苗 麗 吳道顯
云南中醫(yī)學(xué)院,云南 昆明 650500
醫(yī)學(xué)教育
云南邊疆民族地區(qū)中醫(yī)藥教育發(fā)展現(xiàn)狀研究
苗 麗 吳道顯*
云南中醫(yī)學(xué)院,云南 昆明 650500
作為云南傳統(tǒng)文化的組成部分,云南中醫(yī)藥不僅指傳統(tǒng)意義上的漢族中醫(yī)藥,還包括各少數(shù)民族醫(yī)藥和民間醫(yī)藥,云南的中醫(yī)藥體現(xiàn)出傳統(tǒng)性、民族性和地方性相結(jié)合的特點(diǎn)。為更好地助力特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展,弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)醫(yī)藥文化,云南省尤其是在邊疆民族地區(qū)需要大力發(fā)展中醫(yī)藥教育事業(yè)。因此,為更好地推動云南邊疆民族地區(qū)中醫(yī)藥教育的發(fā)展,十分有必要了解云南省中醫(yī)藥教育的現(xiàn)狀,總結(jié)云南中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式,找到現(xiàn)階段人才培養(yǎng)模式中的不足并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的建議。
云南;民族地區(qū);中醫(yī)藥教育
1.1 師承是云南中醫(yī)藥教育的重要傳統(tǒng)模式 在傳統(tǒng)的中醫(yī)藥教育中,師承授受是中醫(yī)人才培養(yǎng)的重要途徑,從古至今,莫不如是。即使在醫(yī)學(xué)教育體系十分發(fā)達(dá)的現(xiàn)代,在中醫(yī)人才培養(yǎng)方面,師承授受仍然起著舉足輕重的作用[1]。有關(guān)資料表明,從新中國成立到文革前,中醫(yī)院校畢業(yè)五千余人,同期中醫(yī)學(xué)徒出師五萬余人,后者十倍于前者。至于歷代有所作為的名醫(yī),就更與師承教育分不開。先秦的秦越人,漢末的張仲景,金元時期的李東垣等等得益于師傳,而建樹卓越者在歷史上不勝枚舉。歷史上名醫(yī)的師承授受更保證了中醫(yī)學(xué)術(shù)理論的延續(xù)與發(fā)展[2]。……