高職英語教學中多媒體技術的優化措施

張雨薇

摘要：在高職英語教學中應用多媒體技術，有利于提升高職英語教學的質量，有利于豐富教學內容，有利于為高職英語教學帶來全新的教學模式。多媒體教學為傳統的英語教學注入生機與活力。本文從筆者自身的教學實際出發，探討多媒體教學在高職英語教學中的應用，總結出工作經驗，消除缺點，發揚優點，讓多媒體教學與高職英語教學有效的結合起來。

關鍵詞：高職英語教學；多媒體技術；優化措施

在高職英語教學中，多媒體技術的應用越來越廣泛，正在影響著教學工作者的工作理念。多媒體教學具有其他教學手段不可比擬的優越性，多媒體教學可以以寬容的狀態，采取靈活多樣的教學方式，激發學生的學習興趣，多媒體教學有利于創新教育教學理念，是高職英語教學改革的重要手段，有利于培養學生的創新能力，提高教育教學質量。但是需要注意的是，在教學活動中，也不要一味的依賴多媒體技術，所有的教學都依賴多媒體技術是不可取的也是不明智的。如何合理的使用多媒體技術，是當前高職英語教學的重要內容之一。本文將結合筆者自身的教學實踐與學生的實際情況，對這個問題開展探討。

一、多媒體技術與高職英語教學

所謂的多媒體技術，就是對文字、圖像、符號、聲音、動畫、視頻進行處理的技術，通過人與機器間的協同互動，采集、處理、編輯一些有用的信息，多媒體技術具有直觀性、形象性、真實性等特點，筆者認為，在多媒體的教學活動下，需要以多媒體為媒介，采取不同的教學方法與教學策略，實現教學目標。在高職英語的教育教學中，教師需要以多媒體為形式，營造一個輕松的、自由的、和諧的教學氛圍，為學生提供動態的、生動的、有趣的知識，彌補傳統教學模式中的不足，為傳統的英語教學注入新的生機與活力，教師采用多媒體的技術，有利于將文字、圖片、聲音集為一體，有利于建立河西的教學環境，有利于調動學生的耳朵、眼睛、腦多種器官進行學習，從單純的接受學習變為聽、說、讀、寫綜合能力發展的學習，有利于最大限度的調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，提升學生的記憶力與想象力，提高英語學校的效率。因此，多媒體技術對于提升英語學校的有效性具有極其重要的作用，在教學中 要給與充分的重視，同時要注意的是，多媒體技術的運用要科學合理，避免出現盲目運用、過度使用的狀況。

二、高職英語教學多媒體技術運用的建議

1.科學合理的使用，切忌畫蛇添足。在多媒體運用的過程中，教師要把握好一個尺度，就是要根據教學的實際需要運用多媒體技術，根據教學內容來運用，明確的把握在一節課內，多媒體的教學手段使用在哪些時間段內，多媒體的運用應該是科學的、合理的、有效的，應該是突出教學的重點與難點的，一些教學中的結論以及重點的教學內容要呈現在多媒體的教學中，這樣有利于節省課堂教學的實踐，有利于提升教育教學效率。在多媒體與教育教學環節的相互融合中，需要遵循以下幾點，若使用多媒體教學與未使用多媒體教學的效果是一樣的，那么就不要使用多媒體，多媒體使用的目的在于教育學生，不是教師來炫耀的，否則多媒體的教學效果得不到有效的發揮。

2.多媒體的使用要發揮教師的主導性與學生的主體性。在多媒體的教學的使用中，切忌將英語課變為多媒體課件的展示課，教師成了多媒體可見的放映員，學生機械的進行學習。英語教學中，教師的淵博的知識與教學素養是學生熱愛學習的基礎，教師的職業道德對學生具有潛移默化的作用，教師所具備的人文素質是多媒體技術不可替代的。在教育教學中，人與人之間的語言才是最具有親和力的。同時，教師應該知道，學生是學習的主體，各種教學手段的運用都應該圍繞學生為中心，教師要根據學生的實際情況調整多媒體技術的運用，創設有效的環境，促進學生認真思考積極地參與。在運用多媒體課件展會英語的相關材料與對話的使用，要將文章中的對話有效的展示，幫助學生創設情境進行練習，我們使用多媒體技術，是為了將靜態的知識動態化，創造真實的學習情急，激發學生的學習興趣，引導學生愿意思考、愿意交流、愿意表達。

3.教師要注意加強與學生之間的情感交流。教師需要清楚地知識，多媒體只是一種輔助的教學手段過分的依賴會限制教師的教學能力的發揮，使教師在教學中處于非常被動的地位，阻礙師生之間的有效互動，影響教育教學活動的有效性與流暢性。教師在傳授相關的知識與技能的時候，要注重加強與學生之間的情感交流，調動學生內心真摯的情感，促進他們積極主動的學習。

4.加強對教師的指導與培訓。教師在運用多媒體教學的過程中，需要具備基本的操作技能，需要掌握電腦運用的基本知識與技能。但是在實際的操作中，大部分的教師對多媒體的使用不夠熟悉，不能夠靈活的操作計算機技術，導致整個教學過程都非常的不流暢，影響教學的進度與學生學習的情緒，因此加強對學生的理論指導具有極其重要的作用。同時，要注重引導教師學會將新的教學技術與教育教學模式進行有效的融合，改變信息技術與教育教學想脫離的現狀，為英語教學提供給強有力的技術保障，學校需要對教師的進修與學習提供機會，積極學習新的教學工具與教學模式，不斷提高自己的業務水平。

5.加大對多媒體技術的硬件設施的資金投入。在一些高職院校中，還存在著多媒體技術的硬件設施不完善的問題，這些問題制約著多媒體技術的有效運行，因此需要加強資金投入，加強多媒體技術的硬件設施的建設，需要爭取到當地政府的資金支持，也可以向銀行借款，保證各個班級內部都有多媒體設計，才能夠促進多媒體的有效運用。

總而言之，在當前的高職英語教學中，多媒體的運用具有極其重要的作用，這是一種新型的教學輔手段。但是需要注意的是，這是一種教學輔助手段，他并不能代替教師的作用，教師在運用的過程中，要遵循科學、合理、適時、適量的原則，將傳統的英語教學跟多媒體技術有效的融合起來，激發學生的學習興趣，提高學生學習的有效性，切忌在運用的時候出現盲目的狀態，一味的運用，不利于教師認為作用的發揮，不利于英語教學有效的提升。

參考文獻：

[1]寧春燕.高職英語多媒體課件運用存在的問題及對策[J].廣西廣播電視大學學報，2008（6）

[2]王娟.談利用多媒體教學存在的問題及對策[J].遼寧高職學報，2006（12）

[3]孟 展：現代化多媒體教學手段利弊分析研究[J].中國科技信息，2006（10）