“長度和時間的測量”預習

牟善秋

我們天天都在跟長度與時間的測量打交道，比如，身高、百米跑等。但是你是怎樣來測量的呢？下面我們一起來探討吧！

活動一：長度的估測

1.請你目視估測教室內(nèi)黑板的長度和寬度：長度是____m，寬度是____m。

2.下面是一些基本的估測。請你把長度單位填上：常用鉛筆筆芯的直徑大約是1____，小拇指寬大約是1____，手掌的寬大約是1____，成年人的腿長大約是1____。

活動二：用刻度尺測長度

一放：刻度尺要放正。指刻度尺的位置應放正。包括：①刻度尺的零刻度線應與被測物的邊緣對齊：②刻度尺要沿著被測長度放正，不能歪斜；③使用厚刻度尺（如木制直尺）時，應讓刻度尺的刻度線緊貼被測物體。與被測物體對齊；④如果零刻度線有磨損，應以某一刻度線為“零點”。

二看：視線與尺面垂直。

三讀：如果是零刻度線已磨損的刻度尺。讀數(shù)時要注意減去“零點”數(shù)字。讀取數(shù)據(jù)時。除準確讀出分度值以上的數(shù)字外。還要估讀到分度值的下一位數(shù)字。

四記：記錄時要有數(shù)字和單位。

五算：多次測量求平均值。以減小誤差。

活動三：時間的測量

平時我們多用停表來測量時間，如圖1所示的停表，大表盤一周測量的時間是30 s，分度值為0。1 s；小表盤一周測量的時間是15 min，分度值為0.5 min。圖中測量值是2 min6.0 s。

跟蹤練習：

1.單位換算：

（1）1.6nm=____m=____mm=____μm。

（2）24min=____s=____h。

2.如圖2所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長。就分度值而言，____尺精密些；就使用方法而言，____尺不正確。

3.1.67×10⁶μm，可能是（ ）。

A.一本書的長度

B.一個人的高度

C.一個籃球場的長度

D.一座山的高度

參考答案：1.（1）1.6×10^-9 1.6×10^-6 1。6×10^-3 （2）1.440 0.4 2.A B 3.B

責任編輯 程哲