“中國夢”視閾下醫學生思想政治教育新思考

施承

[摘 要] 隨著醫療衛生事業改革的不斷深入和醫學模式的轉變，醫療糾紛案件頻發，醫患關系日趨緊張，醫學生思想政治教育亟需新的精神能量和價值規范。“中國夢”作為醫學生思想政治教育新的契合點和切入點，可將“中國夢”與校園文化建設、日常教育管理和社會實踐活動相結合，實現“全覆蓋式”主題思想政治教育，同心共筑“中國夢”。

[關鍵詞] “中國夢”； 醫學生； 思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2016） 12-0062-02

近年來，隨著醫療糾紛案件逐年上升，醫療暴力事件頻頻見于報道，高額索賠案不斷出現，醫患信任危機逐步加深，醫患關系日趨緊張，而這種緊張讓人們重新反思醫學生思想政治教育的重要性，也對原有的醫學生思想政治教育提出了新的要求和任務。黨的十八大以來，黨中央對“中國夢”的系列論述引起了高校思想政治教育工作者的高度關注和強烈共鳴，將“中國夢”所蘊含的強大精神能量成為加強醫學生思想政治教育的主線和基本法則，使得醫學生在國家醫療衛生事業建設和發展的道路上，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為我國的醫療衛生事業發展貢獻自己的青春力量有著重大的意義。

一 中國夢”：醫學生思想政治教育的契合點

由于受社會環境和社會風氣、網絡媒體、醫療運行體系機制弊端、社會多元價值觀等因素的影響，部分醫學生在不同程度上存在著政治信仰迷茫、價值取向扭曲、理想信念模糊、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏等問題，導致部分醫學生出現道德認知與道德行為脫節、知行不一的現象，加重了醫患關系的緊張，影響了我國醫療衛生事業的健康發展。因此，作為未來從事“健康所系、性命相托”神圣職業的準醫生而言，當代醫學生的思想政治素質培育顯得尤為重要。

2012年11月29日，中共中央總書記習近平同志在參觀中國國家博物館“復興之路”展覽時首次闡釋了“中國夢”的概念——“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想，實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福”。2013年2月27日，習近平同志再次闡述了“中國夢”，他指出，“實現中國夢必須走中國道路、必須弘揚中國精神、必須凝聚中國力量。”中國夢的提出是對思想政治教育內容的豐富和創新，是理想信念教育話語體系的重要發展。準確把握中國夢的科學內涵、選擇科學合理的途徑引領醫學生思想政治教育，將中國夢主題教育活動融入到醫學生思想政治教育的全過程，對于引導醫學生在紛繁復雜的社會現象中看清本質，防止享樂主義、個人主義的滋生和職業信仰缺失有著不可估量的作用。

二 “中國夢”：醫學生思想政治教育的新內容

1 “中國夢”是醫學生思想政治教育的主線

“中國夢”是中華民族偉大復興的美好愿景，更是每位教師、每位學生樹立理想和目標，實現自身價值的動力源泉。作為一名輔導員老師，必須肩負起育人使命，以高尚師德、學識風范和人格魅力教育感染學生，做學生成長道路上的引路人和指導者，幫助學生將個人夢想與“中國夢”融合在一起，把個人價值和社會價值融合在一起，把個人命運和國家命運融合在一起，將來成為一名對社會、對國家、對人民有用的人才。醫學是一門生命科學，醫生的天職乃救治患者、醫治生命，在“中國夢”的實踐中，強化大學生的歷史認知、時代使命和大學生的自強精神，培養醫學生廣闊的視野與博大的胸懷，使他們在走上醫療工作崗位以后，珍愛生命，用自己的實際行動詮釋醫者的“大仁、大義、大醫、大愛”精神。

2 “中國夢”是醫學生理想信念教育的切入點

中共中央、國務院下發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出：“新時期高校思想政治教育要以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。”同時，教育部部長袁貴仁也在《落實教育規劃綱要 服務醫藥衛生體制改革 開創醫學教育發展新局面》（2011年12月）中提出：“著力培養具有高尚的醫德、精湛的醫術、豐富的人文素養、強烈的社會責任感、較強的創新精神的醫學人才。”由此可見，理想信念教育已經成為思想政治教育的核心和重點，理想也是醫學生的動力源泉和精神支柱，要以“中國夢”為切入點不斷加強醫學生理想信念教育，培養其愛國主義和社會責任感，強化正確的行醫價值觀，將“中國夢”與引導醫學生個人理想緊密結合在一起，承擔起為實現“中國夢”而不懈奮斗的價值目標和歷史使命，不斷創新方法和途徑，在“中國夢”的偉大實踐中提高醫學生思想政治教育的實效性。

3 “中國夢”是塑造合格醫療衛生人才的著力點

在整個醫療體系逐漸市場化的背景下，醫療衛生領域已逐漸成為社會問題多發領域。醫療事故頻發，醫患關系緊張，管理漏洞凸顯。究其原因，除體制和系統硬傷以外，還有就是由于部分醫療工作者的素質較差、觀念陳舊、急功近利所導致的。緊張而復雜的社會形勢對醫學生的素質教育提出了更高的要求，“中國夢”就是提升醫學生素質教育水平的重要著力點。在醫學生思想政治教育中，醫德教育一定擺在首位，醫德的培養絕非上幾堂課、參加一段時間的實習便能塑造，假如沒有正確的引導，學生甚至可能在實習中直接被錯誤的思想侵蝕。樹立正確、積極、樂觀的理想，是培養醫德的前提條件，醫學院校思想政治教育必須將“中國夢”與醫德教育、素質教育相結合，以確保未來醫療衛生人才的質量，在醫療衛生領域塑造全新的、干凈的氛圍。

三 “中國夢”：引領醫學生思想政治教育的路徑探索

1 “中國夢”與高校校園文化建設相結合

高校校園文化是社會主義文化的重要組成部分，也是醫學生學習、成長的重要環境，對學生世界觀、價值觀的形成有著至關重要的影響。積極向上的校園文化是大學生開展自我教育、自我管理和自我服務的重要內容，因此要在“中國夢”的指導下，開展內容和形式多樣化的活動，如演講比賽、征文比賽、攝影大賽、主題班會、臨床技能操作大賽、文藝匯演、影視展播等活動，營造良好的校園文化氛圍，使醫學生的青春夢與中國夢交相輝映。

其次，應加強校風、學風、班風建設和宿舍文化建設。學生宿舍是大學生學習、生活的主要場所，也是信息傳遞、思想交流的平臺，對學生的人格塑造和道德養成有著重要的影響，通過創建“學生黨員示范宿舍”、教職工與學生宿舍結對共建等形式多樣的宿舍文化建設主題活動，加強學生的自我約束和自我管理，使醫學生將對“中國夢”的學習轉化為自覺行動的保證。

再次，通過豐富詳實的圖片資料和優美的文字表述，將“中國夢”的時代內涵展現在校園網站、海報、宣傳櫥窗、宣傳橫幅、黑板報等宣傳渠道中，通過健康的信息傳遞，提升校園文化品質，提升醫學生對“中國夢”的認同感。同時，要善于利用網絡等平臺加強思想政治教育，實現全覆蓋式“中國夢”主題教育。

2 “中國夢”與高校日常教育管理相結合

將“中國夢”融入到高校日常教育管理中，是為了喚醒學生的主體意識，激發他們奮發向上的積極性。“中國夢”的實現是一項長期、系統的工程，引導醫學生走中華民族偉大復興的道路，絕不能只依賴短期的主題教育活動，更為關鍵的，是要與醫學生日常教育管理相結合，通過發掘醫學生身邊的先進典型并加以大力培養和宣傳，充分發揮榜樣的示范作用和教育引導作用；通過做好畢業生就業指導與服務、資助家庭經濟困難學生、專業教育等與學生實際問題密切相關的工作，善于通過解決實際問題來強化學生的行動意識，有效地將“中國夢”的內涵和深遠意義滲透其中，從而引導學生將實現個人夢想與民族復興結合起來，讓學生在潛移默化中接受“中國夢”的熏陶，成長為“中國夢”的實踐者。

3 “中國夢”與醫學生社會實踐活動相結合

社會實踐是醫學生思想政治教育不可缺少的重要環節，有助于幫助醫學生了解基本國情，認識社會，增長社會責任感。理論學習必須與實踐相結合才能取得更好的效果，在全國上下掀起“中國夢”熱潮的今天，在醫學生中開展“中國夢”教育，利用好社會實踐平臺，扎實開展主題社會實踐活動，才能引導醫學生自覺加強專業知識學習和人文素質培養，不斷增長才干，將 “醫學夢”與“中國夢”結合起來，真正成為“中國夢”的主動踐行者。

通過將“中國夢”思想滲透到醫院實習、疾病預防宣傳、義診、社會公益志愿服務和醫療服務隊三下鄉等社會實踐活動中，使得醫學生在社會實踐中身臨其境地了解到我國醫療衛生事業的現狀，深化對黨的路線、方針和政策的認識，增強對黨和政府的信任，堅定中華民族偉大復興的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

同時，在社會實踐中，醫學生通過與人民大眾密切交流，學習人民群眾的勤勞儉樸、誠實守信、團結合作等多種寶貴的精神，這種潛移默化的影響必將使廣大醫學生把對黨和祖國的熱愛化作關愛家庭、關愛他人、服務人民、奉獻社會的實際行動，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，凝聚中國力量，開創我國醫療衛生事業新局面。

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