“兩學一做”背景下大學生黨建工作的創(chuàng)新研究

李玲

摘 要 開展“兩學一做”學習教育是全面加強黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。大學生黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分，因此，在大學生黨員中開展“兩學一做”學習教育活動顯得尤為重要。高校應(yīng)從實際出發(fā)，創(chuàng)新大學生黨建工作的基本模式，構(gòu)建大學生黨建工作的有效措施，推進大學生黨建工作更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 “兩學一做” 大學生 黨建 創(chuàng)新

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.10.036

Abstract To carry out the "two studies and one doing" learning education is an important measure to strengthen the party organizations and Party members. College Students Party building is an important part of the partys construction， therefore， in the university student party members to carry out the "two studies and one doing" learning and education activities is particularly important. Universities should start from the reality， innovation of the basic model of College Students Party building work， the construction of College Students Party building work effective measures to promote the development of College Students Party building work.

Keywords “two studies and one doing”； college students； party building； innovation

根據(jù)《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的要求，黨中央決定于2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。此項教育活動是落實黨章關(guān)于從嚴治黨要求、推動黨內(nèi)教育從少數(shù)向全體黨員延伸的重要舉措。

大學生是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，大學生黨員是黨的干部的后備力量。大學生黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分，大學生黨建工作的成功與否與社會主義事業(yè)的成敗息息相關(guān)。因此，在大學生黨建工作面臨諸多問題的今天，如何加強大學生的黨性修養(yǎng)，提高黨員意識，如何在大學生黨員中落實“兩學一做”教育顯得尤為重要。

1 把握大學生黨建工作的總體思路

所謂“兩學一做”，指的是學習共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，做合格黨員。為此，我們必須堅持社會主義方向，堅持黨的指導(dǎo)思想和基本路線，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，提高思想政治教育的針對性和實效性，提高大學生黨員的政治敏銳性和政治辨別力，使大學生黨員能夠正確對待名與利，得與失，自覺保持黨員的先進性和純潔性。

第二，堅持以人為本的服務(wù)思想。大學生黨建必須把教育人、關(guān)心人、服務(wù)人結(jié)合起來，把理論教育與社會實踐結(jié)合起來，把教育與自我教育結(jié)合起來。培養(yǎng)人才是學校教育的根本目的，學校教育必須堅持育人為本，德育為先，把思想政治教育擺在首位。

第三，控制黨員數(shù)量，保證黨員質(zhì)量。大學生黨員發(fā)展的數(shù)量要控制在合理的范圍之內(nèi)，堅持“成熟一個，發(fā)展一個”①的原則，端正入黨動機，強化黨員形象，努力提高每一個黨員的思想政治覺悟，加強其自身的政治修養(yǎng)。黨員申請前對其進行啟蒙教育，申請后進行重點教育，發(fā)展前進行系統(tǒng)教育，發(fā)展中進行關(guān)鍵教育，發(fā)展后進行鞏固教育，②力求使每一個大學生黨員都達到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準。

第四，有關(guān)部門要高度重視，為大學生黨建工作的順利開展提供保障。國家和學校要建立一個高效、有序、靈活、全員參與的組織網(wǎng)絡(luò)，將大學生黨建工作落到實處。高校黨委必須明確大學生黨建的發(fā)展方向，充分發(fā)揮大學生黨支部的基層堡壘作用和優(yōu)秀學生黨員的帶頭先鋒作用，擴大黨的群眾基礎(chǔ)。有關(guān)部門要通過設(shè)立專項基金，配備專項場所等來為大學生黨建的實施提供物質(zhì)保證。作為一個系統(tǒng)工程，大學生黨建工作還需要建立職能部門協(xié)調(diào)平臺和有效的溝通機制來保障其順利運轉(zhuǎn)，通過對大學生黨建工作的總體思路的把握，力求把“兩學一做”教育活動落到實處。

2 創(chuàng)新大學生黨建工作的基本模式

創(chuàng)新大學生黨建工作的基本模式，是對黨員進行教育和管理的有效途徑。在大學生黨建面臨諸多問題的今天，只有解放思想，與時俱進，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，才能緊跟時代步伐，才能深入學習和貫徹“兩學一做”教育活動，才能增強黨員教育和管理的有效性。

首先，要加強大學生黨建工作隊伍的建設(shè)。輔導(dǎo)員是大學生日常思想政治教育工作的管理者、組織者和實施者。因此，要創(chuàng)新大學生的黨建工作，必須加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。在輔導(dǎo)員選聘的時候，高校要堅持“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正”的原則，選拔一批樂于奉獻的思想政治教育工作者。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門必須高度重視高校思想政治教育工作，加大對思想政治教育的物質(zhì)投入和精神支持，定期選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員進一步深造，不斷提升輔導(dǎo)員的能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。課堂教學在大學生思想政治教育中起著主導(dǎo)作用，因此，加強大學生黨建工作隊伍的建設(shè)，還要充分認識到理論課教師在課堂教學中對學生的影響。

其次，基于網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)新工作模式，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育主陣地。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體和移動互聯(lián)工具的發(fā)展，教師的教學方式以及和學生的溝通方式也發(fā)生著深刻的變化。因此，為了在學生黨員中全面貫徹“兩學一做”教育活動，必須加強校園網(wǎng)的建設(shè)，不斷擴展大學生思想政治教育的渠道和空間。輔導(dǎo)員應(yīng)主動貼近學生生活，搭建自媒體交流平臺，③通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳黨章黨規(guī)，講解習近平總書記系列講話精神等，堅持正面教育，全面提高黨員素質(zhì)。

第三，大力建設(shè)校園文化，豐富社會實踐。校園文化具有育人的功能，為了加強大學生的黨建工作，必須加強大學生的文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩的文化活動，把德育、智育、體育、美育有機的結(jié)合起來，寓教育于日常的文化活動之中。同時，學校要加強對校報、校刊和學校廣播臺等的建設(shè)，利用出版媒體刊載黨的理論知識，提高大學生黨員的黨性修養(yǎng)。社會實踐是對大學生進行思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，學校應(yīng)組織學生黨員去紅色基地參觀學習，還要經(jīng)常性地組織學生黨員去志愿服務(wù)、社會調(diào)研等，使大學生在社會實踐中接受教育，增強其社會責任感。

3 完善工作制度和考核評價機制

加強制度建設(shè)是做好大學生黨建的前提，是全面落實“兩學一做”教育活動的保障，是發(fā)揮學生黨員帶頭先鋒作用的重要保證。為此，高校應(yīng)形成一種民主開放、科學有效的管理和運行機制。

首先，建立健全大學生黨建的日常制度，確保工作的科學化、制度化和規(guī)范化。根據(jù)黨內(nèi)有關(guān)的規(guī)章制度，并且充分結(jié)合大學生的實際情況和實際需要，有重點的完善黨員學習教育制度、建立健全入黨培養(yǎng)聯(lián)系人制度、考察登記制度、黨員談心制度、思想?yún)R報制度、黨員日常學習制度、黨員聯(lián)系群眾制度、群眾座談會制度、黨性鍛煉制度、民主評議制度、黨員發(fā)展公示制度、黨支部及黨員目標考核制度等，④做好黨員日常教育培訓工作，嚴把黨員入口關(guān)。

其次，制定切實可行的激勵評估機制，促進大學生黨建工作的可持續(xù)發(fā)展。學校要組織考核小組，制定切合實際的考核目標，定期對各院系各部門的大學生黨建工作進行考核，并把各部門開展大學生黨建工作的具體實效當作一項指標，納入到年終考核體系。對于考核結(jié)果為優(yōu)秀的部門和單位，學校應(yīng)給予表彰，授予黨建先進工作單位稱號；對于考核結(jié)果為優(yōu)秀的個人，學校和單位應(yīng)給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。支持和鼓勵思想政治教育者結(jié)合工作實踐來開展科學研究，力求開創(chuàng)新形勢下大學生黨建的新局面。

第三，充分發(fā)揮學生黨支部先進性的長效機制，發(fā)揮學生黨員的“領(lǐng)袖”作用。要堅持把黨支部建在班上，努力做到“低年級有黨員，高年級有黨支部”，積極引導(dǎo)大學生黨員參與學校事物管理以及學生黨建工作，發(fā)揮其帶頭先鋒作用。引導(dǎo)大學生黨員骨干積極運用先進思想教育和影響學生，教育黨員骨干幫助、服務(wù)學生，努力使黨員骨干成為學生中的模范，為他人做出表率。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員同志只有把“學”和“做”貫穿于日常生活和學習的全過程，用黨章黨規(guī)來約束自己的行為，用習近平總書記系列講話精神來指導(dǎo)自己的行動，才能在新時期做一名合格的共產(chǎn)黨員。因此，我們要盡可能多地把大學生中的優(yōu)秀分子吸納到黨的隊伍中來，對大學生進行系統(tǒng)的“兩學一做”教育活動，進一步堅定其理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強其政治意識，堅定政治方向；進一步強化其宗旨觀念，振奮黨員精神，在新形勢下，從戰(zhàn)略高度開創(chuàng)大學生黨建的新局面。

注釋

① 趙巧萍.關(guān)于大學生黨建工作的幾點思考[J].中國勞動關(guān)系學院學報，2009（6）：115.

② 王傳旭.從戰(zhàn)略高度重視大學生黨建工作[J].中國高教研究，2006（6）：62.

③ 宋寶萍，余博.自媒體時代輔導(dǎo)員與大學生溝通路徑的創(chuàng)新[J].高校輔導(dǎo)員，2015（6）：42.

④ 蒙象飛，孫宇偉.新時期大學生黨建工作模式的科學構(gòu)建[J].思想教育研究，2010（8）：104.