職業(yè)技能競賽對(duì)高職生職業(yè)能力的影響

◎陳力捷

職業(yè)技能競賽對(duì)高職生職業(yè)能力的影響

◎陳力捷

隨著職業(yè)教育改革的進(jìn)一步深化，職業(yè)技能競賽作為一種教育模式，實(shí)現(xiàn)了對(duì)工學(xué)充分結(jié)合。目前社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都要求技術(shù)人才具有較高的綜合能力，而且對(duì)人才的創(chuàng)新性就有較高的要求。高等職業(yè)院校作為實(shí)用技能型人才的培養(yǎng)基地，通過組織技能競賽以對(duì)人才的基礎(chǔ)創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)。本論文針對(duì)職業(yè)技能競賽對(duì)高職生職業(yè)能力的影響進(jìn)行探究。

高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是為各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域輸送實(shí)用性、技術(shù)性人才。隨著市場競爭的日益激烈，要將行業(yè)優(yōu)勢充分地發(fā)揮出來，就要注重吸收更多的創(chuàng)新人才。對(duì)于高等職業(yè)院校而言，創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為衡量人才技術(shù)能力的一項(xiàng)指標(biāo)。職業(yè)院校要提高學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力，可以將職業(yè)技能大賽引入到教學(xué)中，通過激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)而是使其技術(shù)潛力發(fā)揮出來，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，而且通過這種實(shí)踐教學(xué)模式而使得技能型人才培養(yǎng)更具有時(shí)效性。

高等職業(yè)院校開展技能競賽所發(fā)揮的作用

高等職業(yè)院校以技術(shù)人才培養(yǎng)為主，所以教學(xué)內(nèi)容以技術(shù)實(shí)踐為主，以使得學(xué)生對(duì)職業(yè)環(huán)境具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。將技能大賽引入到高等職業(yè)教學(xué)中，重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)行考核。高等職業(yè)院校為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，多采用“校企結(jié)合”的辦學(xué)模式。在校企合作的過程中以技能競賽為平臺(tái)展開合作，需要經(jīng)歷賽前訓(xùn)練、比賽和評(píng)價(jià)。教師和學(xué)生為了在技能競賽中獲得好成績，都會(huì)接受訓(xùn)練，并針對(duì)技術(shù)專業(yè)理論以深入探索，力求實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新。當(dāng)進(jìn)入到比賽階段，學(xué)生要將自己的技術(shù)能力充分地發(fā)揮出來，并接受企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的檢驗(yàn)和指導(dǎo)。比賽過后學(xué)生還要接受技術(shù)評(píng)價(jià)，主要是由企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)，這也是學(xué)校師生與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員針對(duì)技術(shù)問題進(jìn)行溝通的環(huán)節(jié)。通過技能競賽，高等職業(yè)院校可以對(duì)企業(yè)的人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有所了解而對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向進(jìn)行調(diào)整，而企業(yè)也可以通過技能競賽而選拔優(yōu)秀的人才。

職業(yè)技能競賽對(duì)高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)能力所產(chǎn)生的影響

高等職業(yè)院校以技能競賽為平臺(tái)有助于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力。高等職業(yè)院校要在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的過程中發(fā)揮時(shí)效性，就要在技術(shù)人才培養(yǎng)的同時(shí)，還要承擔(dān)起技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的責(zé)任。通常高等職業(yè)院校在人才培養(yǎng)上都會(huì)與企業(yè)合作，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)技能競賽作為一種人才培養(yǎng)模式，就是對(duì)于學(xué)生的技術(shù)能力培養(yǎng)以競賽的形式展開，可以吸引企業(yè)前來賽場觀摩，在了解高等職業(yè)學(xué)校人才的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)的同時(shí)，還會(huì)從專業(yè)的角度予以指導(dǎo)，以對(duì)于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)揮指導(dǎo)作用。前來觀摩的都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才，而且這些企業(yè)技術(shù)人才還可以與學(xué)生針對(duì)技術(shù)問題進(jìn)行交流，對(duì)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)發(fā)展起到引導(dǎo)作用。以技能競賽為平臺(tái)促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的近距離溝通，對(duì)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)是非常有助益的。

高等職業(yè)院校以技能競賽為平臺(tái)有助于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力。高等職業(yè)院校開展職業(yè)技能競賽，可以促使學(xué)生對(duì)職業(yè)技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動(dòng)意識(shí)，而不再是被動(dòng)的學(xué)習(xí)。為了能夠在技能競賽中獲勝，學(xué)生會(huì)針對(duì)相關(guān)技術(shù)問題積極地探索，過程中自己的技術(shù)知識(shí)就會(huì)不斷擴(kuò)展，而且技術(shù)能力也會(huì)有所提升。高等職業(yè)院校對(duì)于學(xué)生的教育，主要是從企業(yè)崗位需求的角度出發(fā)對(duì)學(xué)生的技術(shù)能力進(jìn)行培養(yǎng)，以使得學(xué)生的技術(shù)素質(zhì)與相關(guān)崗位對(duì)接。目前高等職業(yè)學(xué)校通過開展技能競賽的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)于專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)更有積極意識(shí)，他們?cè)诩寄芨傎愔型ㄟ^出色的表現(xiàn)展示自己，在獲得成功的體驗(yàn)的同時(shí)，還有助于提高學(xué)生創(chuàng)新技術(shù)能力的信心。隨著學(xué)生的技術(shù)能力獲得認(rèn)可，就更會(huì)帶著熱情投入到技術(shù)探索中并不斷地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，逐漸地，學(xué)生自身的職業(yè)素質(zhì)就會(huì)有所提高。

高等職業(yè)院校以技能競賽為平臺(tái)有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。高等職業(yè)院校組織職業(yè)技能競賽的主要目的是促使學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)中，能夠掌握適合于自己的技能學(xué)習(xí)方法。高等職業(yè)院校在技能競賽前，要對(duì)學(xué)生展開培訓(xùn)，所有的培訓(xùn)知識(shí)都圍繞著競賽展開。隨著學(xué)生的競爭意識(shí)被激發(fā)起來，就會(huì)全身心地投入到技能知識(shí)的探索中，使其專業(yè)潛在能力得以充分發(fā)揮。通常高等職業(yè)院校的學(xué)生動(dòng)手能力比較強(qiáng)，但是對(duì)理論知識(shí)掌握不足，使得學(xué)生在掌握了技術(shù)操作能力的同時(shí)，卻無法在技術(shù)能力上有所提升。學(xué)生參加技術(shù)競賽，不僅是對(duì)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的檢驗(yàn)，而且還促使學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)重視，并在準(zhǔn)備比賽的過程中深化對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的理解。在技能競賽之前做好賽前訓(xùn)練工作，除了使學(xué)生的理論知識(shí)得到補(bǔ)充之外，還可以通過強(qiáng)化賽前模擬訓(xùn)練而對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)予以培養(yǎng)，使學(xué)生以良好的心理素質(zhì)參與到比賽中，提高對(duì)比賽的適應(yīng)能力，相應(yīng)地，學(xué)生的技術(shù)綜合運(yùn)用能力也會(huì)得以提升。

綜上所述，高等職業(yè)院校要發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢，就要適應(yīng)目前的就業(yè)環(huán)境而對(duì)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力進(jìn)行培養(yǎng)。技能大賽是高等職業(yè)院校的重要人才培養(yǎng)模式，不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力也起到了促進(jìn)作用，同時(shí)還可以提高學(xué)生職業(yè)道德。

（作者單位：廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）