家校配合才能教育好孩子

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。對于學(xué)生來說，大部分時(shí)間在家中度過，加上學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，教師的精力和時(shí)間無法與孩子父母相比。而學(xué)校教育如果得不到家長的支持、配合、強(qiáng)化，是難以起到有效作用的。并且家長與子女之間固有的血緣、感情和倫理上的內(nèi)在聯(lián)系，家長的言行直接影響學(xué)校教育的效果。因此，學(xué)校教育好學(xué)生，特別需要家長積極、主動(dòng)、正確的配合。只有這樣才能提高教育的質(zhì)量，取得最佳的教育效果。結(jié)合多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及和家長們的交流探討，我認(rèn)為家長可以從以下幾個(gè)方面來努力：

一、要負(fù)起管教孩子的責(zé)任

有的家長認(rèn)為自己的責(zé)任就是送孩子上學(xué)，一旦孩子進(jìn)入學(xué)校，家長就如釋重負(fù)似地將教育的責(zé)任全部推到教師身上，認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校的事，這都是十分錯(cuò)誤的。一個(gè)合格的家長應(yīng)該對子女成長承擔(dān)教育責(zé)任。要記住：家長是孩子的第一任教師，家長還是孩子的終生教師。誠然學(xué)校是有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織、有目的的專門教育人的場所，在培養(yǎng)人才方面起主導(dǎo)作用。但是學(xué)校教育必須有家長的正確配合，只有這樣才能提高教育的質(zhì)量，取得最佳的教育效果。因此教育好小學(xué)低年級獨(dú)生子女，特別需要家長積極、主動(dòng)、正確的配合。

二、家教中的一些誤區(qū)

1、過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替。要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事就自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，此中要做好老人的工作。

2、過分寵愛。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以自我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象。所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的，犯錯(cuò)誤是偶然所為。可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負(fù)責(zé)的不是一個(gè)孩子。”

3、過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，次次測驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行。

三、要配合學(xué)校，教育孩子

1、要先了解學(xué)校、班級對學(xué)生的要求只有了解學(xué)校對學(xué)生的要求，才能更好地配合學(xué)校教育孩子，以達(dá)到最佳的教育效果。

2、要配合學(xué)校，就要真正了解自己的孩子

（1）要多與孩子談話交流，了解孩子的思想脈絡(luò)。

（2）要向孩子的同學(xué)、老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

3、要配合學(xué)校，就要注意維護(hù)老師的威信

我們發(fā)現(xiàn)有的家長抵觸老師，在孩子面前議論老師。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌損毀老師的形象。我認(rèn)為家長和老師最好是朋友關(guān)系。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，家長要先想想自己哪一點(diǎn)做的不到位，不要把責(zé)任都一股腦的推向老師，應(yīng)該與老師一同商討解決問題的辦法，還應(yīng)該與老師做個(gè)換位思考，應(yīng)該想到班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。更何況，老師面隊(duì)您的孩子只有幾年，而您的孩子一旦教育失敗，您也將面對孩子一生。

4、要配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感、不自私

家長應(yīng)積極地支持學(xué)校的教育活動(dòng)，教育學(xué)生，時(shí)時(shí)處處要為班集體著想，為學(xué)校著想。密切配合老師共同教育好孩子。不要認(rèn)為孩子小，就無關(guān)緊要。這樣怎能培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感呢？正確的做法應(yīng)該是正面引導(dǎo)，教育孩子不要?dú)怵H，尋找原因，使孩子有信心在下次活動(dòng)中，為班級爭取榮譽(yù)，否則孩子將會(huì)變得麻木不仁，不求上進(jìn)，喪失集體榮譽(yù)感。影響良好班風(fēng)的形成，不利于孩子的成長。

5、要配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

自覺性強(qiáng)的孩子，家長可以“遙控”督促；自覺性較差的孩子，家長就要親臨“現(xiàn)場”，邊扶邊放；好動(dòng)，不自覺的孩子，家長要跟緊；有“多動(dòng)癥”的孩子，家長要陪讀、陪學(xué)，直到“多動(dòng)癥”有好轉(zhuǎn)為止。總之，對學(xué)生學(xué)習(xí)上的督促，要落在實(shí)處，不能只過問一下，認(rèn)為完成的不好，老師會(huì)有辦法。久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)不但搞不上去，反而養(yǎng)成好多壞習(xí)慣，在家中養(yǎng)成的壞習(xí)慣又會(huì)帶到學(xué)校。針對這種情況，家長就要在孩子的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中有意識地鼓勵(lì)孩子從小養(yǎng)成善始善終、堅(jiān)持到底的優(yōu)良品格。家長還要給孩子創(chuàng)造良好的、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮父母榜樣的力量。

6、要配合學(xué)校加強(qiáng)安全教育

學(xué)生的安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，是關(guān)系到千家萬戶的頭等大事。我們學(xué)校安全教育是高度重視、高度落實(shí)的。為確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)生的生命安全，家長有責(zé)任必須積極配合。孩子有什么身體特殊情況，要及時(shí)告訴老師。對孩子加強(qiáng)交通、行走、飲食、用火用電、防壞人，校內(nèi)的、校外的等各方面安全教育。

家長只要能利用家庭教育的優(yōu)勢，與社會(huì)教育和學(xué)校教育密切配合，就有可能為孩子提供更大的發(fā)展空間，引導(dǎo)孩子沿著正確的方向?qū)⑷松暮酱傁蚶硐氲谋税丁?/p>