協同護理模式在心內科護理中的應用體會分析

丁 芳，荊玲玲

（安康市中醫醫院心內科，陜西 安康 725000）

協同護理模式在目前的醫學臨床上被廣泛的運用，它是在比較少的護理人力資源前提下，激發患者自我護理的能力，從而使得護理新理念和護理實踐進行有機的結合。心內科大多數的患者病情比較嚴重，危重室內的患者心功能本身存在下降的現象，心臟疾病預后誘發的主要因素為生活及情緒等方面。所以，為了對疾病預后情況進行有效的開展，協同護理模式在臨床護理工作中的應用，起到了非常顯著的效果。

1 良好護患關系的建立

1.1 良好形象的樹立

作為護士人員，是接觸患者最多的工作人員，應該以親切、溫和的態度對待每一位患者，讓患者對其產生一種信賴感，這對醫患關系的良好建立有著十分重要的意義[1]。

1.2 語言交流

想要避免醫患糾紛事件的發生，作為護理人員，應該與患者保持和諧的關系，這是需要通過語言交流來實現的，問候可以促進護患關系的和諧發展，護士人員應該從問候開始，和患者進行良好的語言交流，如，操作過程中行為不合理，應該和患者說聲：“抱歉”、“對不起”；只有尊重患者，才能真正的體現出護士

1.3 臉部表情

一個人的眼睛是表達感情的關鍵，如果護士每天說的問候語沒有任何變化，但是說話的態度不一樣，對于患者來講是非常敏感的，他內心也會對護士的態度非常的不滿意，患者在觀察護士的態度、表情過程中，從而形成一種好與不好的印象，護士也可以通過患者細微的表現變化，改變交流的方式，所以，護士和患者進行交流時應該很自然，真誠對待患者，這顯的十分關鍵。

2 協同護理模式在心內科護理中的應用

2.1 群體教育方式

群體教育方式應該是每天都需要執行的，時間在查房之前，具體是以患者的身體情況、飲食情況等方面發生變化，使得患者非常的不適應，然后進行綜合性教育活動的實施。

2.2 個體教育方式

這種教育方式的對象以個體為主，而且是一對一的形式，在醫生和患者，護士和患者之間進行交流、溝通的過程中，對患者的思想意識有一個深入的了解，并且要對患者存在的疑問進行認真的聽取。

2.3 醫護協同教育方式

想要讓患者對醫生以及護士產生一種信賴感，醫生更有說服力，該方式的實施，就是醫生和護士人員給患者進行疾病預防和護理內容的講解，在雙方的合作下，使得講解的相關知識更為全面，經過研究發現，在開展協同護理過程中，醫生的積極參與可以提高實施效果，也提升了護理質量，再者，患者本身對醫生更有信賴感，如果醫生能夠參與進來，可以提高患者對協同護理模式的認同感，讓患者能夠積極主動的配合治療。

3 如何選擇協同護理模式內容

3.1 心理疏導

對于心臟病患者來講，很容易出現消極的心理，尤其是心肌梗死急性期的患者常伴有抑郁癥。由于患者的心理障礙是各方面的因素造成的，所以，應該根據產生原因進行相應對策的處理，更要讓患者意識到消極的情緒對治療疾病有著一定的負面影響。

3.2 自救引導

如果患者出現心率失常現象，應該以自救的方式進行病情的控制。對于患者來講，如果疾病一旦發作，患者才是可以爭取救護時間的關鍵，護士在對患者的病情診斷時，如果患者病情較為嚴重，但是，如果可以在短時間內實施搶救，這是需要時間的，因此，對患者自救的正確引導起著關鍵的作用，尤其是危重患者而言，自救能力是不可缺少的[2]。

4 協同護理模式在心內科護理中的應用體會

作為護理人員，不能強迫患者去接受一些行為，而是應該以患者的需求為出發點，實現患者的心愿，尊重每一位患者，讓患者的行為能力得到進一步的提升。作為護士首先應該積極的參與護理教育培訓活動，學會尊重患者，不強迫患者做自己不愿意做的事情，只有患者滿意了，并且認可了，才能積極的配合護士進行治療和護理，這有著十分重要的意義。

目前我國的現狀來看，護理人員在實際工作當中存在諸多的不足，很大程度的影響到護理的工作量，因此，通過協同護理模式的實施，讓患者懂得如何自我護理，認識到協同護理的重要意義，從而更好的配合醫生進行疾病的治療。

[1]姜淑霞,程建云,牛 琴,彭巧君.協同護理模式對心內科患者自我護理能力和生活質量的影響[J].新疆醫科大學學報.2016,(02),130-157.

[2]駱永梅,席明霞,王慧榮,李文菁,鄭 雯.協同護理模式對心內科患者出院后服藥依從性的干預效果[J].護士進修雜志.2016,(02),405-458.