快樂的節日

教學目標：1.讓學生了解傳統節日，表述或演示節日期間的有趣情景，畫出節日的畫面景象，講述期中的故事；2.認識美術與生活之間的密切關系，發展綜合解決問題的能力；3.在探究中體驗愉悅與成功感，在創作中體驗想象的大膽與自由。

重點、難點：1.引導學生體驗、感受節日的喜慶；2.指導學生為自己的節日獻計獻策，描繪富有特色的節日景象。

課前準備：（1）制作多媒體教學課件； （2）了解關于節日的風俗習慣，

[課件設計思路]：

一、欣賞圖片 揭示課題：1.播放多媒體教學課件，欣賞一組與節日有關的圖片。2.由各種節日引出學習活動的主題——快樂的節日

二、交流討論 解決問題：1.播放多媒體教學課件展示慶祝節日的圖片；2. 學生小組交流討論慶祝節日的方法，然后匯報討論結果；3. 學生回顧以前過節的情形；4.課件欣賞“六一”節日圖片與學生繪畫作品，引導學生構思想象。

三、交流方法，提出要求：作畫步驟：構思、構圖、著色、完善

四、制定目標 自主創作：1.圍繞中心問題“我們是怎樣慶祝節日的？” 學生分組制定學習目標，創作表現方法不限；2.學生制定的學習目標，展開自主創作。

五、展示評價，體驗快樂（快樂情境）：1.把小組的作品張貼在黑板上的指定位置；2.圍繞自己的作品，進行點評，

教學過程：

一、創設快樂的氣氛

1、（展示課題）看這里——同學大聲讀：《快樂的節日》。問：6月我們過了幾個節日？（六一、端午節）

2、那你最盼望的節日有哪些呢？——“六一”兒童節、春節、元宵節等等今天老師就帶領大家一起走進節日的氛圍里！展示節日圖片，請同學們大聲說出傳統節日，傳統節日里都干什么？

3、眾多節日里，“六一”兒童節是屬于我們自己的節日，應該更充滿童趣，快快樂樂、高高興興的，更具有意義。

4、欣賞圖片（欣賞我校的慶六一節目照片、幼兒園小朋友的演出照片）。畫外音：“六一”兒童節是全世界小朋友的節日，瞧！大家過的多開心！——在輕松活潑的音樂中，有的唱歌，有的跳舞，他們用自己的畫布置校園，五彩繽紛的花帶，慶祝六一的橫幅，多熱鬧的節日呀！

5、說說看，你看到了什么？（快樂的孩子，氣球、彩帶、漂亮的舞臺、笑瞇瞇的太陽）

6、能告訴老師和爸爸媽媽一起慶祝六一節有哪些活動嗎？（學生回顧以前過節的情形，說一說）

同學們每年的六一兒童節過的都非常有意義。

二、引導學生構思想象

1、我們剛才看到咱們學校的孩子和幼兒園的小朋友在今年的“六一”兒童節中的風采展示！

2、我們的同學們還用繪畫的形勢把“六一”節日中的精彩瞬間畫到了紙上（欣賞學生繪畫作品）

3、仔細觀察你看到了什么？

4、你知道同學們是怎么畫的嗎？（說一說）作畫步驟：構思、構圖、著色、完善（板書）

三、交流方法，提出要求

同學們觀察的可真仔細！那你能不能把自己感受過的，想到過的六一節日，也用繪畫的形式變到紙上？你想畫什么？怎么畫？小組先討論一下，設計制定自己感興趣的創作目標。（ 學生通過分組討論，設計制定自己感興趣的創作目標并通過美術創作表現出來，請各別小組代表說一說構思）。教師出示范畫，請學生欣賞。

四、學生創作，配歡快的音樂

同學們快快揮動我們的巧手，讓我們的歡樂躍然紙上吧！讓老師也來領略一下咱們班的孩子在六一節中的風采。讓我們比一比，賽一賽，看哪些同學的創作最美，色彩最豐富！

五、展示評價 體驗快樂

你最喜歡那一幅作品？為什么？

六、課堂總結，課后拓展

這節課，同學們用自己的智慧創作出了一幅幅精美的圖畫，讓老師也一起度過了一段快樂的時光！瞧！我們的生活多么幸福、快樂！