踐行“麗心教育”打造“麗心校園”

摘 要：廣州市番禺區(qū)麗江小學(xué)堅持以“為學(xué)生的終身發(fā)展而奠基”為辦學(xué)理念，在學(xué)校德育建設(shè)方面，確立了“麗心教育”發(fā)展方向，意在培養(yǎng)學(xué)生美麗的心靈、美好的情操和高尚的人格。學(xué)校堅持“知行合一”的培養(yǎng)原則，圍繞“麗心教育”理念，提出“唯真、唯善、唯美”的德育主題，倡導(dǎo)“以愛育愛、愛就開心”的德育主張，多方位、多層次、多角度、多類型地開展社會實踐體驗教育活動，拓寬德育基地，形成“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，借助家庭、社會的力量，共塑美好心靈。

關(guān)鍵詞：德育；麗心教育；學(xué)校文化

廣州市番禺區(qū)麗江小學(xué)是一所在促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展浩蕩東風(fēng)推動下誕生的新型公辦學(xué)校，其前身是由香港人私立的“萊茵中英文學(xué)校”。學(xué)校重視德育建設(shè)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實施《廣州市學(xué)校德育系統(tǒng)設(shè)計方案》，逐步建立和完善素質(zhì)教育的運行機制和與之適應(yīng)的評價機制。充分發(fā)掘和整合德育資源，不斷開辟和拓寬德育渠道，廣泛開展綜合實踐活動，健全德育課程、德育實踐制度，完善“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作的實效性。為了發(fā)展我校特色，我校堅持以“為學(xué)生的終身發(fā)展而奠基”為辦學(xué)理念，在德育建設(shè)方面，確立了“麗心教育”發(fā)展方向，意在培養(yǎng)學(xué)生美麗的心靈、美好的情操和高尚的人格。

一、“麗心教育”理念提出的背景

（一）“育人為本”教育理念的提出與倡導(dǎo)

2011年黨中央國務(wù)院頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確了新階段我國的教育事業(yè)的工作方針為“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”，其中指出要“把育人為本作為教育工作的根本要求”，要“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點與落腳點；關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展”。新課程改革也指出要以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展。堅持“育人為本、德育為先”，是新時代人才培養(yǎng)的要求。

（二）當前對學(xué)校特色發(fā)展的提倡與重視

隨著人們對優(yōu)質(zhì)教育資源需求的不斷加大，學(xué)校品質(zhì)越來越受到社會各界的關(guān)注。《教育部2015年工作要點》在“推動義務(wù)教育均衡發(fā)展”中指出要“推動學(xué)校特色發(fā)展，提升學(xué)校品質(zhì)”。這是國家教育行政部門首次正式提出這一重要的時代命題。學(xué)校特色，就是一所學(xué)校整體的辦學(xué)思路或者在各項工作中表現(xiàn)出的積極的與眾不同之處。學(xué)校特色創(chuàng)建是提升學(xué)校品質(zhì)的重要基礎(chǔ)，在辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上進一步深入挖掘、總結(jié)提煉，形成學(xué)校的特色文化，進而提升學(xué)校品質(zhì)。重視特色建設(shè)，已經(jīng)成為學(xué)校提升綜合競爭力、可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

二、“麗心教育”的主要內(nèi)容

麗江小學(xué)是一所社區(qū)小學(xué)，結(jié)合社區(qū)學(xué)校的特點和時代的要求，我校提出“麗心文化”理念，力爭在三至五年時間內(nèi)打造出一所“麗心校園”。“麗心”即美麗的心，而美麗的心必充滿愛心。“麗心教育”，就是使人的內(nèi)心變得美麗、善良的教育，意在建構(gòu)美麗心靈，陶冶美好情操，培養(yǎng)高尚人格。我校圍繞“麗心教育”理念，提出“唯真、唯善、唯美”的德育主題，倡導(dǎo)“以愛育愛、愛就開心”的德育主張，多方位、多層次、多角度、多類型地開展社會實踐體驗教育活動，拓寬德育基地，形成“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，借助社會力量，共塑美好心靈。讓校園充滿“愛”的文化力量，學(xué)生在愛的滋潤下快樂成長，教師在愛的奉獻中愉悅發(fā)展，學(xué)校在愛的傳承中演繹精彩，從而打造“盡善盡美”的德育品牌。

（一）“唯真、唯善、唯美”的德育主題

著名教育家朱光潛曾說過：“人生來就有真、善、美的需要，于是就有德育、智育、美育三節(jié)目，追求真善美是素質(zhì)教育的最高境界。”“麗心教育”是使人變得美麗、善良的教育，以“真、善、美”為價值追求。“真”就是要求學(xué)生真誠待人，不能虛情假意，更不能心存不良。“真”包括真心、真行。“善”就是要求學(xué)生團結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，同情并幫助他人。即有善心，行善事，做善人。“美”包括語言美、行為美、心靈美。蘇霍姆林斯基在《教育的藝術(shù)》一書中說過：“我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生全面智力的發(fā)展。”“唯美”是通過培養(yǎng)學(xué)生認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使他們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。

（二）“以愛育愛、愛就開心”的德育主張

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是溝通師生情感的橋梁，是使教育得以延續(xù)和發(fā)展的動力。以愛為核心的教育是學(xué)生情感等非智力因素發(fā)展，以及全面發(fā)展的基礎(chǔ)。愛是可以傳遞的，我校為“以愛育愛”的雙主體育人主張的實現(xiàn)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。教師是“以愛育愛”育人主張施行的重要載體。“學(xué)生要成長，教師首先要自我成長”，教師要促進學(xué)生的發(fā)展，首先要做到愛自己的職業(yè)和愛學(xué)生。我校重視教師的專業(yè)成長與發(fā)展，努力培育教師的職業(yè)幸福感，從而為教師“以愛育愛”提供助力。同時，我校提出“愛就開心”的德育主張，以實現(xiàn)師生的幸福成長為育人目標，努力做到讓每一個學(xué)生快樂成長、讓每一位老師愉悅發(fā)展、讓學(xué)校成為發(fā)展的樂園。

（三）積極開展社會實踐體驗教育活動

為了落實“麗心教育”理念，我校不斷探索新形勢下社會實踐的多樣性，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，從多方位、多層次、多角度、多類型地開展社會實踐體驗教育活動。學(xué)校廣泛開展德育主題教育活動，如開展科技節(jié)、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)、校運會和“書香校園”讀書活動，陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)生全面發(fā)展。除此之外，為了弘揚我校特色，學(xué)校積極開發(fā)“麗心教育”特色德育課程，結(jié)合重大節(jié)日設(shè)計新穎的教育主題，主張開展每月一專題的教育活動，如一、二月“開心行動”、三月“愛心行動”、四月“養(yǎng)心行動”等等，并精心設(shè)計，講究內(nèi)容、形式、方法和實效，從而對學(xué)生進行生動的、有效的思想教育。以主題活動推進，使德育工作形成系列化和序列化，讓學(xué)生在活動中得到體驗，達到自我建構(gòu)品德的目的。

（四）形成“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)

實施“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合”教育，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展學(xué)生的有效途徑。“三結(jié)合”教育能增進教師和家長相互了解，協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的統(tǒng)一；能充分利用社會各種資源，發(fā)動社會各界關(guān)心教育，使家庭、學(xué)校、社會形成教育合力，提高整體教育質(zhì)量。為了更好地實施“麗心教育”，我校積極落實學(xué)校、家庭、社會的三方合作。首先，切實做好家訪工作。凡是班主任新接一個班，一個學(xué)期內(nèi)要對全班學(xué)生普遍進行一次家訪，并做好記錄；家訪前也要做好充分準備，家訪時既要肯定優(yōu)點，也要指出不足，同時要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進的具體措施。其次，多種形式進行家校聯(lián)系。如建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與學(xué)生家長電話、短信聯(lián)系等。再者，建立家長委員會，辦好“家長學(xué)校”，拓寬家長參與學(xué)生德育的渠道，使學(xué)校德育和家庭德育相向而行，共同作用，形成合力。然后，學(xué)校應(yīng)定期組織學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)活動、社會實踐活動或社會公益活動，充分利用德育基地組織學(xué)生開展活動，培養(yǎng)學(xué)生誠信合作、環(huán)保意識和社會責(zé)任感。最后，動員全社會各界都來關(guān)心教育發(fā)展，都來關(guān)心下一代的健康。有計劃、有目的地邀請法制副校長到校為師生上法制教育課，請公安干部到校做防火、防拐騙、禁毒等專題教育講座，請交警到校指導(dǎo)開展交通安全教育活動，請社區(qū)干部、退休干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)少先隊的假日活動。