斷增多，因此，對于畢業生而言，其就業形勢相對嚴峻，令家長和學生擔心。據相關的資料[2]研究顯示，在2007屆的畢業生中，其影像專業的畢業生簽約就業協議的比例不到40%，有明顯的下滑趨勢，出現了相對以往的低谷期，其困境現狀主要表現在以下方面。

(1)對擴招的認識存在誤區。畢業生的就業形勢一年緊過一年，難免會造成家長和畢業生的抱怨，致使其認為是因為擴招才產生此種困境。

(2)大學教育屬于一種精英教育。隨著我國經濟的迅速發展，我國高等教育在近年來由精英教育向大眾教育轉變，即越來越趨向于大眾化，在傳統的觀念中，認為大學生就是精英，一畢業就可以獲得一個體面的工作，就目前而言，這是一個誤區，顯然不適合現代的就業形勢發展。因此，家長和畢業生應該正確樹立就業觀念，及時更新就業思想，做到與時俱進，給自己一個相對準確的就業定位[3]。

(3)有了高等的學歷就等于有了較高的就業能力。用人單位對人才的高消費，導致大學生盲目追尋著高學歷，誤認為只要有了高學歷就會有高能力，以此忽視了道德思想的培養，導致就業信心不足，就業能力不夠[4-5]。

(4)教學方式的單一。學校中的教學方式比較單一，主要是采用傳統的傳授知識的方式(如教材結合多媒體教學等)，只是單純的將課本內容“灌注”給學生，無法從根本上激發出學生的學習積極性與該有的學習熱情，不能將理論知識與實踐有效結合在一起，以致于學生不能全面地理解課堂中所傳授的知識，對于科研意識相對缺乏，不利于對創新型人才的培養。 對于影像學專業而言，課程較為單一化，主要是一門交叉性學科，存在專業技術的發展跟不上從業人員步伐的發展趨勢，很多專業技術人員存在知識結構單一化的現狀，割裂了系統化知識的立體性聯系，而影像科在日新月異快速發展趨勢下，要求學校培養學生與時俱進。

2 高校醫學影像專業學生就業缺失的原因

2.1 專業知識與技能的缺乏

大學生在學校學習專業知識的同時，缺乏對專業知識的應用途徑，專業技能相對不足[6]。在我國高等教育中普遍存在的教育弊端是專業技能不強，且學生不注重對動手能力的培養，以致忽略了訓練專業技能，不能對自己的就業方向進行定位，總希望從事研究性的工作。

2.2 缺乏專業素養及學生個人的修養不夠

大學生只注重對知識與能力的培養和提高，但對用人單位而言，比較看重的是畢業生的個人修養情況(如團隊合作能力等)，需要具備較強的責任心和職業道德感。但就目前的畢業生而言，嚴重缺乏個人素養，與人的溝通能力不強[7]。

2.3 就業觀單一

對于當今大學生而言，缺乏“先就業后擇業”的就業觀念，一步到位已經成為主流的就業觀。此外，大學生的創業能力低下，缺乏綜合就業素質；用人單位與學校的溝通不暢，不利于學生了解用人單位的人才選拔標準，不能讓用人單位對學生進行充分的認識和了解。

3 高校醫學影像專業學生就業對策的思考

3.1 加強對專業品牌的建設，提高自身思想素質

對于高校而言，不斷建立品牌專業是獲取就業競爭優勢的手段之一，可以在最大程度上獲得生存空間，因此，學校在招錄學生的同時，應該全程加大教育力度，投入財力和人力，注重對學生進行素質化的培養，根據就業市場的需求，設置校內專業課程和調整課程結構，以此做到優秀人才質量上的取勝[8]。

3.2 對畢業生進行針對性的就業指導

提高學生的自我就業能力，對就業觀念進行重新定位，必要時可以對學生進行人生指導，在最大程度上滿足學生的人生發展規劃的需要，以此提高其就業理論和實踐的操作性。

3.3 注重校內育人環境的建設，不斷提升辦學特色

孕育出最具有獨特色彩的學校內部文化，以此為學生的成才方向指明道路，利于學生個性化的成長，與此同時，建設校內的特色校園文化可以不斷提升專業品牌形象，利于形成大學生的個性品質，在社會與用人單位中，樹立良好的就業專業品牌形象[9]。

3.4 加強學校專業實驗室基地建設

緊密結合醫療用人單位實際需要，共同合作，資源共享，充分發揮實驗實踐的作用，不以課堂課本教學為局限，適當有的放矢。

3.5 擴展專業實習基地，創建更廣就業平臺

將實習和就業有效地結合在一起，保證學校與用人單位之間更加流暢的交流和有效的溝通，在校園中，學校可以根據育人環境培養大學生，但要注重教學過程，且不忽略與用人單位的有效溝通機制，建立社會需求的人才培養體系，解決大學生就業困難的根本問題[10]。

3.6 把握就業需求市場，搶占就業時機

學校與用人單位建立起就業的橋梁，將請進來和走出去的模式相結合，創造出最佳的就業效果，對用人單位進行定期的走訪，及時且全面地了解就業市場的需求，保持醫院和學校之間的密切聯系，推薦專業畢業生，并針對用人單位進行定期的請進來模式，組織和召開就業需求見面會，以此為畢業生提供就業平臺[11-12]。影像學的專業學生要想在競爭激烈的就業形勢中脫穎而出，除了不斷加強自身專業技能知識之外，還要綜合性提高自身素養，如外語能力、電腦運轉操作能力等，經過長期的積累和磨練，增加就業時的優勢性[13-15]。

4 討論

對于畢業生而言，應該重點關注的問題如下。

(1)學校中的就業指導；如醫院的招聘信息等。

(2)培養自身的專業技能。在學校就業指導的結合下，做好個人簡歷，以此獲得更多的就業機會，而簡歷應該更具有全面化，堅持誠實的觀念，將自身優勢性突出，簡歷板面簡潔且美觀，制作出一份優異的簡歷表可以為自己提供出相對更多的面試機會，獲得良好的第一印象；與此同時，應不斷鞏固影像學專業知識，牢固掌握專業技能，這是決定是否能勝任該工作的重要因素，在工作之中，應該注重培養溝通能力，增強外語學習機會，不斷加強自我價值，以贏得理想的就業崗位。

(3)而進入實習單位之后，應了解所處醫院和影像學科室的相關制度，并予以遵守，不斷提高工作的主動性，做到多看、多問和多做，不斷將理論知識與實踐相結合在一起，便于自身理解和鞏固理論知識，了解疾病的選用檢查方式，如何的條件下可以生成質量更好的影像圖片，盡量學習書寫各個系統的影像報告，增強自己分析和解決問題的能力，積累有利的工作經驗。

近年來， 醫學影像專業的就業率相對較高，且畢業生大多到了南方的沿海地區和大城市，受到用人單位、各大醫院的歡迎和好評。因此，研究保證影像學專業質量的有關措施，加強畢業生的就業理想培養，對提升就業質量水平、鞏固專業品牌具有重要意義。

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ZHAO Yu, TENG Ting, SHAO Guo-qiang, et al//China Medical Equipment,2017,14(6):144-146.

Objective: To strengthen the cultivation for students of medical imaging specialty, and establish professional brand, enhance the quality of employment. Methods: This study analyzed the universal rule of employment situation and higher education, and the regularity of employment market situation, and then correctly established the professional employment consciousness for students. At the same time, the study constantly strengthen cultivation of students and construction of subject, and effectively combined the brand with self characteristic construction so as to enhance the brand effect and employment quality of graduates in employment market. Results: The results of relevant investigation revealed that the employment rate of medical imaging was relative higher than that of other specialty. The most of graduates worked in southern coastal region and big cities, and they have obtained welcome and unanimous praise from different employer and hospital. Conclusion: Medical imaging is main and brand characteristic specialty of medical college. Face to the situation of college expansion of enrollment, this study researches relative measurement for ensuring the quality of imaging specialty so as to facilitate employment ideal of graduates, enhance quality of employment, in finally, to consolidate and popularize brand of specialty.

Medical imaging; Digitized; College; Student training; Employment research

Department of Medical Imaging , The First Clinical Medical College of Nanjing Medical University, Nanjing 210000, China.

10.3969/J.ISSN.1672-8270.2017.06.040

1672-8270(2017)06-0144-03

R192

A

趙宇,男,(1985- ),本科學歷，實驗師。南京醫科大學第一臨床醫學院醫學影像學系，研究方向：實驗教學與管理。

2017-03-06

江蘇省2015高等學校大學生創新創業訓練計劃(201510312031Z)“高校五年制醫學影像專業學生就業取向及其影響因素調查分析”；南京醫科大學2015年度教育研究課題(JYQ2015129)“基于E-learning課程平臺的醫學影像網絡教學平臺研究”；南京醫科大學2016年度哲學社會科學發展專項項目(2017ZSY012)“高校五年制醫學影像專業學生就業取向及其影響因素調查分析”

①南京醫科大學第一臨床醫學院醫學影像學系 江蘇 南京 210000

②南京醫科大學附屬明基醫院放射科 江蘇 南京 210000

③南京醫科大學附屬南京第一醫院核醫學科 江蘇 南京 210000

*通訊作者：guoqiangshao@163.com

Research on the cultivation and employment for students of medical imaging specialty in university under the digitized trend of imaging department/