父教缺失的孩子能健康成長嗎？

林日新

近日，《中國家庭教育現狀》白皮書發布。在白皮書中，根據從2014年5月到2016年5月，對全國28個省市的家長進行的問卷及網絡調查，30余名專家進行了統計和分析。發現有超過半數家庭中由母親主導孩子的教育，而由父親主導孩子教育的還不到兩成。

長期以來，中國的家庭教育似乎陷入了一個誤區：很多家長把母愛當成全部，好像只要有母親的陪伴孩子就會健康地成長。其實，父教與母教同樣重要，在孩子的成長中，只有父教與母教的相對平衡才能讓孩子的心身得到更全面的發展。一個長期缺乏父愛或父教的孩子很有可能患上“缺乏父愛綜合征”，給他們的心理和生活造成負面影響。

為何雙親健在的家庭里也會出現父教嚴重缺失的現象呢？首先，這與傳統的“男主外，女主內”的傳統思想有關。不少父親錯誤地認為“教育孩子是女人的事情，因此在思想上放松了自己的責任，有時即使在家也懶得與孩子交流，失去了許多與孩子互動的機會。

其次，社會的競爭日益激烈，生活壓力日益增大，作為頂梁柱的父親為了養家糊口，整天在外打拼，與孩子接觸的時間太少，加之大多數男人不善與孩子溝通，于是，他們干脆把培養子女的責任完全交給了孩子母親或者祖輩，自己當起“甩手掌柜”。

再次，大部分家庭對親子互動的價值認識模糊，有的甚至認為父親的教育可有可無，況且“十個男人九粗心”，一旦發現孩子出了問題，他們不能像母親那樣耐心細致地教育，而是吹胡子瞪眼，兇煞惡神似地打罵孩子，結果把事情鬧大搞糟。為了避免此類事情發生，有的母親干脆不準父親參與家教。

其實，這些認識與做法都是極端錯誤的。心理學家格塞爾曾指出：“失去父愛是人類感情發展的一種缺陷和平衡。”父愛或父教的缺失，會給孩子（特別是男孩子）的一生造成不可估量的影響：一是影響性別角色的形成，如今社會上“偽男成風”就是明證；二是阻礙兒童智力的發展，男孩學業全面落后于女孩，這與父教缺失關系重大；三是不利孩子形成健全人格，習慣與女人交流學習，男孩子很難具有男子漢的氣概，還會交際和處事方面出現女性化的特點。

總之，父親在家庭教育中的角色不可取代，父教的缺失或淡化，不利孩子的健康成長。為了孩子的健康成長，也為了家庭未來的幸福，每個家庭都應該重視父教的影響，每個父親要加強親子互動，盡量多與孩子交流。就像教育問題研究專家孫云曉在《我要做個好父親》告誡的那樣：“雖然迫于生活不能跟孩子生活在一起，但要通過各種方式，電話、寫信、假期將孩子接過來生活一段時間等，讓孩子感受到關心、理解，這樣即使不在身邊，孩子也能感受到遠方父親的愛。”

（來源：中國教育新聞網-蒲公英評論網）