培養學生自主學習意識 提升中職語文教學效果

[摘 要] 目前，中職語文的教學方式是比較傳統的，學生學習語文知識的自主意識也不是特別強烈。教師應該培養學生的自主學習意識，這樣可以提高學生的學習成績，可以提升中職語文的教學效果。教師培養學生的自主學習意識，可以增強學生的主觀能動性，從而提升中職語文教學的教學效果。在中職語文的學習中，學生要有學習語文的自主性，學生能夠主動學習語文知識，才會在不知不覺中提高學習效率，進而提升中職語文的教學效果。

[關 鍵 詞] 中職語文；自主學習；學習意識；教學效果

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）11-0086-01

語文的學習可以提升學生的個人素質，教師教學應該堅持以人為本，繼承我國語文教育的優良傳統，汲取當代語文教育科學理論的精髓。教師在日常學習過程中培養學生自主學習意識是不容易的，教學過程中要遵循語文教育的規律，努力提高學生的語文素養。教師培養學生的自主學習意識，應該讓學生堅持不懈地閱讀一些名著書籍，這樣可以讓學生了解更多的文化精髓，一方面可以拓寬學生的視野，另一方面可以培養學生的自主學習意識。

一、培養學生良好的閱讀習慣

在教學過程中，教師可以鼓勵學生多多閱讀書籍，可以閱讀電子書，可以閱讀書籍，只要能夠使學生得到進步，渠道是不會被限制的。一些教師認為學好一些基礎知識就可以了，事實證明，學習一些基礎知識是遠遠不夠的，所以教師應該培養學生的自主學習意識，只有增強學生的自主學習意識，學生才能學習到更多的語文知識。教師總讓學生死記硬背一些語文答題技巧，這樣的學習方式顯然不是學生所能接受的，讓學生對教師所講內容感興趣，這就對學生自主學習意識產生負面的影響，所以要教導學生閱讀一些自己喜歡閱讀而且對自己的發展有益的文章或書籍。教師應該注重培養學生的自主學習意識，例如教師在教學如何給開放性作文命題時，可以先讓學生進行分組討論，然后每個組派出一個代表來回答命題的題目，然后讓其他組成員評析此題目是否巧妙、是否切題、巧妙到哪里等問題。此類問題主要考查學生積累知識的量和運用知識的能力，通過學生的討論交流，可以讓學生有不同角度的認識，只有自己掌握更多的課外知識，才能將問題順利地解決。通過此方式可以使一些學生意識到自主學習的重要性，那么教師這樣的教學方式就是值得的。培養學生良好的閱讀習慣可以使學生的自主學習意識快速形成，從而提升中職語文的教學效果。

二、適當增加一些自習課程，多提供給學生自主學習的機會

在課堂教學中，時間的分配大都是教師分配的，適當增加一些自習課程，可以給學生一些自主學習的機會。與課堂教學相比，學生在自習課上具有更大的自主性。學生可以根據自己的喜好選擇自己喜歡的方面進行學習，讓學生意識到自習課上自主學習的重要性，從而使學生在課余時間也能夠像自習課上那樣認真地進行學習，這就達到了培養學生自主學習意識的教學目的。學生在自習課上會根據自己掌握知識的情況進行調整、補充，從而使自己沒有掌握的知識進行重新記憶，學生感覺自己學得知識比較扎實就會閱讀一些自己喜歡的、對自己有益的文章或書籍。在開設自習課之初，教師可以引導學生進行自主學習，教師也可以鼓勵學生進行小組學習或進行一些游戲活動，因為剛剛開始或許有的學生會不太適應這種學習方式，教師可以引導學生進行一些自主學習，讓學生除了完成教學任務之外能夠有計劃、有目的、有組織地進行自主學習，這是培養學生自主學習意識的良好策略。自習課程的開展有利于學生自主地學習語文知識，有利于學生通過多種渠道獲取語文知識，擴大學生的知識面，有利于提升學生的社會適應能力，有利于培養學生的探求意識，提高學生的創造力，有利于學生的身心健康，使他們的個性得到全面、和諧的發展。

三、培養學生的自主學習意識有利于其形成自己的學習風格

在教師教學過程中，學生逐步形成自主的學習意識對提高教學效率是十分重要的，發展自主學習意識是語文課程的重要教學目標之一。語文學習強調培養學生對語文的感知能力和良好的閱讀習慣，根據學生的認知特點和學習風格，整體安排學習策略的發展目標，有計劃、有步驟地指導學生的學習，把學生培養成自主的學習者。在教學過程中，教師要結合課堂教學的具體內容，采用直接講解、間接滲透、學習相互交流等方式向學生介紹和示范不同的語文學習策略，創設有利于學生使用各種學習策略的活動，使學生充分認識到有效運用學習策略對提高學習效率有積極作用。教師幫助學生不斷嘗試各種學習策略，指導學生自我控制使用策略的情況和效果，并根據需要及時調整，以提高學生的自主學習能力，自主學習能力增強了，學生的自主學習意識自然會增強。這種教學方式可以促進學生逐步形成符合自己的學習風格，并能夠提升學生學習效率，提升教師教學效果。

總之，語文在教學方面占有很大比重，要培養學生的自主學習意識，就要改變一些傳統的教學模式，傳統的教學方式并不適合中職語文知識的教學，所以教師應該尋求新的教學方式，培養學生的自主學習意識，從而提升中職語文的教學效果。教師培養學生的自主學習意識是很重要的，這樣可以提高語文教學質量，讓學生學習到更多的語文知識，可以使學生對語文有更深刻的理解。教師要培養學生的自主學習意識，可以使學生學習到一些課本以外的知識，提升中職語文的教學效果。

參考文獻：

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