家庭教育與幼兒心理健康

【摘 要】家庭是孩子人生的第一課堂，家庭教育在孩子成長過程中，有著舉足輕重、不可替代的作用。同時，家庭教育是有別于學校教育的一種特殊教育形式。三至七歲的幼兒正處于心理發展迅速的重要時期，但是除了在幼兒園的學習外，大部分時間還是在家里渡過的。所以家庭教育在幼兒心理健康的塑造上起著最直接和最重要的作用。

【關鍵詞】家庭教育 幼兒 心理健康

幼兒是否健康成長不單單要關注幼兒的身體與智力，幼兒的心理是否健康也是幼兒健康成長的重要標志。幼兒時期的心理健康狀況對人的一生都有重大的影響，研究表明在幼兒時期心理有陰影或者創傷的幼兒在成人之后患心理健康疾病的概率要高于普通人。幼兒的心理健康受到社會、學校、以及家庭的嚴重影響，但是三者之間影響最大的是家庭，因為幼兒時期幼兒最親密的人要屬他們的家人，平日里家長的言傳身教是幼兒心理是否健康的重要影響因素。

一、影響幼兒心理健康的家庭誤區

誤區一：教養方式不恰當；父母的“愛”；忽略了孩子的精神世界。

誤區二：父母”榜樣”的作用；我們的行為習慣對孩子的影響；離異家庭對孩子的心理影響。

誤區三：以成人的視角看問題：有些事情對于孩子來講是好事或無所謂的事，而有些家長看待這些事的角度卻有問題。

二、幼兒心理健康的培養

1、創設良好的家庭教育環境。家庭生活環境，直接關系到孩子身心健康。家庭居室整潔明亮，父母言行莊重得體，家庭成員親密和諧，家庭氛圍團結向上，溫暖的家庭氣氛，孩子的個性就會得到良好的發展，人際關系的適應能力就比較強；反之，壓抑的、焦慮的家庭環境，會給孩子的心理帶來極為不利的影響。特別是那些殘缺的家庭，往往給孩子造成難以愈合的心理創傷。有一位心理學家說：“父母離異給子女留下的創傷僅次于死亡”。在實踐中我們看到，有些孩子思想變壞，學習成績下降，甚至走上違法犯罪的道路，往往是由于父母離異，缺乏管教而造成的。

2、正確適宜的教育教養方式。良好的家庭教育，應該為幼兒營造愛的氛圍。美國著名心理學家庫姆斯說過：“我們創造的社會是完全信賴著他人的合作努力，善良仁愛而生活下去的，一個生活于充滿愛環境中的人，他的內心也必將充滿愛，包括愛自己，愛他人和愛整個社會。”然而，對孩子的尊重不等于放縱，關愛更不等于溺愛，這兩者之間的關系如何權衡取決于父母的教育方式及對子女的教養態度。現在許多家長都熱衷于替孩子們做他們能做的事，實際上這樣會使孩子失去實踐的機會。例：媽媽對強子說：“兒子，你是媽媽唯一的寶貝，是媽媽的一切，媽媽愿意為你做最大的犧牲。”結果，強子4歲了，媽媽還是整天喂他吃飯，給他穿衣穿鞋。強子上幼兒園了，他卻這也不會做，那也不愿學，而媽媽還是一如既往的替他完成所有的事，漸漸地會使強子感到自己不如別人，他將面臨一個陌生的世界，而逃避應負的責任，使他缺乏責任心和自信心。

那么，父母怎么樣的教育方式和教養態度才能有助于形成兒童的健康心理呢？日本性格心理學家詫摩武俊的研究證明：專制型家長要求孩子必須一切聽從家長，用權力和強制性的訓練使孩子聽命，信奉“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”，其實，長期在父母的高壓政策下的孩子易形成幼稚、依賴、神經質的心理，他們的獨立性和自主性較差，有些幼兒可能變的更加依賴無主，有些則可能變的更加反抗、暴烈。溺愛型家庭中父母對孩子的愛缺乏理智和分寸，過度包容孩子的行為和要求，致使孩子易形成任性、幼稚、反抗、神經質等心理特征。放任型家庭中父母往往認為“樹大自然直”，對孩子漠不關心，放任自流，養成孩子冷酷、攻擊、情緒不安等心理，但這些孩子的創造力和社會性發展較好。嚴厲型家庭中家長對孩子寄予過高的期望，認為必須全力以赴保證孩子的學業，為此無視兒童的獨立性與自主性，設置許多清規戒律，并過多和過早地對孩子施行正規學業教育。在民主型家庭中，家長平等地對待、尊重孩子，家長與孩子能相互交流各自的看法，對孩子不成熟的行為進行限制，并堅持正確的觀點，使平等尊重與適當限制相結合，有利于兒童獨立性、自信心與能動性的養成，具有直爽、親切、愛社交、能與人合作、講友誼、愛探索等特點。因此，父母要愛孩子，理解孩子，并用合理、科學的教養方式和教養態度來對待孩子。民主權威型的教養態度是比較可取的教養態度，父母只有充分尊重孩子，從孩子的生理、心理特點，個性差異出發，因材施教，這樣才有可能達到你所期望的教育效果，有利于兒童身心健康發展。

總之，不同類型的家庭的不同教養態度和教育方式對兒童的個性品質、心理素質的形成有著不同的影響。父母是家庭教育的主心骨、頂梁柱，是孩子言行舉止的示范者、待人接物的指導者、孩子成長的責任人，因此有責任去構建良好的家庭教育環境，掌握科學的教育態度和方式，創造民主、和諧、平等的融洽氣氛，使兒童身心健康發展。

孩子是祖國的未來，明天的希望，只有孩子健康成長，我們的祖國才會變得越來越強大，在兒童健康成長上，人們往往關注的只是兒童的身體健康，而忽視孩子們的心理健康。而這恰恰對孩子未來的影響深遠，甚至影響著我們這個國家或民族的性格形成。家庭就是一個小社會，兒童又是人類個體健康成長的關鍵時期，而在和諧家庭教育環境下成長的孩子，將形成更為健康的人格與良好的社會適應心理，促進國民素質的不斷提高。和諧家庭教育環境的創設和諧家庭教育環境需要全社會更好的努力。