家庭化學實驗與素質教育的培養

摘 要：家庭實驗是初中化學實驗教學的一個組成部分，利用家庭實驗不僅能激勵學生學習化學的積極性和探索精神，提高學生的科學文化素質，還可以提高學生的思想道德素質、勞動技術素質、身心素質。

關鍵詞：家庭化學實驗；素質教育；培養策略

中國分類號：G424.31 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2010）4-065 -01

近幾年，我對利用家庭實驗向初中生實施素質教育進行了探索。

一、利用家庭實驗引導學生學好化學

化學是—門以實驗為基礎的學科，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。利用家庭實驗可以引導學生學好初中化學。

1.改進家庭實驗，進一步激勵學生學習化學的積極性

家庭實驗比演示實驗的優點是：學生可以親自動手，實驗中的每一個細微現象的清晰度能達到最高程度。

例如，“物質的變化”一節課后的堿面或小蘇打與食醋反應的家庭實驗，可增加用pH試紙分別測出堿面(或小蘇打)的溶液、食醋及它們反應后的溶液的pH值的內容，并讓學生把各溶液的pH值填在家庭實驗筆記中。

化學教師可在下節課中向學生提出疑問：“pH的含義是什么?為什么堿面與食醋反應后的溶液在兩個同學的實驗中會出現不同的pH呢?”以激勵學生學習化學的積極性和探究精神。

二、利用家庭實驗向學生進行思想教育

初中化學教學大綱中指出，要在化學教學中培養學生“關心自然、關心社會的情感”、“對學生進行環境保護意識的教育”和“立志建設家鄉的教育”等。利用家庭實驗對學生進行思想教育，可提高他們的思想道德素質。

1.利用家庭實驗對學生進行關心自然和環境保護意識的教育。

增設一家庭實驗：種植兩盆花(種植條件基本相同)，每隔兩天對特定的一盆花澆工業廢水，觀察結果。

增設另一家庭實驗：在兩個罐頭瓶內養殖金魚(養殖條件基本相同），每天向特定的一瓶內滴人幾滴工業廢水，觀察實驗結果。

通過實驗，可使學生深刻體會到：由于工業廢水的侵害，美麗的花兒枯萎了，暢游可愛的金魚喪生了。教師結合家庭實驗對學生進行關心自然和環境保護意識的教育，可激發他們為將來治理工業廢水、廢氣等而努力學習。

2.利用家庭實驗對學生進行關心社會、立志建設家鄉的教育改進或設計一些家庭實驗，可對學生進行關心社會、立志建設家鄉的教育。

通過思想教育，培養學生關心社會、立志建設家鄉的思想。

三、利用家庭實驗促進學生的身心健康

初中生正處于身心發育時期，利用家庭實驗促進學生的身，心健康發展是化學教師的職責。

有的學生認為自己笨，對做好家庭實驗、學好化學沒有信心。化學教師應耐心指導他們做好家庭實驗，并給他們講述愛迪生、達爾文等科學家的故事，幫助他們消除自卑感。另一方面，對于他們做成功的家庭實驗，應及時給予表揚，使他們在點滴的成功中不斷樹立起奮發向上的信心。

另外，有個別學生在放學后或在節假日經常到電子游戲廳玩不良電子游戲，或做一些不利于身心健康的活動。化學教師應動員其家長大力支持這類學生做好家庭實驗，并根據他們的特長布置一些有趣味的家庭實驗，使他們對家庭實驗逐漸產生興趣，而消除去電子游戲廳等不良場所的念頭。

四、利用家庭實驗加強了化學教學與日常生活、生產的聯系，有利于培養學生的創新能力

化學中的概念、原理都比較抽象、枯燥，第二課堂可以克服上述的不足，起到了聯系書本知識與日常生活中的化學現象的作用，使學生感到生動有趣，從而增加學習化學的興趣。例如，平時學生對蠟燭燃燒的變化和現象視而不見。我在上質量守恒定律之后，先組織學生討論這樣一個問題：蠟燭燃燒以后，什么都沒留下來，這是不是違反了質量守恒定律?然后布置學生設計一個小實驗，運用質量守恒定律解釋蠟燭燃燒現象，并根據燃燒產物推斷石蠟是由哪些元素組成的。通過實驗，學生理解了質量守恒定律，明白了學習的內容與日常生活有著千絲萬縷的聯系，從而增強了學習的積極性和主動性。

五、利用家庭實驗使學生學有所用，增強學習興趣

化學知識與日常生活聯系比較密切，所以設計與生活有關的實驗，不僅可以鞏固所學知識，還能激發學生的學習興趣。例如在學了酸和鹽后，布置了兩個實驗，一個是清洗熱水瓶膽內的水垢；一個是把雞蛋殼變軟。大多數同學馬上想到，醋是一種酸，具有酸的通性，可以與水垢及雞蛋殼中的碳酸鈣反應，很快就拿出了設計方案。這時，我告訴學生，人的牙齒的成分之一也是碳酸鈣，如果不及時刷牙，會產生什么后果，通過幾個簡單而又實用的實驗，使學生認識到化學現象處處存在，激起他們學好化學的愿望。又如在學習了酸和金屬后，對于層次較高，智力較好的學生，還可以布置這樣一個問題：燒水用的鋁壺使用一個時期后，壺底上會形成組成為碳酸鈣的水垢，讓學生思考如何除去水垢，加食醋行嗎?學生通過回家實踐，既解決了生活實際問題，又加深了對化學知識的理解，學生終生都能記住醋酸比碳酸的酸性要強。

由此可見，利用家庭實驗對學生實施素質教育，可以提高他們的思想道德素質、勞動技術素質和身心素質等：而他們的思想道德等素質的提高，又可促進他們進—步努力學習，使他們的科學文化素質得到提高。