話說幼教工作中的“三心二意”

青海省六一幼兒園 李君玲

話說幼教工作中的“三心二意”

青海省六一幼兒園 李君玲

用“三心二意”做文章標題并非心血來潮，實為此念已久。“三心二意”泛指猶豫不決，不安心、不專一，近義于“心猿意馬”、“粗枝大葉”。在這里用它，是自己多年幼教工作經歷和感悟，可謂深思熟慮后的略薄見解。且聽我細細道來。

從事幼教工作已有十九個年頭，接觸了各種各樣的孩子、形態各異的家長，領略了幼教工作中的酸甜苦辣。可愛的孩子和熱情的家長給我留下了美好記憶，但更多的深刻印象來自于工作中的歷練，隨著不斷積淀壘摞，更堅定了我做好一名幼教工作者的信念。

幼教工作要有矢志不渝的“信心”。選擇了幼教工作，就要忠誠于教育事業，要牢固樹立對教育事業的使命感以及對從事教育事業的榮譽感，這是前提，也是必要條件。每位教育工作者既要有赤誠的愛國之心，還要有忠心耿耿的愛崗之情，要樹立金鼎不移的信心。只有熱愛自己的本職工作，干一行，愛一行，才能引領自己向目標進發，才能更好地投身于工作，體現自身價值，做出貢獻。

幼教工作要有百折不撓的“耐心”。身在教育一線，統管幼兒吃喝拉撒，家長百般挑剔是常事，加班進行環境創設、撰寫活動方案是常態，我想每位幼教工作者都有這樣的經歷。但面對天真無知的孩子，面對家長的不配合、不理解時，需要我們每一位教育工作者具備百折不撓的耐心。柏拉圖曾說過“耐心是一切聰明才智的基礎”，只有不怕瑣碎繁雜，敢于面對困難，樂于接受挑戰，才能克難制勝、破冰而出。只有鍥而不舍探索，不屈不饒創新，才會得到錘煉進步。

幼教工作要有一絲不茍的“細心”。幼教工作就是和活潑可愛的孩子打交道，孩子的活動狀態，直接反映著我們工作能力的高低，也決定著社會對幼兒園保教質量的認可。這就要求我們要有高度的責任心，“欲要看究竟，處處細留心”，一個小小的動作或者一句話，很可能會使孩子發生變化。因此，無論是在生活環節，還是教育活動中，都要嚴謹細致、一絲不茍。“差之毫厘，謬以千里”足以警示我們慎重對待幼教工作的重要性。我們要細心對待每一位幼兒，關注每一位幼兒，讓孩子在生活習慣的培養、學習品質的培養等方面都得到不同水平的提升，讓孩子真正成為活動主體。

幼教工作更要講“誠意”。“精誠所至，金石為開”，幼兒教師身在教育第一線，直接面對的是孩子、家長，這就要求我們要在工作過程中時時講誠意、處處守信用。真誠的向家長講解幼教工作家園配合的重要意義，更大程度上得到家長的理解和支持，不僅是對待家長，對待同事也要有誠意，這樣才會有利于幼兒園保教質量的提高。

幼教工作也要講“情意”。“溝通縮短距離，交流增進感情”，在工作中，我們要時刻注意觀察孩子，和孩子交流溝通，了解孩子，相信孩子；同時加強與家長的聯系，彼此相互了解，互通信息，換位思考，增進相互之間的情感，為順利開展各項工作創造有利條件。

教 育 感 言

只要我們在幼教工作中堅守住這“三心二意”，辛勤耕耘，以愛為基，以德為本，立足本園，走進孩子的內心世界，盡職盡責地做好本職工作，就無愧于人民教師這個光榮的稱號。