如何走進高三孩子的復習階段

熊穎超

摘 要：在教書育人中，自己的 20多年心得體會，從四個方面來建議，不同的孩子有不同的學習習慣與方法給予借鑒和拋磚引玉的作用，尤其心情放松，調整心態，系統梳理，查漏補缺，讓孩子考出滿意的成績。

關鍵詞：執行；習慣；重復

我的孩子高二結束，臨近高三復習來臨，一方面孩子要沖刺復習，另一方面明白的父母也應該知道如何給孩子動力，為孩子助力，為孩子減壓，為孩子保駕護航！動力是根，能力是本，家庭教育是回歸根本的基礎教育，父母是孩子心中動力源泉的那口井，任何事業的成功都無法彌補教育孩子的失敗，因為小樹苗歪了，長大后就難以成形了，實際上 “任何成功既是從策劃開始的，先定位（計劃），后行為（執行），再變為（結果）！任何成果又是精心設計流程、整合資源、疊加能量的結果。沒有流程，就會 “流產”！”因此，要想孩子有好成績、好結果，必須要先策劃、先定位，再精心設計流程，父母們應該幫助孩子做好復習準備工作！督促孩子利用好時間、指導好孩子的復習方法、調理好孩子身體心理的狀態等，今天我作為家長和老師的雙重身份來談談高考前如何幫助孩子復習！來看看父母應該怎么做！

一、高考前父母怎樣幫助孩子搞好復習

1.

家長要想辦法讓孩子心情放松、愉快，調整好孩子的狀態，讓孩子緊張起來，把主要的時間精力用在學習上，又要注意不能過度緊張。有的孩子學習不主動，到考試了還沒有緊張感，不重視考試前的復習，必然影響考試的成績，這時候家長就該督促孩子學習和復習，讓孩子在態度和時間投入上能有所保證。有的孩子自己很重視考試，自己把自己搞的過分緊張，這樣也會影響復習的效果，也許會影響考場上的正常發揮。家長注意提醒孩子別過于緊張，適當地帶孩子散散步打打球，讓孩子聽聽歌看看電視等方式，緩解一下孩子的壓力。對孩子家長更不能不停地催促嘮叨他，盡量少講什么考試難呀，時間緊了之類的話，以避免給孩子更大的心理壓力。

2.

保持孩子好的作息習慣，比平時適當多投入時間學習，保證孩子充分學習和充足休息的時間，勞逸結合。考試前家長要督促好孩子抓緊時間投入到緊張的復習中，也要注意別讓孩子睡的太晚起的太早，要保證孩子充足的睡眠，否則會影響孩子聽課或在考場上的精力集中，得不償失。有的孩子習慣早睡早起，有的孩子習慣晚睡晚起，保證復習的時間的話怎樣都可以，家長不必刻意去強制孩子改變習慣。考試前讓孩子適當地看看電視打打球應該沒問題的，關鍵是適度，沒有必要因為要考試了，就禁止了孩子一切的娛樂活動，全部時間都用在學習上。

3.

讓孩子立足課本，對高中三年各科所學的知識做全面系統的整理，梳理基礎知識，重做以前作業，試卷中出現的錯題，多做一些典型習題，全面備戰考試。有的孩子可能不知道該復習些什么，背會了基礎知識就覺得沒事了，有的孩子只重視做難題忘了基礎知識的復習，這是孩子復習時的關注點不全面或者是復習方法不對頭。建議明白的家長給孩子明確一個復習順序。比如，不管是哪個科目，是否都可以按

照下面的順序復習：細讀精讀課本——提煉知識體系綱要 ——復習老師指出的重點 ——重做曾經錯過的作業或考試題 ——其他復習資料 ——適當的難題典型題。家長監督提醒孩子按照一定的順序復習每個科目，就會盡量減少考試后孩子因為沒復習到什么什么而懊惱的情況了。

家長每天要關注、關心過問孩子的學習 （如作業是否完成等）關注并調理孩子的情緒變化。考試前尤其是診斷考試前，家長要注意孩子情緒的變化，家長也該注意，別因為一些家庭上的事情干擾孩子的情緒和心理，讓孩子能專心復習。如果發現孩子情緒出現波動，家長應該馬上和孩子交流溝通，找到問題的癥結，幫孩子調理好，讓孩子保持一種好的心理狀態。

4.注意孩子的身體健康、營養及安全，不要因為身體因素影響復習及考試。

在此我講一過小故事：有一次，陶行知先生到某大學作演講。他走上講臺，不慌不忙地從手提箱里拿出一只大公雞。臺下的人都愣住了，不知道陶先生要做什么。陶先生又從箱子里掏出一把米放在講臺上，然后按住大公雞的頭，強迫它吃米，可是大公雞只叫不吃。陶先生又扳開大公雞的嘴，把米硬往雞的嘴里塞，大公雞拼命地掙扎，還是不肯吃。

過了一會兒，陶先生輕輕地松開手，把雞放在講臺上，自己向后退了幾步。大公雞漸漸安靜下來，然后旁若無人地吃起米來。

這時，陶先生開始了他的演講： “我認為，教育就像喂雞一樣，先生強迫學生去學習，把知識硬灌給他，他是不情愿學的，即使學也是食而不化，過不了多久，他還是會把知識還給先生的。但是如果讓他自由地學習，充分地發揮他的主觀能動性，那效果一定會好得多。 ”臺下掌聲雷動，為陶先生精彩形象的演講叫好。

總結出大道理：心里沒有的，得到也會失去；心里已有的，失去也是擁有。讓孩子自愿自覺地學習是給孩子最好的禮物。

父母常犯的一個錯誤是：撬開了孩子的腦門，關閉了孩子的心門。

教育孩子時，父母常常會犯這樣的錯誤，逼迫孩子去做一些事情，殊不知孩子要么反抗，要么就置之不理。其實只有孩子真心喜歡的東西，他才會去追求，下半輩子也才能用得出來。

總之，利用資源有效重復次數最多的人！我身上和我身邊所有的資源都是用來重復的。我的一切都是重復的結果！ ”復習就是最有效的重復，希望各位偉大的父母們全力以赴、全心全意幫助高三孩子們做好復習工作，爭取考出好成績！為實現個人夢，家庭夢，中國夢而努力奮斗！