李燕亭：不該被遺忘的圖書館學家
——《李燕亭圖書館學著譯整理與研究》序

王波

李燕亭：不該被遺忘的圖書館學家
——《李燕亭圖書館學著譯整理與研究》序

王波

李燕亭先生是民國時期少數學成歸國的圖書館學留學生之一，長期擔任河南大學圖書館館長，是對河南省圖書館事業作出巨大貢獻的跨越現當代的圖書館學家，翟桂榮編著的《李燕亭圖書館學著譯整理與研究》首次系統地揭示了李燕亭先生的著述、生平與貢獻。作者讀罷該書后，感慨于李燕亭先生的思想之新、貢獻之巨、交游之廣、文理兼修、人格之美以及與自己的經歷契合之多。此外，也為這項研究的進一步完善提出了若干建議。

李燕亭 河南大學圖書館 李燕亭圖書館學著譯整理與研究 翟桂榮 圖書館史

作為河南人，又從事圖書館事業，我一向對出自豫籍和在豫服務的圖書館學理論家和實踐家十分關注并充滿敬意。比如，在武漢大學圖書館學系讀本科期間，就慕名選修了豫籍教授喬好勤老師的課程“圖書館學方法論”和曹之老師的課程“古籍編目”。1992年，本科畢業找工作的時候，應我的請求，曾在河南省圖書館工作過的喬好勤老師還為我這個小老鄉寫了一封致河南省圖書館的推薦信，讓我持信前去求職。在鄭州，我持喬好勤老師的信求見了《河南圖書館學刊》的申暢主編；持武漢大學哲學系86級師兄、《教育時報》編輯潘志剛的信求見了河南省社科院圖書館的蕭魯陽館長。雖然我最終沒有在省會就業，而是到了洛陽工學院圖書館，但申、蕭兩位接見我的情景歷歷在目，他們的風采終身難忘。

1998年，我從北京大學研究生畢業，到《大學圖書館學報》編輯部和高校圖工委秘書處供職之后，因工作之便，更是陸續接觸到了河南省圖書館界的大批精英。他們之中，既有我特別崇敬的鄭州大學前副校長崔慕岳教授，也有高校圖書館的張懷濤、崔波、李景文、郭鴻昌、趙水森、謝琳惠、白新勤、梁瑞華、蘇全有等館長，還有信息管理系的柯平、代根興、索傳軍、王國強等教授，以及數量更多的同輩學人，如岳修志、趙長海、秦長江、馬艷霞、范興坤、陳業奎等老師。2007年，蕭魯陽先生編《今柱下史》一書，收錄崔波、秦珂、李景文、張懷濤、蕭魯陽、趙水森、王國強、劉二燦、趙長海這九位河南省圖書館界名家的小傳和文章，他們基本上我都有幸結識或有面見之緣。我和代根興老師、索傳軍老師雖然先后離開河南，到北京繼續從事圖書館事業，但我們在北京仍然保持了密切聯系，并常以河南圖書館界的“臥底”自稱，抓住一切機會，把自己了解的國內外圖書館行業的知識和信息帶回河南，同時也積極地向外宣傳河南圖書館界的新成績、新經驗。

應該說，我對20世紀80年代以來河南圖書館界的風云人物中的絕大多數都有所了解，談論起他們的業績、著述雖不敢說全面到位，至少略知二三。然而若有人問我民國時期河南有哪些圖書館事業的先驅，我則和大多數人一樣一臉茫然。因為1949年以后，學習蘇聯、反對權威、文化大革命等一系列運動斬斷了那批跨越現當代的圖書館專家在新社會的影響力，使我們對他們的歷史貢獻一無所知或知之甚少。

直到21世紀初，圖書館界為弘揚圖書館精神和編撰圖書館通史，才重續歷史的鏈條，比較有規模地開展民國圖書館史的研究，一批民國時期知名的圖書館學家的生平、貢獻逐漸被重新發掘和評估，才使改革開放后成長起來的圖書館從業者得以認識那些圖書館事業史上的“選擇性被遺忘者”，領略到他們的風采和偉大。在鉆研圖書館界民國先賢事跡的研究者中，河南大學圖書館的翟桂榮老師是其中的佼佼者之一，翟老師通過多年對相關史料的精心梳理，編撰《李燕亭圖書館學著譯整理與研究》一書，將一位跨越現當代的圖書館學家的形象立體地展示在我們面前。此書結構合理、層次清晰，主要由幾部分組成：先是收錄了李燕亭先生的圖書館學專著《圖書館學講義》和他與楊昭悊先生合譯的《圖書館員之訓練》；之后收錄的是李燕亭先生的零散文章；繼而翟桂榮老師研究李燕亭先生的一組大作集中出場，讓讀者在讀完李燕亭先生的原作之后，于思考、品味之余，在理論上得以升華；最后一編是翟老師整理的李燕亭先生年譜；附錄則收錄了李燕亭子女、朋友追憶他的文章。

《李燕亭圖書館學著譯整理與研究》書影

1930年代后期的李燕亭先生

承蒙翟老師信任，邀我寫序。我花了幾個月的業余零碎時間，斷斷續續讀完了書稿的電子版，感慨良多。

一是驚嘆李燕亭先生思想之新

在圖書館學理論史上，“要素說”是重要的理論流派之一，一般認為是劉國鈞先生在20世紀二三十年代提出并逐步完善，但是讀完該書，你會驚喜地發現，幾乎在同一時期，李燕亭先生也提出了要素說，他在1931年成書、由河南大學出版的《圖書館學講義》的第三編第一章的起首寫道：“圖書館的三要素，是館舍、館員和圖書。”其在理論上的遠見卓識由此可見一斑。此外，李先生在《圖書館學講義》中專設第五章論述“圖書館廣告學”，并列舉了很多廣告卡片，大多數廣告詞拿到今天也不過時，讀來仍覺富有創意，比如：“打電話到圕，解決一個爭論的問題，或詢問一個忘了的名字，或證明一個日期，公立圕的責任是：答復疑問，不取分文。”筆者曾參與2016年北京大學信息管理系幾位碩士研究生的畢業答辯，發現有學生將“圖書館宣傳”作為一個新領域來研究，由此也可以佐證李先生眼光的超前。可惜的是，因為《圖書館學講義》由河南大學自行出版，刊印后即遇上抗日戰爭，發行量不大，以致于《生活全國總書目》和《民國時期總書目》均未收錄，導致現在的學生研究圖書館宣傳，居然沒有上溯到李先生論述圖書館廣告學的大作。《圖書館學講義》中還有一些論述別開生面。比如，他對圖書館三個字中“館”字的解釋：“館即客舍，有止宿授餐的意思。”即可宿可食，讀者得以寢饋其中的地方才叫館，這對我們重新認識和定位圖書館頗有啟發。再如，他認為圖書館的功能是“普及教育、提高文化、高尚娛樂、促進產業發達”，圖書館服務的范圍是礦山、田野、學校等。另外，書中提供的資料顯示，早在1929年，縣立公共圖書館規程就規定縣立圖書館應設立“推廣股”。這些提法、做法和我們今天自認為創新的舉措居然不謀而合。比如，我們今天要求圖書館為大眾創業、萬眾創新服務，這實際上就是圖書館服務如何促進產業發展的問題。我們今天倡導閱讀推廣為特殊人群服務，李先生所列舉的服務范圍正是一些特殊人群聚集的機構和地方。

《圖書館學講義》還有一個特點是原創程度高、個人風格明顯，其內容顯然是充分吸收美國圖書館事業的精髓，結合中國國情獨立思考，并用自己的語言精確表達的結果，這一點在民國時期的圖書館研究圈中十分不易，因為我們知道，當時的大部分論著生吞活剝發達國家的圖書館學論著，直譯、摘錄的多，消化、原創的少，一些早期的圖書館學家因為不尊重別人的著作權，東摘西錄，遭到詬病，最終被迫退出圖書館界。在美國接受過高等教育的李先生則將譯、作兩種著述方式分得很清楚，所作的《圖書館學講義》顯然屬于自創，從對圖書館在中國自古以來發展的精辟回顧以及對美國圖書館事業的精煉概括中可以明顯看出。而他所譯的《圖書館員之訓練》則遵循學術規范，不但實事求是地介紹原作者，為其署名，在譯文上也和楊昭悊充分切磋、互相對校，力爭精確傳達原意。

二是驚嘆李燕亭先生貢獻之巨

在未讀翟老師論文之前，我對李燕亭先生可謂一無所知，自從編發了翟老師發表在《大學圖書館學報》上的相關論文，才對李燕亭這位畢生服務于家鄉河南的圖書館學大家有些印象。讀了翟老師編纂的這本系統的關于李先生的方方面面的大著后，我才知道李先生在民國圖書館史上的地位如此之高，對河南省圖書館事業的發展發揮了至關重要的作用。李先生是民國時期留美歸國的九位圖書館專家之一[1]，全身心服務于河南大學圖書館，除1945年因兼任西北農學院教授，精力有限，暫時離開圖書館主任崗位，其余時間都在執掌河南大學圖書館。他在任上有很多創舉，比如設立文、理、農、醫分館，開創總分館管理模式；與楊昭悊合譯《圖書館員之訓練》，自撰《圖書館學講義》；打出“迅速準確，自強不息”的標語，營造積極主動的服務之風；創辦開封圖書館協會，邀請沈祖榮、鮑士偉到豫演講，并記錄、翻譯、發表演講稿；積極參與中華圖書館協會的籌辦及相關活動，作為教育組副主任提出了許多建設性提案，呼吁在北平設立圖書館學專科學校，參與河南國學專修館的圖書館學教育；抗戰期間奔波于萬縣、潭頭、荊紫關、蘇州等地，在流浪辦館中維護和擴大館藏；制定科學民主的圖書精選制度，堅持采購成套的《科學》等世界一流期刊、隨新華書店采購等。總之，在實踐領域，李先生可謂歷盡磨難、癡心不改；在理論領域，可謂會通中西、見解精辟。在他的帶領和影響下，河南省的圖書館事業無論是在規模上還是在質量上都開創了“馮玉祥時期的傳奇時代”[2]。無論是在執業的廣度、難度、高度方面，還是在理論探索的新度、深度、實度方面，李燕亭先生都達到了那個時代一流圖書館學家的水準，無愧于圖書館界九大歸國留學生之一，其飽滿的敬業態度、專業精神貫徹終生，令后人仰之彌高。

三是驚嘆李燕亭先生交游之廣

李燕亭先生少年勤學，經求學一途結識了當時的大批俊杰。他先是考入天津法政學校，結識了同學郭須靜。后來又考取北京大學預科和本科，入化學系，被選為理科班班長，此時同學郭須靜在北京大學圖書館李大釗主任手下工作，于是通過郭須靜，李燕亭先生又結識了校友李大釗。郭須靜、李大釗二人對引導李燕亭先生終生將圖書館員作為第二職業發揮了重要作用。李燕亭先生在美國南加州理工大學攻讀生物學碩士的時候，又結識了從北京來的熱愛圖書館事業的楊昭悊，二人結伴到洛杉磯公共圖書館學校修習圖書館學，后來一同翻譯了《圖書館員之訓練》一書。李燕亭先生在美期間，恰好蔡元培校長到美為北京大學圖書館募捐，他熱心參與，利用自己辦的《羅華》雜志大力宣傳；考慮到美國西部國內前來的募捐比較頻繁，潛力不足，于是提出到南美募捐的合理化建議，并親自前往墨西哥等地募捐，結果募來的款額遠超美國東部華人募集之數，為母校北京大學圖書館的建設出了大力。李燕亭先生在美學成后，先是到國立北京農業大學任教授，因1920年代初北京時局不穩，高校普遍欠薪，不堪生活重負，于是應馮友蘭之邀，輾轉到河南大學任化學系教授和圖書館主任，從此他這位河北人長期定居古都開封，成為河南人。李先生到豫后，因其為河南唯一在海外學習過圖書館學的專家，而且這個記錄數十年間無人打破，自然而然就成為全省圖書館界的領軍人物，不但有辦理河南大學圖書館之責，還有指導公立、私立等各類圖書館的義務。李先生積極代表河南圖書館界參與全國圖書館界的活動，不但繼北京圖書館協會之后，參與發起成立開封圖書館協會，為中華圖書館協會的成立造勢，而且邀請美國圖書館協會鮑士偉博士到河南講學，宣揚建設圖書館的意義，國內圖書館界的領銜人物、文華圖專的沈祖榮校長也曾被李先生邀請到河南講學。李先生積極參與中華圖書館協會的各項活動，自然與國內知名的圖書館學家都成為業內好友。從李先生的一生行跡看，他交游的范圍主要有法政學校校友群，如李大釗、郭須靜等；北京大學校友群，如蔡元培、李大釗、郭須靜、馮友蘭、袁同禮、蔣復璁、虞宏正等；美國留學生校友群，如楊昭悊、胡石青、黃劍農等；圖書館界同業群，如鮑士偉、沈祖榮、楊昭悊、杜定友等；河南圖書館界從業群，如何日章、張嘉謀、井俊起、胡養儒等；河南大學校友群，如郝象吾、李俊甫、吳勛澤等。從李先生選擇圖書館員職業的路徑看，他受郭須靜、李大釗、楊昭悊、蔡元培的影響最大，正是這些師友們的影響，不但激發而且強化了他對圖書館事業的興趣，從而終生身在化學，守望圖書館學。李燕亭先生求學北京大學、赴美國留學以及在中華圖書館協會任職的經歷，則使他站在了當時知識界最高的交游平臺上，擁有了當時教育界、圖書館界的一流朋友圈，對他引智入豫，支持河南省圖書館事業的發展，以及向外宣傳河南省圖書館事業都起到了很好的作用。李燕亭先生的交游本身就很值得研究，從中可以得到諸多啟發。

四是驚嘆李燕亭先生文理兼修

很多一流圖書館專家兼有化學的背景，比如《科學引文索引》的創始人加菲爾德博士、武漢大學信息管理學院的邱均平教授、南京大學信息管理學院的葉鷹教授等，李燕亭先生亦如是，他在北京大學學習的是化學，在美國留學學的是生物學，實際偏重生物化學，獲得碩士學位，因在洛杉磯公共圖書館學校學習了圖書館學，回國后一直在河南大學兼任化學系教授和圖書館主任，同時河南大學的儀器采購和管理也一度歸他執掌。這樣的現象不禁令人生發兩個思考：一是化學和圖書館學是不是具有共性？或許“組配”是兩者的共同本質，化學組配元素，通過不同元素的反應，生成萬千物質。圖書館學組配信息和知識，其終極目標是組配知識元素，通過知識元素之間的碰撞，實現知識創新。二是教育部于20世紀90年代在高等教育司設立教學條件處，宏觀管理全國高校的實驗設備和圖書資料，說明儀器和圖書之間也有共性，那就是為教學提供條件。至今教育部高等學校圖書情報工作指導委員會一直由教學條件處主管。李燕亭先生早在1920年代就兼管儀器和圖書，實現教學條件的統一管理和配置，他本人恰好文理兼修，具備做好這兩方面工作的學科背景，可以說是最佳人選，這或許昭示了未來統一管理教學條件的選材標準。

五是驚嘆李燕亭先生人格之美

讀完此書，深為李先生的人格所嘆服。李先生的人格之美，首先在“忠”，李先生一生無限忠于圖書館事業，尤其是在八年抗戰時期，輾轉四川、豫西、豫南、蘇州各地，一般教師只需帶好家眷、行李、學生，李先生則因為兼管圖書和儀器，責任重大，除家眷、行李、學生之外，還要始終和七八萬冊圖書共進退，需要特別強大的組織能力、忍耐力和犧牲精神，為此曾把家眷留在萬縣，還因為治療不及時而失去了一個兒子，其奉獻精神感人肺腑。其次在“恒”，李燕亭先生在河南大學服務了一輩子，除1945～1957年，直到逝世，共做了20多年的館長，對圖書館事業始終激情不減，盡心盡力。其三在“謀”，李先生在其位謀其政，為辦好圖書館想千方設百計，創造性舉措領先國內，比如首辦分館，以“迅速準確、自強不息”為館訓，創辦市級圖書館協會等。其四在“慈”，李燕亭先生早年留學美國，富有民主思想，他對館員關懷愛護，業務上耐心指導，發展上著力培養，比如支持吳勛澤、胡養儒到武漢大學學習圖書館學。他在家庭里也是一位慈父，從其子女的回憶看，他從不打罵孩子，尊重孩子的個性和興趣，引導其自由發展，晚上經常推掉紙牌、麻將等娛樂活動，帶領孩子閱讀從圖書館借來的英文繪本，體現了圖書館館長通過親子閱讀的方式陪伴孩子成長的特有風采。他對孩子的愛細大有致，小到引導他們養成每天定時排便的好習慣，大到18歲停止生活供應，讓先工作的子女資助在校的子女，以加強兄弟姐妹之間的聯系，培養他們的同胞之情，可謂用心良苦、感人至深。

六是驚嘆與李燕亭先生契合之多

此書深得我心之處，還在于李燕亭先生的行跡和我多有重合，令我常常產生共鳴。首先，我們都有在潭頭生活的經歷。潭頭是洛河支流伊河上的小鎮，伊河至此遇山拐彎，形成深潭和沖積盆地，故名潭頭。潭頭舊屬嵩縣，1958年劃歸新成立的欒川縣。抗戰期間，河南省的最高學府河南大學為躲避戰火，曾流遷于此，所以說潭頭之于河南大學的意義，猶如昆明之于西南聯大。湊巧的是，我的外婆家就在潭頭，小時候潭頭是我的天堂，因為姨家有七個孩子，舅家有五個孩子，每逢暑假，表兄弟姐妹十幾人就可以聚在一起瘋玩，不但熱鬧，而且勢力最大，看露天電影，一占座就是滿滿三排。小學三年級的時候，因為母親到偏鄉代課，還要照顧小弟，我便被寄養在大姨家，在潭頭小學上學一年，由于考試成績好，得到的小紅花多，在同齡人中樹立了“學霸”的形象。當時的生活十分清苦，至今猶記得每天中午放學回家，大人還在田里勞動，我和幾位表兄弟只好分工做飯，有人燒火，有人下面，有人敲蒜，有人剁辣椒，這樣制作的撈面條成了我心中的美味，長大后一旦念想起來，就按當時的配方再做一次，但總覺得沒有那時的清香好吃。印象至深的還有一塊三角板，當時知道家里窮，是懷著惴惴不安的心情向大姨要了幾角錢購買的，高高興興地攥在手里上學去，豈料半路上看到小河發洪水，就和別人一樣站在橋上，扶著欄桿看景致，一不小心松了手，三角板掉在浪里消失了。洪水過后，為找到三角板，我曾沿著河岸，往下搜索了好幾里地，希望能在河灘上發現我的三角板。遺憾的是，最終沒有找到，也不好意思再要錢去買，只好每次上課借用同桌的。這個故事，也是每次我勸孩子節儉時而必講的。正因為有這些經歷，所以潭頭在我心中有極高的地位，印象至深、感情至厚。當看到書中屢屢提到潭頭及其周邊的上神廟、大王廟、黨村、重渡溝這些地名時，備感親切，它們都是我少年時為了看露天電影、走親戚、砍柴而比較熟悉的地方。當年的重渡溝是縣里最偏僻、最窮、最閉塞的地方，是河南大學女生躲避日寇的地方，如今已經是國家4A級風景區，令人不勝唏噓。河南大學在潭頭停留不過區區幾年，但在文化上影響巨大，尤其是當年所辦的七七中學為地方培養了大批讀書識字之人。讀罷此書，我甚至產生一種迷信思想：難道此生報考圖書館學系、從事圖書館事業，都是因為在潭頭和李燕亭先生走了一樣的路、看了一樣的景，冥冥中接受了他及其河南大學圖書館同仁所留下的神秘信息？本書作者翟桂榮老師請我作序，某種程度上也是因為潭頭是李燕亭先生為河南大學圖書館吃苦最多、付出最大的地方，而她知道我是從這個地方走出去的，知道我了解河南大學在潭頭辦學的歷史，更容易體會李先生艱苦卓絕的奉獻。

其次，同有服務河南的經歷。我在本科畢業后，曾在洛陽工學院(今河南科技大學)圖書館工作三年。我在河南土生土長，為家鄉服務本屬應該。而李燕亭先生是留過洋的河北人，是當時極少數的在國外學習圖書館學的專家，卻終生將才華奉獻給我的家鄉河南，變成了我的鄉黨，成就堪稱鄉賢、鄉哲。所以讀李先生的著述，我這個河南人始覺親切、繼而景仰、再而感恩。

其三，同有北京大學學習的經歷。李燕亭先生在北京大學讀預科、本科，專業是化學，在校時就很活躍，是位高材生，被選為理科班長的信息曾登載在《北京大學日刊》上。他之所以走上獻身圖書館事業的道路，很大程度上是在北京大學求學時期受到了郭須靜和李大釗二人的影響。后來李燕亭先生在美國留學期間，恰逢蔡元培校長赴美為北京大學圖書館募捐，李燕亭先生積極奔走，募款最多，為母校發展做出了貢獻。我自1995年以來到北京大學讀書、就業，最近為迎接北京大學建校120周年，參與撰寫《北京大學圖書館史》，翟桂榮老師編著的《李燕亭圖書館學著譯整理與研究》所透露的李燕亭先生與郭須靜、李大釗的關系，以及在美國為北京大學圖書館募捐的經歷，都是非常珍貴的館史資料，將豐富對館史的研究。從這個角度講，這本書出版得很及時，李燕亭先生既是在北京大學圖書館培養、影響下成長起來的圖書館學家，也對北京大學圖書館的發展做出過貢獻，應該在北京大學圖書館的館史中留名。

概而言之，此書是系統地展示和研究李燕亭先生思想、貢獻的一部開創之作，很好地讓我們認識了圖書館學家李燕亭先生。關于李燕亭先生的評價，我贊成翟桂榮老師和胡養儒老師的總結：他是河南省第一個圖書館館長，是河南省圖書館事業的卓越開創者和領導人，是中華圖書館協會的發起人，是中國圖書館運動的先驅，是受人尊敬的圖書館學大師，他的思想和理論是我們圖書館人的精神財富，永遠值得我們學習。

如果非要給該書提些建議，我覺得有待提升的空間主要有以下幾點：一、關于李燕亭先生的研究文章，部分內容略有重復，如果在研究之初，就嚴格劃定側重點，可能會去除重復，更有整體感。二、縱觀李燕亭先生的一生，他不是個性格自負的人，他對圖書館事業的選擇，顯然受到了郭須靜、李大釗、楊昭悊、蔡元培等人的影響，翟老師的研究已經集中論述了李先生與楊昭悊、蔡元培的交往，對李先生和李大釗、郭須靜等的交往則有待繼續挖掘。更進一步，還可以擴展到對李先生整個交游范圍的研究，如此不僅能夠豐富對圖書館學史的研究，對教育史、化學史、留學史、北京大學史的研究也會有所拓展。三、李燕亭先生作為河北人、北京大學高材生、美國留學生，他為何決定到河南大學工作，馮友蘭先生邀聘他的過程，李先生自己的情況和想法等，本書交代得不夠深入具體，值得進一步細化。李先生為什么終生留在河南，河南大學是讓他留戀的地方，他既當化學系教授又當圖書館館長，是如何處理兩者的關系的，諸如此類的問題，也值得探討。四、在李燕亭先生年譜中，部分年份的背景資料過多，必要性不是很強。倘若在每個年份，并行列舉對當時和后來李燕亭先生的職業選擇和發展有關系的同學、朋友們的履歷，讓讀者直觀對比他們的人生道路，探究他們之間的交集，展現人物命運碰撞所發生的奇跡，感慨和結論自然就出來了。五、本書涉及了民國時期一些民間圖書館的發展情況，如河朔圖書館、河洛圖書館等，這些圖書館初建時館舍優良、規模較大，得到了李燕亭先生的指導和支持，是民國時期圖書館界的一道風景線。關于民間圖書館的研究，目前也是一個方興未艾的領域，建議翟老師在對李燕亭先生的研究告一段落后，適當擴大研究范圍，將民國時期河南省民間圖書館的研究納入下一步研究的日程，這也是一個值得探索的研究方向。

緣分真是神奇，翟桂榮老師的這本書，不僅讓我走進了一位跨越現當代的圖書館學大家的世界，也讓我和我在武漢大學時的授課業師喬好勤老師有了同書獻序的機會。在此向喬老師問好！祝喬老師身體康安、學術常青！向翟老師祝賀！祝翟老師的大作順利出版、再攀高峰！

[1]杜定友.圖書館學的內容與方法[J].教育雜志，1926，18（9）：6.

[2]陶善耕.河南圖書館事業的馮玉祥時代[J].黃河科技大學學報，2006（6）：59-62.

（責任編輯：劉洪）

LI Yan-ting：An Unforgettable Scholar and Leader of Librarianship

WANG Bo

LI Yan-ting was one of the few library science graduates returned from abroad during the period of the republic of China.He became a famous scholar and leader of library community because great contributions had been made by him for librarianship of Henan Province as long-time director of the Henan University Library.The Rearrangement and Research of LI Yan-ting’s Original Works and Translated Works，compiled by ZHAI Guirong，systematically revealed LI Yan-ting’s writings，life and contributions for the first time.After reading this book，the author was shocked by LI Yan-ting’s new thoughts，great contributions，many friends，profound knowledge，charms of character，and was aroused many sympathies by common experiences with LI Yan-ting.In addition，the author put forward some suggestions for the further perfection of this book.

LI Yan-ting；Henan University Library；The Rearrangement and Research of LI Yan-ting’s Original Works and Translated Works；ZHAI Gui-rong；libraray history

格式 王波.李燕亭：不該被遺忘的圖書館學家——《李燕亭圖書館學著譯整理與研究》序[J].圖書館論壇，2016（12）：92-98.

王波，男，博士，《大學圖書館學報》副主編。

2016-09-13