因材施教法在中職體育教學中的應用分析

[摘 要] 在當今社會經(jīng)濟和技術高速發(fā)展的大背景下，教育越來越成為人們關注的話題，尤其是對于一些中職院校中體育教學方法的研究和探索，更引起了人們的廣泛討論。通過對中職體育教學中采用“因材施教法”的必要性進行分析和討論，指出了因材施教法對中職體育教學的重要性，旨在提高中職院校的體育教學水平，使中職院校在體育教學的過程中能夠更有效率。

[關 鍵 詞] 中職體育；教學方法；因材施教

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）11-0113-01

“因材施教”是我國古代著名思想家孔子在幾千年前提出的教學方法，時代在變遷，然而“因材施教”的教學方法卻在歷史的洪流中經(jīng)久不衰，它講求以人為本，對不同的教育對象采取不盡相同的教學方法，符合當今教育的主流趨勢，也符合體育教學的針對性，因而“因材施教法”在中職體育教學中能夠提高教學的效率，促進體育教學的發(fā)展。

一、中職體育教學的現(xiàn)狀分析

中職體育教學注重學生技能的培訓，對體育教學的重視程

度不夠，這樣容易導致學生的身體健康狀況不斷下降。一些家長和學校認識到問題的嚴重性，開始加強體育教學，但是受以前學校對體育教學重視程度不夠的影響，所以在教學的過程中出現(xiàn)了很多的問題，下面我們就來簡單談談中職體育教學現(xiàn)狀。

（一）體育教學發(fā)展跟不上中職教育發(fā)展的需要

學生學習的過程是需要健康的身體的，所以學校和社會各界都應更加重視體育的教學。中職院校對體育教學的重視程度不斷提高，體育教學的課時也在不短增加，但是學生在上課的過程中沒有具體的學習計劃和學習目標，學生在上體育課的過程很隨意，這樣體育教學的效果就很不明顯，學生的身體狀況還沒有明顯的提升，所以說體育教學發(fā)展跟不上中職教育發(fā)展的需要。中職院校體育教學的現(xiàn)狀仍然需要我們改善，這樣才能保證學生身體狀況的提升。

（二）體育教學過程缺乏針對性

中職院校體育教學大部分都是剛剛起步，這樣就會出現(xiàn)一種情況，即學校對教學的準備不夠充足，在進行體育教學的時候并沒有把不同專業(yè)的學生分開教學，體育活動的開展對不同專業(yè)學生的要求是不同的，所以學校在進行體育教學的時候要采取不同的方法，設定不同的教學目標，這樣才能保證體育課的效果。很多中職院校的體育師在上體育課的時候并沒有設計一些有益于學生身體健康的活動，而是讓學生自己盲目活動，這樣的教學方法是不可取的，也是不值得提倡的。總之，出現(xiàn)這些問題的原因都是體育教學的過程中缺乏針對性引起的，我們要針對這方面的問題進行改善。

（三）教學內容枯燥，方法單一，不能適應課改需要

隨著學校對體育課重視程度的提高，各個中職院校增加了體育教學的課時，但是在教學的時候就出現(xiàn)了體育設備短缺、體育教師短缺的現(xiàn)狀。一些中職院校在上體育課的時候沒有正規(guī)的體育教師，在上課的過程中老師進行教學的方法很單一，學生上課的時候就只覺得體育課的內容枯燥，對體育課不能產生興趣，教學的效果總是不盡如人意。這樣的教學方法使學生的學習積極性不高，這樣就不能達到我們進行體育教學的目的，學生的身體狀況并沒有提高。

二、“因材施教法”與中職體育教學的結合

針對中職體育教學中出現(xiàn)的問題，我們要進行改善，只有這樣才能不斷提高學生的身體素質，達到體育教學的目的，在保證學生擁有健康體魄的同時能夠更好地投入學習。

（一）對學生進行分層教學

因材施教是我們經(jīng)常使用的方法之一，老師在上體育課的

時候可以把學生分成不同的小組。在分組的時候可以按照學生的身體素質、興趣愛好和性格特點等。身體素質好的老師可以安排一些強度比較大的活動，這樣學生的身體素質才能得到進一步提升；身體素質較弱的學生，老師可以安排一些比較基礎的體育活動，這樣學生就可以在自己身體的承受范圍內不斷提升自身的身體素質。老師還可以按照學生的興趣愛好和特長等進行體育教學，這樣學生就可以發(fā)揮自身的強項，對體育課的興趣也會不斷提升，體育教學的效果也會提高。

（二）體育教學設施設備的增加

針對中職院校中體育設備差的情況，我們要進行改善。體育教學對體育設備是有一定的依賴性的，只有增加中職院校教學的設施設備，才能滿足學生體育鍛煉的需求。中職院校還要對學校的體育場進行優(yōu)化，這樣才能保證學生的安全。增加中職院校體育教學的設施設備可以營造很好的體育教學環(huán)境，學生在這樣的環(huán)境下學習的效果會更好。

（三）體育教師的綜合能力的提升

教師在課上的教學過程中是很重要的，要不斷提高老師的綜合能力，不斷提高老師的教學素質。這樣教師在教學的過程中才能滿足學生體育學習的要求，體育教學的效果才能不斷提升。

總的來說，“因材施教”的方法在中職體育教學過程中是很

關鍵的，對提升學生的身體素質極其重要，因而在中職院校體育教學的過程中，要做到方法與實踐的結合，不斷改善中職院校體育教學的現(xiàn)狀，提升體育教學的效率，保證學生體育學習的效果。

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