中職舞蹈教學中實施情感教育方法探析

[摘 要] 舞蹈是藝術中的一種，舞蹈藝術的發展歷史悠久，每一個民族都有自己的舞蹈樣式。通過舞蹈人們可以更好地表達內心的情感，舞蹈是情感表達的一種方式。舞臺上的演員用自己優美的身姿演繹著情感，用智慧再現著優美的旋律。在舞蹈中，人們宣泄情感、體驗快樂。舞蹈的訓練不是一種工作，也不是一種任務，而是一種美的享受，要對學員的綜合素質和能力進行提升。

[關 鍵 詞] 舞蹈教學；中職；情感教育；方法

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）15-0104-01

舞蹈教學也是美學教育的一個組成部分，要增強學生對舞蹈藝術中美的體驗，在舞蹈學習的過程中學生要能夠以謙虛的態度去學習舞蹈藝術，并且能夠發揮自身的主觀能動性，主動參與到舞蹈的學習中來。

一、中職舞蹈情感教育的必要性

（一）中職學生情感培育的需要

中職學生由于各種原因不得已才進入了中職院校，在心理上會產生各種負面的心理情緒，不利于學生的健康發展。中職院校開展舞蹈教育有助于提高學生的積極性，緩解他們緊張、不安、煩躁的情緒，有助于培養學生的自信心，積極參與到學校的學習生活中來。

（二）中職學生全人教育的需要

全人教育就是要讓學生的人格健全起來，要讓學生的人格得到全面的發展，不斷提高學生之間的交往能力和培育學生之間相互合作的精神。要讓學生的潛能得到全面的發展和提高。舞蹈藝術是一種綜合性的藝術，有助于增強學生的綜合素質和綜合能力。

（三）中職校園文化的需要

中職舞蹈教學有助于豐富學生的校園文化，有助于加強學生之間的交流，有助于加強老師和學生之間的溝通和聯系，在舞蹈教學中實施情感教學的根本目的是要培養學生良好的社交能力和學生對生活的理解能力，要注重學生創新個性的發展，不斷培育學生參加人與人之間的交流能力。舞蹈藝術就是具有情感交流的功能，能夠豐富學生的校園文化。在舞蹈教學的過程中，要注意培養學生的創新意識，讓學生在舞蹈的學習過程中學會做人、學會學習、學會做事。

二、中職舞蹈教學中實施情感教育的建議和方法

（一）舞蹈老師應該對自己的職責有一個明確的認知

隨著社會的發展，我國的中職教育機構發展迅速，受到了社會各界的廣泛關注。在舞蹈教學的過程中，中職院校的老師要因材施教。

（二）舞蹈教學要因材施教

在舞蹈教學過程中要注重結合學生的生理、心理等特點進行教學，不同的學生心理承受能力不同。同時，要注意不同的學生適合不同的舞蹈教學。同時必須對傳統的舞蹈理念進行轉變，不斷創新教學方式，不斷總結教學經驗，避免對學生進行單一的形體訓練。

（三）發揮學生的主體意識

在舞蹈學習的過程中，學生要多練習，不斷體會舞蹈帶來的美的享受。還有教師對學生課堂上知識的掌握程度不太了解，加上學生太多，不能對每一個學生進行個性化的輔導。因此，教師要把握好中職教育的特點，明確自身存在的意義，讓學生學會自主學習，充分發揮學生的主觀能動性，主動參與到舞蹈的學習中來。

（四）老師要充分調動學生的想象力

每一個學生都要開動自己的腦筋，充分發揮自己的想象空間，對舞蹈進行更深層次的理解。老師要充分利用學生對舞蹈的理解，調動學生的積極性，激發學生的興趣，并且在原有舞蹈的基礎上進行創新，調動學生對舞蹈的認知在原有的基礎上去創新和開拓。

三、開發新的有針對性的情感教育措施

（一）要發揮學生的主觀能動性

在教師教授舞蹈的過程中，老師和學生都非常的重要，老師要發揮主導作用，在這個過程中，教師應該讓學生產生主體作用，明確自己主人翁的意識，實現教師與學生之間的信息交流與互動。

（二）要調動學生的學習熱情

交流和互動就是情感的傳遞，老師要最大限度地激發學生的學習熱情，調動學生的積極性，提高教學的質量和教學效果。例如，在上課之間，老師可以采取多種方式舒緩學生的情緒，調整學生的心態，音樂是最好的選擇。具有典型性的音樂對人的影響作用更大，隨著音樂的旋律對學生有難度的動作進行練習，音樂能讓學生放松心情。

（三）要提升學生的鑒賞能力

同時還要提高學生對舞蹈的鑒賞能力，通過對名家的舞蹈進行鑒賞，提升學生對舞蹈的評價能力。例如，楊麗萍的《孔雀舞》、劉巖的《胭脂扣》等，了解這些舞蹈，有利于審美能力的提升。

（四）要注意自身形象

同時在教學期間，老師要注意自身的形象，只有情感豐富、柔情似水的動作才具有感染力和吸引力。

（五）正確處理學生的弱點和不足

在學習過程中，學生有時候會出現一些錯誤或者失誤，老師在糾正學生的失誤和錯誤的時候，要顧及學生的自尊心和自信心。同時要避免在教學的過程中，老師和學生之間產生抵觸的情緒。學生如果能夠及時改正錯誤，老師應給予獎勵和表演，讓學生在一次次表揚和鼓勵聲中逐漸成長。同時，老師要理解學生的辛苦付出和努力。

總之，舞蹈的最高境界就是把現實生活中的感受都融入舞蹈藝術中來，舞蹈藝術能夠很好地詮釋人類的情感，對中職院校的學生在舞蹈教學過程中融入情感教學十分必要，在舞蹈教學中正確的情感教學才能培養出合格的舞蹈演員。

參考文獻：

[1]鄭莉莉.中職舞蹈教學中的情感教育方法分析[J].大眾文藝，2015（14）.

[2]常紅.舞蹈教學中的美感培養訓練[J].藝術科技，2016（10）.