快樂在心

文/張忠萍

快樂在心

文/張忠萍

大千世界，自然萬物，快樂是什么？說到底，它是一種積極的情緒與生命的體驗，是一種美德與品質。好友聚會能帶給我們情感的滿足；欣賞高雅藝術我們內心豐富；探望和照顧父母我們心里踏實；想辦法解決了生活、學習、工作中的問題我們心里舒暢；經過艱苦努力進步了我們由內而外地愉悅；開創性地完成了工作任務，成就了伙伴的成長我們內心充盈。這些都是美好的快樂體驗。

學習是學生自己的事情。快樂學習，并能不斷感受學習的快樂是教與學的追求。事實證明，當學生對學習有了興趣，就會積極投入其中，或專注傾聽或認真思考或合作探究或積極表達……記得顧明遠先生曾說，一旦學生對學習有了興趣，學習就不再覺得苦。所以他強調，沒有興趣就沒有學習。

從本質上講，學習是一種艱苦的勞動，也是一種快樂的勞動。如果學生不能通過探究學得新知、獲得快樂，學習就可能變成“苦役”；如果學生不經歷刻苦學習，那么他們獲得的所謂的快樂只能是“膚淺”的，不能持久。因此，北京一師附小實施“快樂教育”，強調以情感為動力，是從培養學習興趣入手，關注的是學生在學習過程中的主體地位、成效優化以及積極體驗,使學生感受到學習活動過程中的樂趣，經過他們自覺的刻苦學習而“增知、增智、增人品”，達到刻苦學習、快樂學習與快樂體驗的和諧統一，從而幫助學生由樂學走向會學、主動學、創造性學的理想學習狀態。

我們渴望做一個快樂的人。一個快樂的人，一定樂觀向上，在當下積極努力，對未來充滿期待，如同午后的陽光會溫暖每個人的心房。因此，在未來的生活中，因為有精神上的價值追求，不管遇到多少困難，我們會永遠擁有樂觀向上的快樂心理，用微笑面對每一天、每一個問題與困難，面對每一個特別的時刻。總之，所謂快樂，最重要的是需要主體的心靈去感受，當我們感覺快樂的時候便是快樂。心是一切的根源，也是快樂的根源。

期待我們的兒童能夠在尊重與被尊重中，在不斷的努力與成功中，在遵守規則與天性的釋放中，快樂學習、快樂生活，不斷獲得更高層次的快樂體驗，以快樂成長奠基快樂人生。

（作者單位：北京第一師范學校附屬小學）

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