高校計算機實訓室管理與維護工作研究

張桐琿

摘要：伴隨社會經濟、科學技術的不斷發展，高校教學設備逐步得到更新，高校同樣在凸顯著人才培養方面的作用，特別是高校計算機實訓室對強化學生實踐能力發揮著十分重要的作用。文章通過介紹高校計算機實訓室管理與維護現狀，對高校計算機實訓室管理與維護工作展開探討，旨在為如何有序開展高校計算機實訓室管理與維護工作研究提供一些思路。

關鍵詞：高校計算機實訓室；現狀；管理；維護

進入新世紀以來，伴隨全球經濟一體化的逐步深入，計算機對人們生活的方方面面形成越來越大的影響。高校的計算機實訓室在以現代教育為基礎的教學中發揮了較強的輔助作用，并為提高全校師生的信息技術素養奠定了基礎Ⅲ。由此可見，為了確保高校計算機實訓室的正常運轉，開展好高校計算機實訓室管理與維護工作尤為關鍵。

1 高校計算機實訓室管理維護現狀

（1）高校計算機實訓室硬件管理維護現狀。長時間以來，眾多高校計算機實訓室設備均面臨著嚴峻的考驗。受長期高強度使用影響，大部分計算機設備十分陳舊，很大一部分設備均為10多年前購置，老化情況嚴重，再加上為了滿足實訓室教學要求，這些計算機被安裝了各式各樣的軟件，設備運行速度十分緩慢，極大程度地制約了上機效果，甚至僅能夠滿足于網絡瀏覽功能。此外，計算機實訓室通常全天候向教師、學生開放，計算機設備長時間運行，超負荷運行情況下時常會出現故障，加大了計算機實訓室硬件管理維護難度。

（2）高校計算機實訓室軟件管理維護現狀。伴隨信息技術的不斷發展，計算機軟件、漏洞更新層出不窮，這使得計算機軟件務必要頻繁更新，否則會對教學成效帶來不利影響。舉例而言，2014年微軟公司全面停止了對Windows XP系統的更新，換言之，XP系統將不受保護，在此情況下，如果高校繼續沿用XP系統，計算機一旦啟動勢必面臨來自多種不同病毒的攻擊，進而使得計算機難以正常運行。

2 高校計算機實訓室管理工作

2.1 安全管理

計算機實訓室安全管理主要為用電安全管理及財產安全管理，具體而言：（1）用電安全管理。計算機實訓室線路錯綜復雜，任何不良操作均可能造成難以估量的安全隱患，甚至引發火災，對人身財產安全構成極大的威脅。鑒于此，務必要開展好實訓室用電安全管理工作，切實規范教師、學生操作行為；外部暴露的電源、連接線，應當標識好警示標語，盡可能將實訓室用電安全隱患降至最低。（2）財產安全管理。計算機實訓室內各項設備價值不菲，高校計算機實訓室設備被盜現象時有發生，為高校帶來極大的損失。鑒于此，務必要開展好實訓室財產安全管理工作，在實訓室各個重要區域安裝監控裝置，可有效防止不法分子盜竊、損壞計算機或其他設備的不良行為。

2.2 故障管理

（1）硬件故障管理。硬件故障指的是計算機系統部件損壞或功能失常所形成的故障，就好比制作工藝造成的機械故障、器件故障等。計算機硬件故障主要發生于計算機啟動后進入windows界面前，針對硬件故障，較常使用的處理方法包括觀察法、逐步排除法、拔插法等。以“觀察法”為例，其是指通過管理人員對計算機設備的觀察，來評定可能存在故障的部件。通過觀察電阻引腳觸碰與否、芯片表面開裂與否、主板銅箔燒斷與否等，以達成對計算機設備的硬件故障排除；通過對計算機機箱異味的聞取，來辨別故障引發區域；通過對設備啟動過程風扇、硬盤驅動器電機等運行聲音正常與否進行監聽，以達成對電路故障的排除。（2）軟件故障管理。軟件故障指的是操作人員對系統軟件、應用軟件使用不規范或者軟件錯誤使得計算機難以正常運行形成“死機”的故障。軟件故障引發原因通常包括三方面內容，即操作人員不當操作、病毒入侵以及CMOS參數設置不當。判定計算機故障為軟件故障與否，應當自計算機啟動環節開展分析，倘若計算機啟動自檢運行正常，而運行操作系統、軟件存在異常，則表示計算機存在軟件故障。針對軟件故障可采取的方法有：倘若操作系統文件被修改或者誤刪，一般情況可對C盤操作系統進行修復，必要時可開展系統重裝操作；倘若操作系統正常，應用軟件無法正常使用，則可對該應用軟件開展修復或者重裝。

2.3 網絡管理

各個計算機實訓室均應確保局域網暢通，當前計算機專業課程多為學與練的過程，經由教師的教授將各項知識內容傳輸給學生，學生則通過各節課程教學案例對自身所學知識內容進行接收、鞏固。教授期間是經由教師實際操作來達成的，然而面對教師投影設備的教授，學生可能會出現注意力不集中情況，亦或在教師教授期間學生在自己計算機上開展其他操作，一旦面臨實際案例便束手無策，從而對教學造成一定不利影響。鑒于此，應當開展好計算機實訓室網絡管理工作，通過安裝相關軟件而借助局域網對學生計算機開展管控，作用于引導學生更有效地認識教師的操作，強化對計算機知識內容的掌握。與此同時，教師可利用局域網開展課題作業布置、接收工作，有效縮減對移動存儲設備的使用，強化實訓室使用安全性，促進教學有序進行。此外，應當確保實訓室在必要時可與外網開展連接，每一學期均應當安排網絡課堂，教師應當對上網相關基本操作、注意事項進行介紹，實訓室通過與外網的有效接連，強化學生對真實網絡世界的認識程度，開展好相應的學習任務。

3 高校計算機實訓室維護工作

3.1 硬件維護

就計算機實訓室硬件維護而言，主要為全面實訓室計算機的使用環境、故障排查，硬件維護很大程度上影響著計算機的使用周期。硬件維護具體包括：

（1）電源維護。計算機實訓室整體規劃期間，應對其容量展開全面權衡。現階段，計算機內部電源通常含有一定的穩壓功能，電源穩定性不足會對計算機使用周期構成不良影響。通常情況下，實訓室中有著大量的計算機，由此對連接計算機通信線路對應的電壓、電流提出了極高的要求，倘若電壓、電流穩定性不足，極易引發眾多計算機故障，甚至導致反復死機、難以正常使用，進而造成巨大的損失。鑒于此，務必要對電流負荷等一系列因素展開綜合考慮，引入高功率的交流穩壓電源，強化電壓、電流穩定性。（2）溫度維護。計算機機箱中大部分硬件均有著對應的溫度要求，倘若溫度不達標，則會引發不良操作、反復死機及硬件損壞等情況。鑒于此，應當結合實訓室空間實際情況添加相應數量的空調裝置，用于對實訓室溫度進行有效調節，進而促進實訓室計算機的有序運行。（3）清潔維護。計算機長時間使用期間，排風扇部位極易把外界灰塵吸入計算機機箱內部，長此以往，不論是計算機外部，還是計算機內部相關硬件都將滿是灰塵。鑒于此，實訓室管理人員需確保實訓室環境衛生，定期對全面計算機內外部開展灰塵清理，有效防止由于灰塵過多而導致的硬件設備損壞。

3.2 軟件維護

就計算機實訓室管理人員而言，計算機軟件維護同樣屬于一項較為復雜的工作。軟件維護主要包括系統安裝、系統保護以及教學軟件更新等，具體而言：（1）系統安裝。計算機實訓室管理人員應按照計算機實訓室設備各自的購入時間、硬件配置，各臺計算機配備有3～6個操作系統，不同操作系統有著不同的功能，且需要配備相關的應用軟件，具體安裝何種應用軟件則要與任課教師進行溝通，明確任課教師對應用軟件的需求，防止出現軟件不符的情況。適用的軟件安裝完畢后，對其可正常運行與否開展檢測，并做好備份工作。一臺計算機系統安裝完畢后可將其稱作母盤，再利用網絡克隆技術把母盤數據傳輸至實訓室其他計算機中。（2）系統保護。實訓室教學期間，要想有效避免教師、學生在使用計算機期間由于有意或者不慎操作而引發的計算機難以正常運行或計算機病毒等情況，應當對系統開展好保護工作，就好比對硬盤安裝硬件保護卡或者硬盤保護軟件等。如此只要引發了上述情況，僅需借助硬件保護卡對計算機系統開展修復，便可使這一情況得到有效解決。值得一提的是，伴隨計算機軟件的迅速發展，一系列應用軟件推陳出新，為了對實訓室教師的不同需求予以滿足，應當對計算機系統、應用軟件進行及時更新。同時，在對計算機系統、應用軟件進行更新過程中，只需對母盤進行更新，再通過硬件保護卡把數據傳輸至其他計算機即可。（3）教學軟件更新。為了給教師開展教學提供有效便利，可于每一計算機實訓室配備電子教室，教師可利用電子教室相關功能達成對學生機的實時監管，包括廣播、屏幕錄制回放及監控等操作，作用于輔導學生完成計算機專業學習，改善教學成效。

4 結語

總而言之，開展好高校計算機實訓室管理與維護工作有著十分重要的現實意義，強化高校計算機實訓室管理與維護工作，可為高校學生提供更為穩定的計算機技術學習環境，為高校教育教學工作提供更為有效的支持。相關人員務必要不斷鉆研研究、總結經驗，清楚認識高校計算機實訓室管理與維護現狀，開展好高校計算機實訓室安全、故障、網絡等管理工作，強化對高校計算機實訓室硬件、軟件的維護，積極促進高校計算機實訓室的有序運行。