學校安全風險防范的八個關鍵點

李光文

摘要：學校安全，事大于天，責重于山。學校在充分認識校園風險管理的特點和規律的基礎上，將校園風險防范工作落到實處，落到細節，主要抓好八個關鍵點：學校安全，重中之重；制度健全，機制有效；簽訂協議，責任分解；宣傳教育，警鐘長鳴；全面排查，消除隱患；預案演練，掌握技能；突出重點，嚴防死守；綜合治理，立體防控。

關鍵詞：學校安全；風險防范；關鍵點

目前，校園內外意外事故頻發，校園安全形勢嚴峻。學校安全事大于天，責重于山，事關人民群眾切身利益，事關社會和諧穩定。加強學校安全風險防范，提高學校安全保障水平，維護學校和諧穩定，既是當務之急，也是長治久安之策。學校要堅持“安全第一、預防為主、源頭遏制、過程監管”的方針，強化措施，齊抓共管，綜合治理，努力為學生健康成長營造良好的環境。這是我們教育工作者必須研究的重大課題，做好學校安全風險防范，必須抓好以下八個關鍵點。

一、學校安全，重中之重

抓學校安全，關鍵要靠校長。校長是學校安全風險防范的第一責任人，校園安全工作要一把手親自抓，才能湊效。校長要認清形勢，居安思危，高度重視學校安全工作，要把學校安全工作放在重中之重，落實“一崗雙責”，營造氛圍，安全第一，質量核心。校長要時刻繃緊安全這根弦，切實擔負起安全管理責任人的職責，不能時緊時松，不能做甩手掌柜，安全上的事再小也是大事，其他工作再忙也不能放松安全工作。對安全的事必須親力親為，親自部署、親自檢查，親自過問。做到定期督查、適時抽查，及時發現和解決問題。

二、制度健全，機制有效

學校要建立健全各項安全風險防范和管理的規章制度，形成有效的運行機制，將各項安全制度變成全體師生員工的共同行動，有規可依，有章可循。學校要周密思考，仔細研究制定全面、具體、細致、可操作的制度或細則，全方位地開展工作，逐一落實責任。不能有任何疏漏，不能放過任何一個細小的環節，確保安全制度無漏洞。制定了制度，就要有強硬的執行措施，學校一定要實行“安全事故一票否決制”或“安全問題首問責任制”。時刻高度警覺，平安和諧校園才能得以真正實現。

三、簽訂協議，責任分解

學校安全，匹夫有責。學校安全不是校長一個人能夠管理好的，需要各部門相關人員、每一位教師、班主任，甚至每一位學生和家長的參與和行動，這就要明確責任，層層簽訂安全協議，做到千斤重擔大家挑，人人肩負安全責任。通過簽訂安全協議，使每個人都明確自身的安全管理范圍和具體責任，才能有壓力和動力，才能引起高度重視。這樣，大家共同承擔責任，共同遵守協議，才能真正形成校園安全風險防范的大網，真正落實“誰組織，誰管理，誰負責”的有效的安全管理機制，安全管理才有保障。

四、宣傳教育，警鐘長鳴

安全宣傳教育是學校安全風險防范的最常規，也是最有效的措施之一。抓好學校安全風險防范，是讓學生高度重視，時刻警惕，掌握常識，提高防范意識。學校必須讓安全教育課程化，每學期開設一定數量的安全教育課，大會小會講安全，廣播宣傳有安全，樓道張貼安全警示，校園通報安全事故，學校有“安全禁令”，班級有“安全公約”，學校要天天講安全，人人重視安全，要讓安全教育無處不在，安全警示警鐘長鳴。

五、全面排查，消除隱患

學校安全工作除了宣傳教育外，最主要的還要定期、經常地對學校安全情況展開地毯式大排查，逐個查找學校安全隱患，逐個部位評估安全系數，全面徹底地把存在的安全隱患點找出來，要深入排查教室、食堂、學生宿舍、活動場地、圖書館、實驗室、危險品儲藏室等要害部位，以及采暖設施、煤氣設施、用電設施等關鍵環節。特別要重視對隱患的整改，檢查發現的問題和隱患要建立臺賬，登記在案，對查找出的安全隱患，要及時制定整治措施，明確具體責任人，迅速整改到位，確保不留盲點，不留死角，檢查一處、把關一處、放心一處。

六、預案演練，掌握技能

學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，科學安排、嚴密組織應急演練，讓所有學生在實際演練中了解和掌握安全常識，特別是如何應對火災、地震、洪澇災害、惡劣氣候、食物中毒、交通事故等等，這些都是學校必須要給學生講解并要求學生掌握的基本生存技能。同時要創新安全教育方法，組織學生開展安全教育體驗活動，構建課堂教學與實踐活動相結合的安全教育體系，提高學生的安全意識、自我防護意識和應急避險技能。

七、突出重點，嚴防死守

學校安全工作點多面廣、任務千頭萬緒、內容異常復雜，但對一些重點部位和重點時段一定要堅持預防在先，嚴防死守。嚴格落實校園封閉式管理制度，加強值班巡邏、出入登記、師生請假審批等各項管理；要特別加強住校生夜間值班和查宿制度，嚴防社會閑散人員及不法分子入校滋事；加強學生的安全常識教育和應急演練，提高學生防御違法犯罪活動風險和應急避險水平；嚴明教育教學秩序和紀律，加強學生在教學時段的考勤，使學生的活動都在教師的視線之內；加強上放學時段的校門口領導帶班執勤，消除高峰期校園周邊的交通等不安全隱患；加強寄宿制學校非教學時段的領導帶班制度，實行無縫隙管理，堅決克服放學后學生管理出現空缺，唱空城計。

八、綜合治理，立體防控

要做好學校的安全風險管理，必須實行綜合治理，社會、學校和家庭達成協議，目標一致，特別是要讓家長自覺加入到安全教育和管理行列，時時提醒學生安全的預防，夏天的防水防火，冬天的防電防滑等，平時向孩子進行適當的安全教育，通過校訊通短信平臺，家校聯手創建平安校園。積極推進公安機關與校園技防系統的聯網工作，堅持人防、物防、技防和心防并重，加強實時監控，提高防控能力，真正實現安全管理全覆蓋。學校、家庭、社會教育任何單方面的教育都是一種失敗，只有實現三位一體的立體教育，才能保證安全風險管理教育的有效實施。