會計理論應用于實踐

【摘要】：隨著經濟的日益發展，會計工作越來越重要。本文從會計的理論與實踐兩個方面分析了會計的日常工作。會計理論與實踐兩者相互影響、相互作用、相互促進、相互依存，缺一不可。會計實踐是檢驗真理的唯一標準，同時所學的理論知識不得不說也尤為重要。

【關鍵詞】：會計；理論學習；會計實踐

一、會計的概念

我所學的專業是會計專業，會計就是以貨幣為主要計量單位，以提高經濟效益為主要目標，運用專門方法對企業、機關、事業單位和其它組織的經濟活動進行全面、綜合、連續、系統的核算和監督，提供會計信息，并隨著社會經濟的日益發展，逐步展開預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動。這是一門與日常生活息息相關的、綜合性很強的學科。小到家庭生活的收支，大到全球經濟的發展，無一不需要一位會計來管理財務。

在會計領域，只靠課堂上的聽講是完全不夠的，這就要求在課下練習和鞏固課堂上所學的知識，須自己專研并時常去圖書館查一些資料。但只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法，同時注重獨立思考。古人云：“授人以魚不如授人以漁”。在學習了基礎學科知識與許多專業知識，就應當有能較快掌握一種新的技術知識的能力。大學的三年悉心學習會計理論知識，從基礎會計到中級財務會計再到高級財務會計，從簡單到繁瑣，從基礎到專業，從書本向日常工作的逐步跨越。我正一步步熟悉會計日常業務處理，假以時日熟練運用到會計實踐工作中。正所謂：“實踐出經驗，斗爭出智慧。”

二、初步接觸會計實踐

艾青《光的贊歌》詩：“實踐是認識的階梯，科學沿著實踐前進。”利用假期的時間，我選擇來到本地的一家玩具廠財務部門實習學習。我在此財務部主要的實習內容是關于買賣銷售方面的會計核算工作，其中主要包括填制憑證，登記賬簿，月底出報表，月初繳稅，網上報稅等等。

初到廠里那段時間，首先熟悉了玩具廠與我工作有關方面的基本業務情況及主要記賬方法，會計年度以公歷1月1日至12月31日；會計本位幣是人民幣；采用借貸記賬法、實際成本計價法；存貨采用月末一次加權法；固定資產提折舊采用直線法等。 接下來，就是年初建賬這一大關了。雖然建賬就是根據企業具體行業要求和將來可能發生的會計業務情況，購置所需要的賬簿，然后根據企業日常發生的業務情況和會計處理程序登記賬簿。看似這樣簡單的一個問題其實需考慮的問題還是很多的：第一，與企業相適應。第二，依據企業管理需要。第三，依據賬務處理程序。經過以上方面的分析與考慮，結合前輩的意見，我建立了三欄式的總分類賬、現金和銀行存款日記賬、往來明細賬，數量金額式的庫存商品明細賬和多欄式的應交稅金明細賬。

接下來就是會計的核心工作了會計的核算，這也是我所最為擔心的事情。雖然進行了一年的會計學習，通過對專業知識的學習，可以說所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”很顯然，只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。會計工作通俗說就是記賬、算賬和報賬。記賬看似簡單，可重復如此大的工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了橡皮擦了，甚至用小刀把它刮掉。而是有嚴格要求的，錯賬的更正方法只有三種：1劃線更正法，2紅字更正法，3補充登記法。舉例說明：1在結賬前賬簿金額錯誤，應用紅筆劃掉，再蓋上責任人的章；2填寫摘要欄錯誤，則可用藍黑筆劃橫線在上旁更正，寫摘要時還一定要靠左頂格寫起；3對于書寫數字時尤其不要寫滿格一般應占格距的二分之一，能比較容易進行更改。每當月底時所有的賬都登記完畢就該結賬了。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在前輩教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子了。到月底是最忙碌的時候，在結賬完畢后還要不停歇得編制財務報表，及時反映出公司財務狀況、經營成果和現金流量等相關的會計信息，以供投資者、債權人、政府及其有關部門和社會公眾使用。

三、理論實踐后的總結

通過這段時間的會計工作我了解到好多，也真正體會到了什么叫做工作，什么叫實踐。更知道了事實和理論并不是完全一樣的，也明白實踐才是最重要的。但是學的理論知識不得不說也尤為重要。會計實踐就其現時的任務來說，有不同的情況要適應，有嶄新的問題要解決，于是要探索新的途徑，試驗新的方法，要揚長避短，要去蕪存菁，要棄劣從優，從而概括出客觀的而不是臆造的、邏輯的而不是武斷的、合乎事物運動規律的而不是背離實際的理性認識。換言之，會計理論來自會計實踐，來自具體的會計工作，是人們在會計實踐的基礎上通過從會計現象到其本質的觀察，總結概括出來的關于會計知識的科學而系統的結論。它不斷地從實踐中產生、完善和發展。同時它又反過來指導會計實踐，服務于會計實踐，使具體的會計工作能夠產生應有的效果。而會計實踐是檢驗真理的唯一標準。兩者相互影響、相互作用、相互促進、相互依存，缺一不可。

參考文獻：

[1]《會計》（中國注冊會計師協會編）

[2]《會計理論與工作實踐的結合》（網絡）

作者簡介：劉俐俐（1995.02-），女，漢族，浙江麗水人，學生，本科，單位：浙江師范大學行知學院商學分院，專業：會計。

王英娟（1995.04-），女，漢族，浙江麗水人，學生，本科，單位：浙江師范大學行知學院商學分院，專業：會計。