淺談如何提高中職護生職業(yè)防護能力

[摘 要] 在生活中存在各種各樣的病毒，病毒傳播的速度非常快，而且病毒也是不能看到的，防護不當(dāng)就有可能被病毒感染，尤其是護士在日常護理工作的過程中，容易被針扎傷，這已經(jīng)成為一種職業(yè)性的傷害。如果不能及時地進行防護，那么護士就成為受害者。研究如何提高中職護生護理職業(yè)的防護能力，并提出有效的措施，加強對中職護生職業(yè)防護能力的培訓(xùn)具有重要意義。

[關(guān) 鍵 詞] 護生；職業(yè)防護；培訓(xùn)

[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）15-0190-01

護士工作的主要場所是醫(yī)院，面對的人群主要是病人，而且是病原體比較集中的地方，防護不當(dāng)很容易被病毒感染，尤其是在給患者檢查、治療、護理的過程中，存在潛在的危害。由于病毒的傳播速度比較快，傳播的方式不同，有的是通過空氣傳播，有的是通過血液傳播，例如，艾滋病就是依靠血液傳播，而護士是最容易經(jīng)皮膚和黏膜接觸病人血液、體液的人群，同時也是最容易被醫(yī)療銳器割傷的人群，他們是被病毒傳染的高危人群，極易被病毒感染。中職衛(wèi)生學(xué)校作為培養(yǎng)護士的主要陣地，就必須加強對學(xué)生的培訓(xùn)，使其成為一名合格的護士。下面簡單談?wù)勅绾翁嵘新氉o生職業(yè)防護能力，并提出切實可行的措施，希望對中職護理專業(yè)的教師有所幫助。

一、強化學(xué)生對護理職業(yè)防護的認(rèn)識

要想在中職衛(wèi)校提高護生護理職業(yè)的防護能力，就必須讓學(xué)生充分認(rèn)識到職業(yè)防護的重要性，同時還要讓學(xué)生了解護理工作的性質(zhì)、任務(wù)以及責(zé)任。根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前很多學(xué)生對護理專業(yè)的了解不是很深，而且也不清楚其未來工作場所中存在的潛在性危險，所以，在衛(wèi)校護理專業(yè)教學(xué)的過程中，教師要定期組織學(xué)生到醫(yī)院見習(xí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到職業(yè)防護的重要性，加強學(xué)生對職業(yè)防護的認(rèn)識。這樣在工作的過程中就能有效地避免職業(yè)傷害，保護護士的身體健康，而且還能有效地降低護士的心理壓力，使其不再具有恐懼感，有效地提高護士的職業(yè)生命質(zhì)量。

二、強化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)

1.要想提高護生護理職業(yè)防護能力，就應(yīng)該加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，這是提高防護能力的關(guān)鍵所在。因此，在中職衛(wèi)校護理專業(yè)教學(xué)的過程中，要加大護理職業(yè)防護的教學(xué)力度，全面分析職業(yè)損傷的危險因素以及在護理過程中比較常見的防護類型。在教學(xué)的過程中可以采取多樣化的教學(xué)模式，比如，模擬情景教學(xué)、多媒體課件教學(xué)、教學(xué)視頻等，圖文并茂地將知識傳授給學(xué)生，加快學(xué)生掌握知識的進度。此外，針對那些容易發(fā)生針刺傷的護理過程，教師要加大宣講力度，并且對學(xué)生進行教育。在教學(xué)的過程中可以HIV病毒為例，給學(xué)生進行講解，讓學(xué)生明白病毒的可怕性。根據(jù)調(diào)查顯示，在工作過程中被HIV血液污染的病毒，有0.3%的可能會對生命安全造成威脅。因此，在中職衛(wèi)校護理專業(yè)教學(xué)的過程中，教師一定要加大對學(xué)生的宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到病原體的嚴(yán)重性，使學(xué)生有防護的意識。

2.要提升教師的專業(yè)水平，增強教師的專業(yè)技能。在教學(xué)的過程中可以采取模塊化的教學(xué)模式，將無菌類技能作為一個整體，在教學(xué)的過程中重點強調(diào)防護的重要性。此外，學(xué)校應(yīng)該加強對教師的培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)技能以及操作水平。每年可以對教師進行統(tǒng)一的測試考試，考試的內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識、操作技能、防護的措施，對考試不及格的教師，要取消其教學(xué)的資格。

3.在教學(xué)的過程中要求學(xué)生熟練地掌握各項操作技能，這能有效避免被病原體傳染的危險。在教學(xué)的過程中，重點對學(xué)生進行無菌操作技能的培訓(xùn)、穿脫隔離衣技能的培訓(xùn)、給藥技術(shù)以及靜脈輸液及輸血技術(shù)的培訓(xùn)，尤其要重視注射法的培訓(xùn)。在注射的過程中很容易發(fā)生針刺傷，這樣就給了病毒傳播的機會。所以，在教學(xué)的過程中，教師要加強對學(xué)生的訓(xùn)練，同時還要不斷總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，并及時針對問題進行分析研究，避免問題的繼續(xù)擴大。在教學(xué)的過程中，教師要對學(xué)生進行演示操作，使其掌握正確的操作流程，防止學(xué)生在醫(yī)護的過程中被銳器所劃傷。

4.強化學(xué)生的自我防護意識。在教學(xué)的過程中，教師可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律，明確護生的角色定位，同時還要學(xué)會在劃傷后的應(yīng)急處理，這也是護生必須掌握的。護生作為未來醫(yī)護人員的一大主力，必須要具備防護的措施及手段，要認(rèn)識到一旦發(fā)生病毒感染，不僅影響自身的生命安全，同時還影響家人以及身邊人的生命安全。因此，加強對學(xué)生自我保護意識的培訓(xùn)是非常有必要的，開展職業(yè)防護能力培訓(xùn)活動，這也是教學(xué)中不可缺少的一部分。

中職衛(wèi)校作為培養(yǎng)醫(yī)護人員的主要陣地，在教學(xué)的過程中不僅要對學(xué)生進行相關(guān)知識和技能的培訓(xùn)，同時還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)防護能力，提高自身的防護意識，這是一名合格的醫(yī)護人員所必備的。文章主要針對中職護生的職業(yè)防護能力進行分析探討，希望對中職衛(wèi)校護理專業(yè)的教學(xué)有所幫助，全面提高護生職業(yè)防護能力。

參考文獻(xiàn)：

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