電子商務專業基于移動端開發設計的課程改革——以《移動web前端開發》課程研發為例

◎李衛琳

電子商務專業基于移動端開發設計的課程改革——以《移動web前端開發》課程研發為例

◎李衛琳

隨著我國通信技術的發展，消費者的消費理念及消費習慣也在不斷變化，目前移動電子商務已然成為主要的商務模式。本文在電子商務專業原有以傳統 PC端設計為主的課程基礎上，探討針對移動端的前端開發課程的課程改革及課程研發思路。

課改背景——移動電子商務迅速發展

隨著我國互聯網和移動通信的迅猛發展，電子商務得到快速發展并日漸成熟，與此同時，伴隨著我國通信技術的發展及無線網絡的普遍覆蓋，消費者的消費行為和商家的經營理念也都在不斷的轉變，移動電子商務已經發展成為一種新型的商務模式，發展勢頭強勁，人們的吃、穿、住、用、行與之密切相關。

2016年8月3日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在國家網信辦新聞發布廳發布了第38次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。《報告》顯示，截至2016年6月，中國網民規模達7.10億，互聯網普及率達到51.7%，超過全球平均水平3.1個百分點，超過亞洲平均水平8.1個百分點。

截至2016年6月，我國手機網民規模達6.56億，網民中使用手機上網的比例達92.5%，網民上網設備進一步向移動端集中，僅通過手機上網的網民占比達到24.5%，手機在上網設備中占據主導地位。同時，我國網絡購物用戶規模達到4.48億，其中，我國手機網絡購物用戶規模達到4.01億，手機網絡購物的使用比例約占網民總量的61%。隨著移動通訊及網絡環境的不斷完善，智能手機的廣泛使用，移動互聯網的應用正逐步向消費者各類生活領域、生活需求滲透和覆蓋，社會、生活形態進一步向移動互聯網靠近并不斷加強。

移動端開發設計的課程改革思路

平臺設計開發能力是我校培養電子商務專業學生的能力之一，為了達到培養目標我們匹配了相應的課程，其中《網頁設計與制作》是該能力模塊中的一門課程，這門課程是網站建設與開發的基礎課程，課程介紹了網頁設計的基本理論、網頁設計與制作的方法，主要內容包括：網頁制作基礎知識、創建與管理站點、在網頁中創建文本、使用圖像與多媒體豐富網頁內容、網頁中超級鏈接的應用、使用表格布局頁面、應用CSS樣式美化網頁、框架及模板的使用、網站上傳與發布等內容，課程內容主要針對傳統臺式PC端及筆記本電腦端靜態網站的設計、制作及發布。

以PC機為主要界面可以說是傳統的電子商務，也就是“有線的電子商務”，原有《網頁設計與制作》的課程可以滿足傳統的電子商務以PC機為主要界面的設計需求，并完成商務網站的設計與搭建，但目前移動電子商務已經成為電子商務的發展新趨勢，課程內容也需要根據用戶消費終端的改變進行調整，來滿足企業對移動端的設計要求，及用戶對移動終端的界面使用要求。移動電子商務它將因特網、移動通信技術、短距離通信技術及其它信息處理技術完美進行結合，是對傳統電子商務的有益補充，借助移動電子商務活動，人們可以在任何時間、任何地點進行各種商貿活動，實現隨時隨地、線上線下的購物與交易，在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動等，消費者通過移動終端可以更隨意，更方便得進消費活動。據統計，2015年有超半數的手機網民曾在移動端購物。移動電商成交額首超PC端，移動端成為電子商務主要的交易渠道，預計到2018年中國移動電商用戶規模將接近5億。

在移動電子商務迅速發展的情形下，對于網頁設計師來說，移動web前端的設計顯得越來越重要，可以解決移動終端對傳統PC端網頁的正常顯示，能夠更好地滿足企業和用戶的不同需求。所以，對于電子商務專業的學生而言，為了適應電子商務的趨勢，滿足行業人才需求，學校在培養學生平臺開發設計能力的同時，也需要注入移動終端開發理念，使學生在具備PC端網站設計制作需要的知識和能力的基礎上，進一步完善和補充針對移動端的前端開發、移動app開發的能力，使學生能夠具有一定的職場持續發展能力，因而我們在原有pc端網站設計與制作內容的基礎上，加入移動端web設計的內容，研發新課程《移動web前端開發》。

基于移動端開發的課程研發

《移動web前端開發》課程以學生職業技能培養為核心，學生可以通過移動web設計流程及相關技術的學習，掌握移動端網頁的設計開發過程、基本的方法、技術及技巧，移動APP設計理念等，滿足用戶從個人電腦到移動終端的延續，實現用戶在個人電腦a端和移動設備端視覺一致性的呈現，適應電子商務的發展。

《移動web前端開發》主要內容包括HTML5與CSS3對相應式設計的入門、媒體查詢：支持不同的視口、流式布局、響應式設計中的HTML5、CSS3：選擇器、字體和顏色模式、CSS3過渡變形和動畫、跨瀏覽器問題等。

課程以任務驅動的方式，將理論知識、案例與課堂實踐相結合的方式授課，提高學生的學習主動性，通過必要的理論知識講授和大量的實踐訓練和案例分析，培養學生從響應式頁面以“內容優先”為依據，通過對移動端頁面設計要解決的問題出發，掌握開發移動端響應式頁面的流程及基本能力，使學生能夠熟悉移動web前端的設計技巧及基本技術。

通過《移動WEB前端開發》課程的研發，達到以下成效：對原有同類課程的內容進行調整、補充，使教學內容更接近行業需求，形成新的課程；構建全新的課堂管理方法和考核方法；通過課程研發引進企業平臺；探索與該課程相關的企業應用模式。

隨著移動電子商務的迅猛發展，為了更好地適應企業需求，學生在掌握傳統電子商務網站制作的同時，也能具備移動端界面設計所需要的技術，可以更好地適應電子商務的發展，滿足電子商務企業的人才需求。

（作者單位：西安歐亞學院）