關(guān)于初中體育教學(xué)中創(chuàng)新教育分析

聶寰宇

摘 要：體育教學(xué)作為一門(mén)副科，對(duì)于學(xué)生日常的文化理論學(xué)習(xí)有著一定的教學(xué)意義和作用。體育教學(xué)可以讓學(xué)生在缺乏體育鍛煉的基礎(chǔ)上，有一定固定的鍛煉時(shí)間。并且通過(guò)必要的體育教學(xué)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉重要性的認(rèn)識(shí)，從而讓學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中，也能夠自發(fā)的去做一些體育鍛煉。但要做到這一點(diǎn)，就需要教師的一些創(chuàng)新形式的教學(xué)方式來(lái)吸引學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣愛(ài)好。

關(guān)鍵詞：初中；體育教學(xué)；創(chuàng)新教育

一、引言

創(chuàng)新兩個(gè)字在于它的“新”字，是新時(shí)代下我們不斷的在提到的一個(gè)詞匯。創(chuàng)新是改革的動(dòng)力，是時(shí)代、社會(huì)前進(jìn)的不變的話題，社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，人需要?jiǎng)?chuàng)新，教育領(lǐng)域也同樣不例外。作為新時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)新已經(jīng)成為了一個(gè)時(shí)代的話題，它的影響力往往覆蓋了各行各業(yè)，因此，在進(jìn)行初中體育教學(xué)時(shí)，教師也要將創(chuàng)新作為一個(gè)提升教學(xué)效果的動(dòng)力和因素。創(chuàng)新的體育教學(xué)是和傳統(tǒng)的體育教學(xué)有著很多的差異的，這些差異往往體現(xiàn)在教師的教學(xué)內(nèi)容上，教學(xué)的方式上，以及學(xué)生體育學(xué)習(xí)的效果呈現(xiàn)上，作為一個(gè)時(shí)代不變的話題，創(chuàng)新在體育教學(xué)方式里，也逐漸的被教師所重視，并且在教師的日常教學(xué)備案里，也做出了一定的創(chuàng)新性的調(diào)整和改革。

二、創(chuàng)新的教學(xué)方式對(duì)初中體育教學(xué)的重要性

創(chuàng)新即是事物或事件發(fā)展的一種動(dòng)力因素，那么，它就在推動(dòng)一件事物或事件方面有著重要的作用和意義。那么，體育創(chuàng)新的體育教學(xué)方式對(duì)于教師的體育教學(xué)有哪些方面的意義和作用呢？

1.增強(qiáng)學(xué)生的好奇心。創(chuàng)新的體育教學(xué)方式往往是一種新鮮式的體驗(yàn)，新鮮的教學(xué)方式往往是一種新的體驗(yàn)，它通過(guò)與傳統(tǒng)不一樣的教學(xué)內(nèi)容和方式，讓學(xué)生在新的學(xué)習(xí)內(nèi)容里面，不斷的吸引學(xué)生參與到體育鍛煉之中。學(xué)生在接受了傳統(tǒng)的教育方式后，面對(duì)新的教學(xué)方式，往往可以增強(qiáng)他們對(duì)體育學(xué)習(xí)的新鮮感和好奇心，從而增強(qiáng)對(duì)體育學(xué)習(xí)的期待值。

2.增強(qiáng)教師教學(xué)效果。體育在初中教學(xué)里面往往是一種副科的形式，它在時(shí)間安排上是不像語(yǔ)數(shù)外那樣一周好幾節(jié)，因此，體育教師的教學(xué)時(shí)間是非常有限的，這樣的情況就對(duì)教師的教學(xué)效果提出了嚴(yán)格的要求。而創(chuàng)新的體育教學(xué)方式往往可以帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的積極性，從而極大的增強(qiáng)教師的體育教學(xué)效果。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的參與度。正如前文所提及的，創(chuàng)新的體育教學(xué)方式給學(xué)生的體育學(xué)習(xí)帶來(lái)了新鮮感，這樣的新鮮感往往增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于體育課的好奇心，從而提高學(xué)生對(duì)于體育課堂的期待值。學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)具備了一定的期待，那么，它就會(huì)在學(xué)生的大腦里留下一些好的想象，因而，在下一次的體育課堂中，積極的參與到體育活動(dòng)之中。

三、初中體育教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)的有效實(shí)踐

1.最優(yōu)化的利用課堂時(shí)間。很多情況下，體育教學(xué)就是一種戶(hù)外型的教學(xué)活動(dòng)，在戶(hù)外，教師利用廣闊的空間來(lái)展開(kāi)各項(xiàng)體育教學(xué)活動(dòng)。但針對(duì)于下雨下雪這樣的天氣情況，很多體育教師都是選擇讓學(xué)生在教師內(nèi)進(jìn)行自由活動(dòng)（讓學(xué)生自己搞文化學(xué)習(xí)），亦或是給學(xué)生播放一兩部有內(nèi)涵的影視作品，這樣的形式雖然在一定程度上，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面，但體育課堂時(shí)間在某種程度上是非常有限的，如若某一學(xué)期經(jīng)常下雨下雪，那么，體育教師的教學(xué)活動(dòng)往往是比較滯緩的，對(duì)于這樣的情況，教師應(yīng)該做出一些調(diào)整，比如，如果周?chē)绣憻挼沫h(huán)境，那堅(jiān)持是養(yǎng)成習(xí)慣的第一法寶，如果沒(méi)有那個(gè)環(huán)境，首先還是得創(chuàng)造鍛煉的環(huán)境。冬天下雪外邊冷，可以在室內(nèi)打打乒乓球了，羽毛球，下雨的時(shí)候，也可以讓學(xué)生在教室里面做一些室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，比如俯臥撐、仰臥起坐之類(lèi)的，這些室內(nèi)運(yùn)動(dòng)還是可以做的。

2.體育教學(xué)鍛煉要注重中庸理論。體育鍛煉并不是越多越好，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，教師也要把握好一個(gè)度。初中生往往面對(duì)中考的壓力，尤其是那些即將參加中考的初三生，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間肯定很長(zhǎng)，空余時(shí)間較少，做運(yùn)動(dòng)量大的練習(xí)不僅影響學(xué)習(xí)，而且有損健康。對(duì)于仰臥起坐項(xiàng)目，教師可以要求學(xué)生每天早晨、晚上睡前做，起步可以是30個(gè)，一星期后加一個(gè)，以后逐步增加，適量的運(yùn)動(dòng)還可以增加睡眠效果；跳遠(yuǎn)項(xiàng)目可以通過(guò)先教學(xué)好基本動(dòng)作，首先掌握跳遠(yuǎn)的基本步驟，重復(fù)練習(xí)，其次，學(xué)生可以站在階梯上做踮腳運(yùn)動(dòng)，拉伸后腳韌帶，不但可以提高腳的蹬地力量，還有助于增高。在課堂教學(xué)的后面，還要注意讓學(xué)生做一些必要的放松活動(dòng)、深呼吸，堅(jiān)持每天練習(xí)，日積月累，相信在不影響學(xué)習(xí)的前提下可以提高成績(jī)。

3.注重必要的課后放松運(yùn)動(dòng)教學(xué)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)往往是一種課中的體育鍛煉，很多教師都會(huì)忽略對(duì)課后放松運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)后，難免會(huì)感覺(jué)到大腿疼，下樓梯困難，躺下來(lái)睡覺(jué)時(shí)，也覺(jué)得四肢乏力，很多學(xué)生在課下，都會(huì)抱怨體育課上的難受，從而降低對(duì)體育課的參與熱情，對(duì)于學(xué)生這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)，教師是需要做出一些教學(xué)實(shí)踐去改變的，畢竟新形勢(shì)下的體育教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)。因此，教師在進(jìn)行創(chuàng)新的體育教學(xué)時(shí)，要通過(guò)一些方法來(lái)降低學(xué)生體育課后的小病小痛，因而，一定的放松運(yùn)動(dòng)是有必要用來(lái)降低學(xué)生在這一方面的的痛的。進(jìn)行完體育訓(xùn)練后放松的教學(xué)方法有：

（1）圍著跑道慢走甩臂，擴(kuò)胸，深呼吸，踢腿，按摩胳膊、大腿。

（2）可以和其他人相互按摩，使肌肉放松，普通運(yùn)動(dòng)后正常活動(dòng)就可以。

（3）不要訓(xùn)練完之后馬上坐下休息，可以用溫水擦拭，不要用冷水。

（4）建議補(bǔ)充水分，多吃蔬菜水果，不要過(guò)于劇烈運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)就可以。

（5）洗熱水澡或者去游泳，稍微游兩下，可以泡久些，不要使勁游。

這五個(gè)放松運(yùn)動(dòng)的做法，在減輕學(xué)生體育鍛煉的疲憊感上，有著及時(shí)有效的作用，教師在教學(xué)后，要注重對(duì)這方面的教學(xué)提醒。

四、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新的體育教育不只是一種口號(hào)，再好的口號(hào)都需要一定的行動(dòng)和實(shí)踐來(lái)讓口號(hào)變得有實(shí)感，有效果。因此。在進(jìn)行創(chuàng)新體現(xiàn)教學(xué)時(shí)，教師要注重理論與實(shí)踐的合一，通過(guò)一定的有效的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己在相關(guān)教學(xué)方面的研究和分析。創(chuàng)新的體育教學(xué)一定是與傳統(tǒng)的教學(xué)存在著一定的差異和區(qū)別的，教師在進(jìn)行這一方面的工作時(shí)，一定要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。

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