淺議如何提高普通話水平智能測試成績

【摘要】：普通話水平測試是國家大力推廣普通話的重要舉措，是檢驗推普質量，了解、評價應試者普通話學習成效的重要手段。它是一種特殊的考試，其特殊性不僅表現在應試人員的廣泛性上，還表現在口語測試的考試形式上。提高普通話水平測試的成績，應掌握一定的應試技巧，做好充分的考前準備，注意在讀單音詞、讀雙音詞、朗讀短文、命題說話四種題型上的可避免失分因素。

【關鍵詞】：普通話水平測試；應試策略

一、關于普通話水平測試

2001年通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定：“以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家工作人員的普通話水平，應分別達到國家規定的等級標準。”由此確定了普通話水平測試評分劃分等級，并對不同職業的人員采取不同的等級要求。當前通行的等級要求是：國家級、省級電臺、電視臺的播音員和節目主持人應達到一級甲等，其他電臺、電視臺的播音員和節目主持人應達到一級一等，語文教師和對外漢語教師不低于二級甲等，專職的普通話教師和漢語口語教師應不低于一級乙等，其他教師不低于二級乙等，國家公務員不低于三級甲等。其他行業也有不同要求。其中一級甲等分數區間為[97，100]，一級乙等分數區間為[92，97]，二級甲等為[87，92]，二級乙等為[80，87]，三級甲等為[70，80]，三級乙等為[60，70]，60分以下無等級。這個標準是由國務院有關部門制定和頒布的，是國家統一標準。

二、普通話水平智能測試應試策略

（一）考前培訓注意事項：1）耳機佩戴好之后不要用手扶或握住話筒；2）試音時應保持洪亮的聲音和正常的語速，并且跟測試過程中的音量保持一致；3）“說話”題要等到系統結束測試時才能停止；4）結束離場時要安靜地離開。

（二）考前充分準備。要聽標準普通話，比如新聞聯播、散文朗誦等，時時把握一些自己容易讀錯的音并做記錄，有針對性地加以糾正，同時要跟讀找語感。在日常生活中要多用普通話與身邊的人交流，養成用普通話交流的習慣。考前可以用模擬題練習，把握好第一題讀單音節字詞的節奏，以免超時扣分，或者因讀得過快導致許多字發音不到位。

（三）考試時不緊張。進入考場要盡量放松心情，可以深呼吸調整情緒，測試開始后專心聽系統提示，按步驟進行考試。克服緊張心理和無所謂的應試態度，增強自信心。有的應試者到測試現場就十分緊張，雙手發抖，聲音打顫，還有的應試者總是擔心自己的嗓音不好，或者擔心感冒生病音色不好，這些都是不自信的表現，影響正常水平的發揮。

（四）讀單音節的字詞。橫向朗讀，不錯行不漏行不跳讀，語速不能過慢也不能過快；讀錯一個字可以更正一遍，系統按第二次的讀音評分；遇有多音字時讀正確其中的一個音即可；每一個字都要讀完整到位后再讀下一個字；聲音要洪亮清晰，含糊不清會影響系統評分。

（五）讀多音節的詞。除了與讀單音節字詞同樣的要求外，還要注意詞語的輕重音格，詞語一般是“中重”音格，輕聲詞語為“重輕”格，對不熟悉的詞語也要堅持讀出來。其次，要把握上聲和“一”“不”的變調，當上聲音節在前一個字而后面的字是非上聲時，上聲就要讀半上聲，若上聲的后面也是上聲，前一個音節要變陽平，“一”和“不”也應根據在去聲前讀陽平，在非去聲前讀去聲的規律變調。最后，要讀準輕聲和兒化，輕聲詞的第二個音節一定要讀得輕而短，第一個音節的時值應讀得長一些，第二個詞是上聲的輕聲詞，應讀成44調的高調。讀兒化韻時切忌把三個字的雙音節讀成三音節，也不能把沒有兒化的音讀成兒化音。

（六）朗讀。在朗讀文章時不僅要有正確的讀音，而且應流利順暢、傳情達意，首先應做到不錯讀漏讀，語速正常、語調合理、停頓和重音正確到位，不回讀，以免影響整片文章的流暢程度。避免“讀書腔”和“朗誦腔”，朗讀要用接近生活中自然談話的語言，要真切、自然、樸實，要調動各種技巧，有張有弛，起伏跌宕，切忌用同一語調誦讀的“讀書腔”和拿腔作調的“朗誦腔”“舞臺腔”。朗讀測試文章60篇，為減少該題的失分因素，應提前熟讀朗讀篇目，分析作品的感情基調，找出自己容易讀錯的字音重點練習，把握好停頓斷句。朗讀時在流暢自然的基礎上，盡量把聲韻母讀到位，讀得字正腔圓。朗讀時要把握文章總體音高的變化和朗讀的語速，注意文章中的語流音變。

（七）說話。測試前可將30個話題按自己的喜歡和思路歸類，每一類題準備一個說話內容或材料，這樣就大大減少了說話話題的數量，在測試時無論抽到哪一個話題都有話可說，還能使自己在測試抽簽后的短暫時間內有較充分的余地去思考普通話的語音、詞匯和語法的規范問題。到現場抽簽時，要迅速決定自己說哪一題，因選題遲疑不決而耽誤了準備時間得不償失。用平時練習普通話的正確語音，按照正常口語的語調來說話，不能以背誦、演講、朗誦的腔調，多用短句，少用或不用長句，讓說話方式口語化，減少書面用語或總結性句子，不用時髦語、方言詞和口頭禪，過多的“嗯、哈、那么”等口頭禪會讓說話內容顯得匱乏無力，也讓語句的流暢大打折扣。說話時應全局構思并且思路清晰，說話過程中勿停頓過長的時間，否則會累計計入“缺時”項中，一定要說滿三分鐘，不能提前結束說話。要特別注意說話時以平常聊天的方式連貫地說話，并盡量不選擇容易引起自己傷心、難過的事件來敘述，避免因情緒激動而傷心、流淚，導致語言不連貫不流暢而被扣分。

學好普通話需要堅持不懈的練習與積累，同時在普通話水平智能測試中掌握一定的應試策略也是需要的，可以結合自身的條件和特點，總結出更多的、更適應自身條件的應試策略。

參考文獻：

[1]教育部國家語委.普通話水平測試大綱[M]

[2]張重陽.普通話水平測試中可避免的失分因素.