談談初中七年級新生的班主任工作

許思榮

摘要：班主任是班級的組織者、教育者、管理者，如何做好新時期班主任的班級管理，特別是帶好新生等一系列工作是廣大班主任老師面臨的重大課題，本文對此進行了相關探討。

關鍵詞：班主任；班級管理；新生；愛心；交流；方法；途徑

不知不覺，帶了4屆的初中畢業(yè)生了，坐下來細細回想班主任工作，覺得做的事情很多，似乎又很碎，談不上什么成就。細細端詳所做的每一項，總覺得還是初中七年級新生的管理工作是重中之重！現(xiàn)在很想談談我的班主任工作中的一些認識和和做法。

一、提高自身素質

班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，特別是新生，看到的第一印象很重要。所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

二、班主任要走進學生的心靈

作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。

1、安撫學生的心。生活情感上給予學生最大的幫助。剛到新學校，新環(huán)境，新同學，更重要是剛剛離開父母，初一的學生都有強烈的孤獨感，做為班主任，先安撫學生的心，解決學生生活問題，更讓學生體會到，到了學校就如回到家，班主任就是父母，新同學就是兄弟姐妹，讓學生知道從開學的第一天起，班級就是我家，家能保護自己，以后就要為這個家的榮譽去努力去奮斗，開始就培養(yǎng)他們的集體榮譽感1

2、充滿愛心，以愛心育人。愛是教育的基礎和前提，沒有愛就談不到教育。首先，班主任要熱愛自己所從事的教育工作，更直接的就是要熱愛學生。這種愛要像對待自己孩子那樣的愛，設身處地的為學生著想，不圖任何回報，沒有任何功利因素摻雜。發(fā)自內心，發(fā)自骨子里的去關心他們的生活，關心他們的學習。了解他們需要什么，我們老師應該怎樣去做，才能使他們得到鼓勵、得到尊重、得到信任、得到進步，從而取得成績。幫助他們克服在成長過程中遇到的各種困難。當然，做教師最基本的也應做到尊重每一個學生。成長、發(fā)展中的人，是很容易犯錯誤的人去善待，去包容、寬容與欣賞每一個學生。

3、具有親和力。班主任必須有親和力，象高老師那樣，能與學生打出一片，痛苦時一起分擔，快樂時一起分享，困難一起解決，挫折一起面對。現(xiàn)在的小學生思想比較復雜、成熟、多變，如果你能做一個有親和力的班主任，他們就會對你知無不言，言無不盡，心服口服。我想，這首先要求教師要有良好的心態(tài)和健康的心理：對待生活的態(tài)度是積極的，與人相處是和諧的，遇到困難挫折是堅強的。襟懷坦白、心胸開闊、思想解放、淡泊名利、追求進取、樂觀豁達。只有自己充滿了陽光心理，才能具有親和力。

4、以人格魅力感染學生。我們都知道：身教重于言教，榜樣的力量是無窮的這個道理。那么，班主任高尚的人格魅力就極為重要了。人格魅力主要是靠做出來的，而不是靠說出來的。靠認認真真、踏踏實實做學問的態(tài)度，精心設計教案，隨時指導學法，耐心、經常的輔導的精神去讓學生感受到。也是靠教師積極向上、與人為善的生活、交往的方式感染學生。這些不用教師自己表白，班主任本身良好的行為就勝過千言萬語。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)

在班級里，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”，優(yōu)化班級系統(tǒng)。

1、拓展大視野，確立大目標。班主任應教育學生開擴視野，經常結合一些社會知識，讓學生有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學生對自己未來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。

2、養(yǎng)成大氣度。班主任經常讓學生舉辦“對現(xiàn)在，對未來的設想”主題班會讓學生能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、變化性、適應性的社會態(tài)度。

3、大文化，提升新人格。經常鼓勵學生閱讀一些有關的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學生學習一些研究性學習的論文，這樣學生的思維洞開，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。

四、加強班級管理

初一學生處于轉型時期，塑造性強，嚴格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向，為培養(yǎng)學生們形成良好的習慣，本學期，我采用先嚴后松的管理方式，通過嚴格管理，使學生適應現(xiàn)有的學習生活并逐漸養(yǎng)成良好的習慣，由被管理轉變?yōu)樽灾鞴芾怼＞唧w做法如下：

1、剛開學就制定了班規(guī)，開學的第一節(jié)，就要讓學生明確學校的各項規(guī)章制度，并認真宣讀和學習

2、明確班規(guī)，更重要是強調，上課不可以說小話，特別是自習課要時刻保持安靜，提出：嘈雜的環(huán)境，天才都會變成傻子，安靜地環(huán)境，傻子都會變成天才。違反了班規(guī)，受懲罰！

3、宿舍管理，經驗之談，學生睡不要覺，引發(fā)很多不良現(xiàn)象，精力不夠上課說話，成績跟不上，就厭學，繼而就逃學，一系列難題就接踵而來了。所以，抓好宿舍管理最重要。每天都由舍長安排三管同學，管紀律，管值日，管關龍頭，關門，而且還分為上下架床，。如果休息時候有人說話了，找管紀律的同學，管紀律的同學先找最先說話的那一個同學，如果因為自己的失職，就當天管紀律的同學負全部的責任！

4、每個學期都有個人量化分，總分100分，違反紀律扣分，做好事，積極參加學校各項活動的加分，學期結束后統(tǒng)計，排在量化分全班前20名的，有幾個進行三好學生，優(yōu)干的評比；量化分排在最后5名的，要與家長聯(lián)系。

四、組織建立培養(yǎng)班委會

為更好的對全班學生進行管理，我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些責任心強，工作積極的學生擔任班干部，逐步培養(yǎng)他們形成自我管理的意識。并且有意識的讓班干處理一些小事情。，

五、做好安全和品德教育

作為學生，首先要學會做人，作為班主任，則要對每個學生的健康成長負責，為保證每個學生能夠平安快樂的度過初中生活，自開學初，我便強調個人安全，提高自身道德品質。

六、要有持之以恒精神

班主任工作多，瑣碎。所以做事情過程“一要認真，二要堅持”，其實這是做人做事要做好的基本要求。什么是成功呢，“成功就是將簡單的事情重復做”。正像毛澤東同志所講：一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。教師一時或一天踏實認真去做并不難，難的是節(jié)節(jié)、日日、周周、每個學期、每個學年都達到踏實認真，勤奮用心。我們所強調的只有先進的教育理念加傳統(tǒng)的優(yōu)秀做法才是有效的就是這個道理。教師沒有耐心的、與學生面對面的、精心和經常的輔導，是不可能取得理想成績的。即使是做指導者也必須深入學生，去指導才行，不付出勞動，天上不會掉餡餅。

總之，做一個班主任不容易，做一個好班主任更不易。但我想說的還是那句話：盡力去做只能一般，用心去做才會出色。只有我們用心做好每一件事，相信更多的班主任都能成為一個好班主任。