圖書館閱讀推廣的相關(guān)思考

[摘 要] 21世紀是知識的世紀，并且知識積累的關(guān)鍵方式之一就是閱讀。公共的圖書館為所有人提供了一個增長知識的絕佳場所，其對于鼓勵全民參加閱讀扮演著非同尋常的角色。公共圖書館引導(dǎo)人們參與閱讀，開展閱讀活動激發(fā)人們的閱讀興趣，幫助人們發(fā)現(xiàn)好書，使讀書這一活動受到人們的青睞。主要研究圖書館閱讀推廣的重要性和在這一活動過程中出現(xiàn)的一些問題，從多個方面針對性地提出解決方案，希望能在這一過程中解決實際問題，能夠為繼續(xù)開展閱讀活動展示更多的有力措施。

[關(guān) 鍵 詞] 圖書館；閱讀推廣；問題；方案

[中圖分類號] G25 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）11-0034-02

閱讀推廣就是用恰當(dāng)準(zhǔn)確、更加有效率的方法鼓勵閱讀，它的作用是培養(yǎng)人們的閱讀愛好，鍛煉形成閱讀習(xí)慣，并帶動所有人一起閱讀，促進整個社會的閱讀等級，因此能夠把它說成是達到這一目標(biāo)的終點。公共圖書館憑借它自己獨有的特點，起著極其關(guān)鍵的作用，利用提倡閱讀、帶領(lǐng)閱讀、回饋閱讀，推動圖書館閱讀推廣活動更加有序化、經(jīng)常化、知名化進行。

一、圖書館閱讀推廣出現(xiàn)的問題

（一）組織機構(gòu)和專業(yè)人員不足

公共圖書館的閱讀推廣活動在一年間只有一次，而不是多次舉辦，這種一年一度的活動開展的方式是“讀書節(jié)”亦或“讀書月”，每次活動相對比較集中，活動延續(xù)時間也比較長，通常是一個月的時間。一個月的活動結(jié)束之后就會有相當(dāng)長的空檔，有的時候還會出現(xiàn)中間很多年都沒有活動的場景，這就使閱讀推廣活動不能連續(xù)進行，也就無法設(shè)計整體的活動，以至于一些地區(qū)的公共圖書館錯以為活動不能進行應(yīng)該歸咎于當(dāng)?shù)卣霓k事能力，他們習(xí)慣性地以為這種活動的開展和開展時間的問題是政府工作的部分內(nèi)容，而沒有意識到它對促進社會人員整體素質(zhì)的作用，最終閱讀活動也就只停留在了表面。這些問題出現(xiàn)的原因主要有：專業(yè)的組織機構(gòu)和人才的匱乏讓閱讀推廣活動本身的意義喪失，一方面較多圖書館沒有專門的閱讀推廣組織機構(gòu)，往往只在活動開展的過程中機動性地組成一個活動部門，來進行閱讀推廣活動，當(dāng)然它的存在也是隨著活動結(jié)束而結(jié)束，臨時組織在一起的職員返回到各自原來的職位，這使得閱讀推廣活動本身就不具有穩(wěn)定性，也不可以成為圖書館的日常工作，它的職能得不到展示。另一方面，活動開展的人員業(yè)務(wù)水平還有待提高，整體素質(zhì)較低，因為工作的不穩(wěn)定性，工作人員的工作態(tài)度也有待提高。但是在活動過程中，工作人員既是組織者也是管理者，一旦工作能力出現(xiàn)問題，勢必對整個活動的結(jié)果帶來不好的影響。

（二）形式簡單，沒有創(chuàng)新性

當(dāng)前，國內(nèi)一些地方的圖書館在開展活動的時候會受限制于固有的模式，采用的方式也是傳統(tǒng)的講座與展覽，不能說它沒有什么效果，但是與國外的一些比較成功的方式相比顯得比較簡單，有些不符合社會發(fā)展的需求。舉個例子，美國部分地方的公共圖書館已經(jīng)采用了Web2.0的技術(shù)，它們的形式豐富多彩，整體應(yīng)用效果非常好。縱觀國內(nèi)的情況，這種技術(shù)目前只在諸如北京、上海等國際都市得到了使用，而且在數(shù)量上并不多，相反大多數(shù)地方仍然使用傳統(tǒng)的方式，比如RSS和IM等，可以看到這項技術(shù)目前采用的類型和方式都是非常簡單的。我國當(dāng)前的很多圖書館在開展活動的時候習(xí)慣性地將活動規(guī)模造勢得比較夸張，給人的感覺似乎很豐富多彩，形式也是五彩繽紛，可是實際上還是沒有撇開傳統(tǒng)的方式，這種相似度極大的活動已經(jīng)不能滿足人們的多樣化需求了。簡單來說，很多地方的公共圖書館在舉辦活動的經(jīng)驗上的確存在優(yōu)勢，但是活動形式卻沒有什么革新，翻來覆去就是原來的套路，不能滿足人們的需求。尤其表現(xiàn)在活動的設(shè)計階段，沒有采取實際的調(diào)查研究，而僅僅憑借大眾的想法與觀念，這就不能準(zhǔn)確把握讀者的想法與實際需要，并且在活動進行中，根本沒有同參與者交流，多方面信息交流的失敗，不能準(zhǔn)確地知道讀者的反饋和徹底解決實際問題，直接的一個結(jié)果就是讀者參與度不高，還在不斷減少，以至于出現(xiàn)了越來越難以解決的狀況。

（三）沒有合作機制與有效的評價機制

研究國內(nèi)外的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，閱讀推廣活動主要是圖書館聯(lián)合政府機關(guān)、出版機構(gòu)、書店、新聞媒體等進行的。但是大多數(shù)情況下，政府等機構(gòu)得到的關(guān)注更多，而忽視了與讀者的聯(lián)系，各個等級的圖書館之間的合作關(guān)系有待加強，這就使活動無法形成更大的規(guī)模，也難以達到預(yù)想的效果。由于公共圖書館脫離了普通大眾的關(guān)系，他們之前建立的所有合作聯(lián)系畢竟是有限的，政府部門下發(fā)的資金也是有限的，忽略社會資源的力量，最終也會由于資金不夠而難以實現(xiàn)活動的預(yù)定目標(biāo)。

閱讀推廣活動的舉辦需要社會各方的合作努力，后備資源得到充分保障才能使得活動得到最大的實現(xiàn)，所以，舉辦推廣活動的時期，需要多多注意每個階段的實際效益和參與者的反饋，以作為資金籌備的借鑒，因此相應(yīng)評價機制就不得不產(chǎn)生了。這個機制主要用來檢測活動開展的實際效果。依據(jù)當(dāng)前的情況來看，這個機制亟待修繕。目前已有的圖書館綜合評價機制中基本沒有評價閱讀推廣的活動。根據(jù)全國公共圖書館評估等級來看，它的內(nèi)容有書刊宣傳、閱讀指導(dǎo)和課外閱讀興趣輔導(dǎo)活動舉辦次數(shù)等，至于活動的方式和具體做什么并沒有詳細的規(guī)定，而且這個評估是四年才有一次的，這樣的評估結(jié)果必然就存在很多漏洞，無法反映真正的情況。

二、圖書館閱讀推廣的解決方案

（一）大力促進組織機構(gòu)的建立和專業(yè)人員的開發(fā)

閱讀推廣活動需要很好的計劃安排，連貫性要求強，它涵蓋很多方面的內(nèi)容，活動開展過程中離不開資金的支援，人力等資源也是必不可少的，因此，完善的組織團體和專門的人員缺一不可。完善的組織團體能夠幫助匯聚資金，同時也可以吸引專門的人才加入。至于公共圖書館的詳細操作，首先需要有專業(yè)的閱讀輔導(dǎo)組織，給其安排對應(yīng)的管理人員，專門負責(zé)這項工作，鉆研參與者的各種信息反饋，了解讀者閱讀的具體情況，詢問其閱讀方面的具體要求，結(jié)合其心理特征，合理劃分讀者的類型，在這些基礎(chǔ)上為讀者定制出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。針對這些情況，國家圖書館及上海圖書館在某些方面有著可供借鑒的地方，例如，成立學(xué)術(shù)講座部門，建立講座中心，安排專業(yè)的人員，各個部門做好自己的工作，整體呈現(xiàn)出和諧的局面，不管是最開始的設(shè)計討論、現(xiàn)場管理還是后勤部門的宣傳配合工作都展現(xiàn)出了有條不紊的畫面，這些做法也是可以模仿使用的。

（二）圖書館的閱讀推廣活動應(yīng)該結(jié)合傳統(tǒng)的方式和現(xiàn)代網(wǎng)上閱讀同時進行，而圖書館還要承擔(dān)整理值得閱讀的書目名單，促進數(shù)字文獻的宣傳范圍

第一，需要保留舊有的宣傳方式。例如，懸掛海報、拍攝電視廣告、報紙雜志、報告文學(xué)、專家講座、書籍評論、征文大賽、演講比賽、新書見面會、讀書會、圖書展覽、書籍鑒賞。這些方法能夠接觸的讀者比較少，影響力有限，但是卻能準(zhǔn)確地抓牢很多參與者。所以對待這些舊有的方法可以有針對性地進行取舍。此外，對這些舊有的方式的創(chuàng)新應(yīng)用，可以帶動讀者的互動性。較好地計劃好活動的舉辦頻率也可以讓一部分讀者穩(wěn)定地參與活動。第二，延展網(wǎng)絡(luò)閱讀參與的方式，擴大數(shù)字文獻的宣傳范圍。閱讀推廣服務(wù)是圖書館的重要工作之一，延續(xù)舊有的方式之外，還要注重借用網(wǎng)絡(luò)擴大網(wǎng)上閱讀的讀者群體，合理利用數(shù)字技術(shù)。將相關(guān)的欄目信息放在圖書館的網(wǎng)站頁面上，用多種方式給讀者展示圖書館的服務(wù)意識。與時俱進地采用Web 2.0的RSS手機圖書館等新的方法來進行活動的宣傳與實踐，積極地展示服務(wù)能力與態(tài)度，與讀者形成良好的溝通關(guān)系。但是面對網(wǎng)絡(luò)信息上，還需要學(xué)會鑒別信息的質(zhì)量，篩選有用的內(nèi)容進行展示；對于需要實際操作的部分可以將過程展示給讀者觀看學(xué)習(xí)；采取增值服務(wù)促進信息的最大化利用；給讀者提供快速定位找尋所需資源的方法和技術(shù)。

（三）進一步加強合作機制與評價機制體系的建設(shè)

縱觀國內(nèi)外的活動舉辦形式，我們和國外成功的案例之間的不足主要是我們活動的廣度、深度以及持續(xù)性還有待改善。

一方面，公共圖書館在開展活動的時候需要聯(lián)合政府與圖書館。政府需要將財政支出傾向于公共圖書館，表彰它的社會作用，將文化事業(yè)和行政工作完美結(jié)合，以期達到活動的長期穩(wěn)定性進行，從而得到更大的進步。另一方面，各級圖書館相互之間需要加強溝通，形成同盟的合作關(guān)系，使得活動的規(guī)模和效果得到提高，擴大其知名度，還能推動其延續(xù)性發(fā)展。設(shè)立地區(qū)性圖書館信息互通的體制，打通信息共有，書籍通借通還制度，合作開展資源共享的系列講座等形式，給讀者最好的服務(wù)與體驗。

活動開展后還有一系列的后續(xù)問題，例如，怎么去客觀地估計這個活動進行的意義，這個活動給圖書館帶來了什么好處，讀者參加這個活動能從中得到什么，活動開展過程中的收支狀況怎么樣，讀者到底在活動結(jié)束后有何受益等。所以，機制的建立很有必要。公共圖書館要將完善推廣閱讀活動和促進其不斷發(fā)展當(dāng)作目標(biāo)來建立這個機制。對于活動結(jié)果要采取反思總結(jié)，保留反饋好的部分，修改或者取締糟粕部分，記錄備案留存，為將來的活動開展提供借鑒。

總之，閱讀推廣活動是圖書館的職能之一，因此圖書館需要大力推動專業(yè)組織機構(gòu)的設(shè)立和專業(yè)人才的養(yǎng)成，運用多角度的推廣方式，在保留舊有方法的基礎(chǔ)上，推陳出新，借鑒網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢開辟線上途徑，擴大數(shù)字文獻的宣傳程度。相關(guān)組織部門之間互通有無，學(xué)習(xí)討論自己與他人的優(yōu)、缺點，推動全面發(fā)展。與此同時，關(guān)注其他國家類似活動的舉辦，學(xué)習(xí)有用的部分，加以改進以符合自己的情況，使得閱讀推廣活動更加多彩，更加引人注目，聽取參與者的意見與建議，形成有自己獨特風(fēng)采的活動形式，擴大公共圖書館的實際效用。

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