糖尿病護理小組在糖尿患者護理中的作用分析

摘要：目的 研究分析糖尿病護理小組在糖尿患者護理中的作用。方法 糖尿病護理小組設組長1名，4名副組長，組員為80名非糖尿病護理的專科護理人員，其中女56名，男24名，年齡為23～34歲，平均年齡（26±1.8）歲，護士56名，護師24名，專科學歷48名，本科學歷32名。結果 培訓后各項指標均優于培訓前，P<0.05。結論 該培訓能有效提升非糖尿病專科護理人員的糖尿病專業知識培和服務技能，為糖尿病患者開展更優質的護理服務。能有效控制血糖，減少患者并發癥的發生，有效的改善糖尿病患者的生活質量。

關鍵詞：糖尿病護理小組；糖尿病

隨著人們生活水平的提高，和飲食結構的變化，我國糖尿病發生率呈逐漸上升趨勢。糖尿病合并其他疾病的患者已相當普遍，由于糖尿病并發癥入住非糖尿病專科進行治療的患者愈來愈多，所以專科護理人員在預防和治療糖尿病的工作也越來越重要[1]。專科護理人員所掌握糖尿病知識的準確性與完整性，操作技能的準確度與規范性，對提高糖尿病患者治療和護理的依從性，以及提高患者的自我管理能力，控制血糖水平，減低糖尿病并發癥的發生，具有十分重要的現實意義[2]。但是現階段專科護理人員對糖尿病護理知識相對缺乏。使糖尿病患者入住非糖尿病專科的護理過程中出現一定的困難[3]。為提高對糖尿病患者的護理水平，充分合理的利用護理資源，我院成立了糖尿病護理小組，取得了良好的護理效果，現總結如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 采用自愿報名的方式，選擇收治糖尿病病例較多的非糖尿病護理的專科護理人員共80名，其中女56名，男24名，年齡為23～34歲，平均年齡（26±1.8）歲，護士56名，護師24名，專科學歷48名，本科學歷32名，參與的所有人員均有較強的責任心和進取心以及擁有豐富的專業護理經驗。

1.2方法

1.2.1小組機構組成 糖尿病護理小組設組長1名，組長由內分泌科護士長擔任；4名副組長，由其他科室的護士長擔任，必須具有豐富的臨床護理經驗；組員為80名非糖尿病護理的專科護理人員。組長和副組長都系統掌握了糖尿病的相關知識，和對糖尿病患者的護理技能。

1.2.1對糖尿病護理小組進行系統的全面的糖尿病知識和糖尿病護理知識的培訓。培訓有兩部分組成，每周開展1次糖尿病知識培訓，由糖尿病護理小組組長或副組長進行開課培訓，提高所有組員的糖尿病專業知識和糖尿病護理技能，同時在醫院內舉辦糖尿病知識競賽和糖尿病護理技能的競賽。

1.2.2每2w開展1次，由糖尿病臨床醫生進行專業專題的知識講課培訓，同時開展帶領護理人員繼續護理查房，將理論與實際相結合，不斷提高所有糖尿病護理小組成員對糖尿病知識的鞏固以及技能的提高。

1.2.3培訓檢驗，在進行糖尿病知識和護理技能之前，對所有糖尿病護理小組成員進行糖尿病知識和護理技能的考試，用時記錄考試結果。培訓結束后，再次對所有糖尿病護理小組成員進行糖尿病知識和護理技能的考試，將兩次考試成績的結果進行對比。考試內容包括以下兩項，第一項，考核護理人員對糖尿病患者及糖尿病知識的健康教育情況的認知度，內容包括，對糖尿病患者的教育方法和教育內容，對糖尿病患者的飲食指導、康復鍛煉以及對糖尿病患者血糖監測、預防并發癥、急性并發癥、用藥指導等相關知識的指導和處理。第二項是考核護理人員對糖尿病知識和護理技能的掌握情況，包括如何使用和保養血糖儀、常用胰島素的注射、血糖監測的方法和時間、低血糖如何有效地進行處理等。兩次考察均采用閉卷考察方式，考察問卷當場發放，所有糖尿病護理小組成員答題完畢及時回收并當場密封，將考試得分進行統計。

1.3統計學方法 收集整理本組實驗數據，在統計學軟件SPSS20.0數據包中進行數據處理，計數資料和計量資料分別應用（n%）和（x±s）表示，組間差異通過χ2和t檢驗，在P<0.05時，差異具有統計學意義。

2 結果

2.1所有糖尿病護理小組成員在培訓前的糖尿病健康教育知識掌握考試結果；教育內容、教育方法、用藥指導、運動指導、血糖檢測指導、飲食指導、預防并發癥指導、急性并發癥指導、出院指導的考試得分分別為（2.10±0.99）、（2.37±0.93）、（2.26±0.95）、（2.7±0.9）、（2.01±0.92）、（2.72±0.92）、（2.83±0.91）、（2.75±0.92）、（2.81±0.94），所有糖尿病護理小組成員在培訓后的糖尿病健康教育知識掌握情況考試結果；教育內容、教育方法、用藥指導、運動指導、血糖檢測指導、飲食指導、預防并發癥指導、急性并發癥指導、出院指導的考試得分分別為（3.7±0.58）、（3.83±0.45）、（3.65±0.57）、（3.87±0.58）、（3.54±0.56）、（3.6±0.53）、（3.58±0.59）、（3.78±0.42）、（3.6±0.6），結果顯示護理人員通過努力學習成績顯著提高，差異顯著，有統計學意義，P<0.05。

2.2所有糖尿病護理小組成員在培訓前的糖尿病知識和護理技能掌握考試結果，空腹血糖正常值、血糖檢測時間、血糖檢測方法、低血糖值、處理低血糖、胰島素靜脈滴注護理、常用胰島素劑型、血糖儀使用、血糖儀保養、血糖試紙的使用、常用胰島素的注射部位、專用胰島素注射器使用的考試得分分別為，115、118、118、58、115、62、36、49、132、136、46；所有糖尿病護理小組成員在培訓后的糖尿病知識和護理技能掌握考試結果，空腹血糖正常值、血糖檢測時間、血糖檢測方法、低血糖值、處理低血糖、胰島素靜脈滴注護理、常用胰島素劑型、血糖儀使用、血糖儀保養、血糖試紙的使用、常用胰島素的注射部位、專用胰島素注射器使用的考試得分分別為，190、172、168、179、197、192、119、168、170、189、190、100，所有糖尿病護理小組成員在培訓后的糖尿病知識和護理技能掌握考試成績明顯優于培訓前差異顯著，有統計學意義，P<0.05。

3 討論

糖尿病護理小組針對非糖尿病專科護理人員進行糖尿病專業知識培訓和服務技能專業的培訓[4]，能有效提升非糖尿病專科護理人員的糖尿病專業知識培和服務技能，能有效的為糖尿病患者開展更優質的護理服務[5]。能有效控制血糖，減少患者并發癥的發生，有效的改善糖尿病患者的生活質量。

參考文獻：

[1]熊學勤，羅碧霞，鄭曉玲，等.糖尿病護理小組在糖尿患者臨床護理中的作用[J].西部醫學，2013，25（7）：1095-1097.

[2]朱麗.探討糖尿病護理小組在糖尿患者臨床護理中的作用[J].糖尿病新世界，2014，34（12）：48.

[3]唐桂萍.糖尿病護理小組在糖尿患者臨床護理中的作用[J].中國保健營養（中旬刊），2014，24（2）：609-610.

[4]張積英，欒照敏.成立糖尿病護理小組前后糖尿病患者護理效果差異比較[J].國際醫藥衛生導報，2016，22（2）：271-274.

[5]鄭媛媛，馬秋芳，任艷芳，等.探討糖尿病護理小組在糖尿患者護理中的作用[J].大家健康（中旬版），2014，8（6）：282.編輯/金昊天