《內科護理》中“糖尿病飲食管理”說課設計

王 燕

泰州職業技術學院，江蘇 泰州 225300

《內科護理》中“糖尿病飲食管理”說課設計

王 燕

泰州職業技術學院，江蘇 泰州 225300

設計良好的說課能把理論與實踐有機結合起來，提高教師備課質量、優化課堂教學效果、提升教師專業素養。筆者以“糖尿病飲食管理”為例，從教材分析、教法學法、教學過程和教學反思4個方面進行說課設計。

糖尿??；飲食管理；說課

說課是授課教師在充分備課的基礎上，面對同行和專家講述自己的教學設計及理論根據，并與同行和專家共同探討教育教學理念，有效提高課堂教學質量和教師課堂教學水平的教研活動和師資培訓形式[1]。隨著教學改革的不斷深入，說課作為教研活動中的一種常見形式，已成為評定教師教學水平的一項重要手段，并日益受到教學管理人員和專業教師的重視。現就高職護理專業內科護理“糖尿病飲食管理”說課進行探討，從教材分析、教法學法、教學過程和教學反思4個方面加以闡述。

1 教材分析

1.1 教學內容在教材中的地位和作用 “糖尿病飲食管理”是全國高等醫學職業教育規劃教材《成人護理(內科護理)》第六章第五節“糖尿病患者的護理”中的內容?！冻扇俗o理(內科護理)》是護理專業的核心課程，主要學習內科常見病、多發病的整體護理，培養學生內科?？谱o理技能，促進學生的職業素養、職業行為規范的養成，是各臨床護理學科的基礎，也是護士執業資格考試的主要科目之一。糖尿病是內科中的一種常見病，尤其近年來在我國流行情況頗為嚴重，患者人數居于全球首位，疾病防治刻不容緩，故該節內容在教材中地位非常重要?！?br>