初中體育“教”與“玩”相結合教學模式探析

周王波

摘 要： 我國教育事業不斷改革創新，素質教育成為現代教學的主體，教師在體育教學中最重要的就是促進學生綜合能力的全面發展，不僅是知識面，還包括學生的體能都能有效提高，這就要求創新出更適合學生學習的教學方式，調動學生學習體育的積極性，不僅促進學生身體健康，還要促進學生心理健康。本文主要闡述了如何在初中體育教學中將“教”與“玩”相結合，運用這種新的教學模式促進學生綜合素質全面發展，教師在實施新的教學方式的時候要使學生成為學習的主體，同時要激發學生的學習興趣，促進學生更好地發展。

關鍵詞： 初中體育教學 “教”與“玩”相結合 學習興趣

初中階段的學生無論是在心理上與生理上都處于高速發展時期，因此教師要改變教學內容，不斷創新教學方式，以往的初中教學忽視對學生學習能力的提升，導致學生本身不重視對自己的體能鍛煉，不利于學生身體體能的提高。這就要求教師轉變教學觀念，通過創新積極有趣的教學內容來調動學生學習的積極性，初中生對于新奇的事物充滿好奇心，因此教師要將“教”與“玩”相結合，激發學生學習的興趣，促進學生綜合能力不斷提高。

一、“教”與“玩”相結合，激發學生體育學習興趣

將學生的學與動相結合，注重對學生學習興趣的培養，這樣能夠使學生學習體育知識更加有積極性。興趣是學生學習的動力，教師要不斷豐富教學內容，創設和諧的教學方式，通過體育小活動調動學生的積極性，體育教師一般會盡量滿足學生愛玩的需求，可以不斷創新教學方式提高學生的學習能力。

1.在平時的教學當中，教師可以不斷豐富教學內容，有利于學生更好地學習，教師在體育教學中通過一些教學游戲，能夠幫助學生更好地學習，激發學生學習積極性。例如：教師在體育教學中可以轉變以往單調的教學方式，通過一些體育游戲來吸引學生學習的注意力，這樣就可以讓學生知道在運動之前一定要做準備活動，不僅學到了體育課知識，還能夠激發學生學習的興趣。

2.教師要注重學生的個性發展，將“教”與“學”相結合，這樣能使學生的自主學習能力有更高的提升，同時提高學生的創造能力。例如：教師在課堂上可以讓學生自主地選擇一些運動，學生會更加喜愛體育鍛煉，與此同時，培養學生良好的自主學習意識。教師以“玩”的形式讓學生學習，提高學生的學習興趣，能夠不斷促進學生形成健康的人格。

3.教師在教學過程中要對學生進行積極的鼓勵，在學生學習相關體育技巧時，要注重培養學生體育學習興趣，這樣能夠有效促進學生學習體育動作知識時更加有信心。例如：教師在教學過程中對學生所要學的動作進行示范，然后讓學生模仿學習。教師在教學過程中以鼓勵的態度促進學生學習與發展，不僅能夠提高學生學習的自信心，還能夠提高學習的積極性。

二、創新體育教學方式，完善“教”與“玩”相結合的教學方式

教師不斷創新教學方式，最終目的就是促進學生身體及心理的健康，促進學生綜合素質的全面發展，通過教師的努力，更好地完善“教”與“玩”的教學方式，通過新的教學方式提高學生的身體素質，這對于教師來說有一定的積極作用，對其他教師也有一定的借鑒作用。

1.教師可以通過學習其他優秀教師的教學經驗，促進學生更好地學習，再結合學生的學習特點，創新更加適合學生學習的教學方式。例如：教師在創新教學方式的時候需要不斷轉變自身的教學觀念，可以參加一些教學培訓，同時可以與其他優秀的教師相互學習，借鑒其他優秀教師的教學經驗。

2.教師可以通過游戲教學的方式，將“教”與“玩”更好地結合起來，這樣有利于引起學生的學習興趣。例如：教師可以對學生進行籃球教學，通過投擲籃球的方式進行游戲教學，讓學生之間互相傳籃球提高合作能力，教師可以規定一個傳球方向，讓學生以小組為單位進行游戲，不斷完善教學方式，提高學生的學習興趣。

3.教師在教學中要借助一些教學器材，在展示一些體育動作的時候可以更加完整規范，同時保證每個學生都能學會，使學生嚴格遵守課堂上的紀律，更加重視對體育知識的學習。

三、反思教學方式，加強與學生之間的交流

教師在教學過程中必不可少的就是對自己創新的教學方式進行反思，思考這種方式是否符合學生的學習方式，教師也要了解學生的學習特點，促進全體學生學習。

1.教師進行教學反思的時候可以聽其他優秀教師的意見，讓其他教師到自己的課堂上聽課，并在課后指出其中存在的問題，這樣有利于教師更好地改進，促進教師對教學方式更好地創新。

2.教師要注重平時對學生多了解，加強與學生的交流，課堂活動中加強與學生的互動，指導學生正確學習。在平時，教師可以與學生交流，更加了解學生的想法與學習特點，促進教師更好地創新教學方式。

四、結語

教師要促進學生的全面發展，首先要了解學生的各項素質，這樣有利于教師選擇更有利于學生身體素質不斷提高的教學運動。教師在平時教育中將“教”與“玩”充分結合起來，提高學生學習體育的積極性，同時激發學生學習體育相關知識的興趣。教師創新教學方式不只是為了提高學生的考試能力，更重要的是提高學生的身體與心理素質，保證學生以后有更好的發展，有利于其他教師對創新教學方式的借鑒，促進我國教學事業不斷發展。

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