淺析中職語文教學培養學生創業意識的途徑

[摘 要] 中職教育的核心是讓學生通過學習有更多的機會和技能保障就業。在國家全力推動“大眾創業、萬眾創新”的過程中，中學職業教育必須適應時代的潮流，在教學的過程中體現中職教育的特點，培養學生的創業意識和精神，提升學生的創業能力和素質。以中職語文教學為例，簡要分析在中職語文教學的過程中如何更好地培養學生的創業意識。

[關 鍵 詞] 中職；語文教育；創業意識；培養途徑

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）11-0130-01

創業教育簡單來說就是通過日常教學活動逐步培養學生創業所需的精神、能力、素質、知識等，讓學生激發出創業的熱情，并為之去實踐和努力。而語文學科是教育體系中的基礎學科，在培養學生的創業精神、創業意識中有著其他學科不可替代的作用。因此，中職語文教師應該結合時代發展潮流，在語文教學中融入創業教育，使語文教學更加符合中職教育特點。下文，筆者將根據自己日常的教學經驗和感悟，探討如何在中職語文教學過程中培養學生的創業意識。

一、中職創業教育的教學現狀

中職生的成長之路包括學業、就業、創業、事業。此前的教育更多的還停留在學業、就業。而實際上，中職生正處于增知識、長閱歷的最佳時期，畢業時才十七八歲，如果要創業，不論從社會經驗來說，還是從專業技能來講，他們都有所欠缺。筆者認為，中職生的創業教育應當從引導學生積極準備、注重積累上做起，更重要的是從創業意識的培養做起。當前的中職語文教學中，這一部分的內容是比較欠缺的。

二、中職創業教育在語文教學中常見的問題

如今，中職教育各學科教學中已經逐步滲透創業教育的教學內容，但觀念的轉變并非一朝一夕。中職語文教師在教學時大多注重對學生語文能力和基礎素養的培育，相對忽視創業教育內容在語文教學上的融合與滲透。即使在語文教學中有進行創業教育的意識，很多語文教師還是不知道如何將兩者有效結合起來，教學時找不到結合點，不知教什么、如何教，在融合時十分生硬，最終導致創業教育流于形式，學生也難以有較好的收獲。

三、中職語文教學中培養學生創業意識的有效途徑

根據筆者的教學經驗，語文教學創業意識培養，應當從以下途徑著手：

（一）在語文教學時加強對創業思想的滲透

中職語文教師可以嘗試在教學時加強創業思想的滲透，讓學生通過學習語文形成創業的意識和想法，意識到語文學習對創業的促進作用。如在高等教育出版社中職語文教材基礎模塊第一單元中，有“祝我點燃信念的燈”的實踐活動，教師就可以借助教材這部分內容，在開學伊始就讓學生正確認識自己所學的專業，并且初步樹立起創業的意識和觀念，了解到如何結合創業將自己的專業發展到更廣闊的領域。除此之外，還可以在語文課上組織相應的創業大討論、學長學姐創業故事采訪分享會等活動，持續的灌輸創業思想，讓學生逐步加深對創業的了解。

（二）在語文教學過程中滲透創業所需的精神

語文具有豐富的思想內涵和人文精神，可以通過文字影響學生的精神境界，提升學生的文化素養和道德品質，對學生的學習和素質培養有著重要的作用。而創業的好壞很大程度上取決于創業者的品德和思想價值觀念，因此，應該在語文學習中滲透創業精神，塑造學生良好的職業品德。

比如，在學習中職語文課本拓展模塊中《過萬重山漫想》這一課時，可以結合創業精神進行擴展，引導學生將知難而進的首創精神應用到創業上來，明白只有在創業時不畏艱難、勇于開拓才能拼搏出自己的一片天地；而在學習《項鏈》這篇小說節選時，通過延伸教學培養學生的創業誠信精神；或者可以將一些企業文化的內容融入語文教學之中，如希爾頓酒店的“微笑服務”，讓學生上課時學會面帶微笑，形成一種如沐春風的氣質，明白創業中讓顧客感到“賓至如歸”的重要性。

（三）結合語文課外活動，培養學生創業所需的能力

在中職的語文教材中，會涉及很多實踐活動的專題或者語文技能的訓練，教師可以結合創業技能的培養，將這部分有效應用起來，使學生的能力在語文課堂上得到全面培養。例如，在寫作專題中，結合學生未來創業可能用到的應用文，教授學生練寫合同、投標書、調查報告、項目策劃書等；在“我們熱愛大自然——講述我與××的故事”這一活動中，讓旅游專業的學生進行跟旅游風景有關的演講活動，以訓練學生的語言表達能力，為今后在旅游創業過程中進行宣傳工作打好基礎。還可以在一些實踐活動中，讓設計專業的學生結合語文內容，設計一些帶有中國風元素的物品進行校園買賣，讓學生初步找到創業和自身專業、語文學習的結合點。

總之，從時代發展的潮流來看，創業將成為未來的發展趨勢，國家也在大力推行創業，因此，中職院校應該在促進就業的前提下，積極開展創業教育，先從語文這門基礎學科開始，然后再逐步延伸到其他學科，形成一個完整的創業教育體系。

參考文獻：

[1]嚴偉.語文課培養中職學生創業意識初探[J].文教資料，2012（5）.

[2]麻莉.中職語文教學中如何培養學生的創業能力[J].考試周刊，2015（7）.