強化未成年人思想道德建設管理的思考

申學華+連志國+張利芳

推進未成年人思想道德建設是全黨的一項偉大工程，真正將這項工作落到實處，就要解放思想，創新工作思路，探索建設途徑。

一、積極開展社會主義核心價值體系的學習教育活動

中小學校和相關部門要把社會主義核心價值體系學習教育作為首要任務，注重宣傳教育、示范引領、實踐養成的有機統一，堅持不懈地開展理想信念教育、國情教育，深入開展友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”活動，引導未成年人樹立正確的道德價值觀，增強青少年的社會責任感、創新精神和實踐能力。要注重開發德育資源，創新活動載體，突出實踐環節，廣泛開展社會主義核心價值體系學習實踐活動，引導未成年人在積極參與中認同社會主義核心價值觀。

二、廣泛開展以“中國夢”為主題的教育實踐活動

1.加強理想信念教育。通過主題班會、升旗儀式、團隊活動、親子活動、社區共建等形式使學生懂得中國夢的基本內涵：國家富強、民族振興、人民幸福。教育引導未成年人把“中國夢”和個人夢想緊密結合起來，從小立志為實現中國夢而奮斗。

2.加強主題實踐教育。結合未成年人實際，做好“我的中國夢”故事講述活動，講好近代以來革命先輩為國家獨立、民族解放、人民幸福頑強奮斗的革命故事，講好新中國成立以來英雄模范和先進人物投身社會主義建設和改革開放事業的故事，講好普通人和同齡人追夢圓夢的故事，使未成年人從中受到啟迪、得到激勵。

3.加強基本素質教育。按照十八屆三中全會要求，通過音樂課、美術課等美育教育，不斷提升學生的審美和人文素養；組織讀書演講、興趣小組、文體娛樂活動，豐富活躍校園生活；加強體育鍛煉，開展基本技能、生存能力培訓活動，教育引導青少年增強體魄，用實際行動助推“中國夢”。

三、積極開展“做一個有道德的人”的各種德育活動

1.開展“清明祭英烈”活動。在清明節期間，通過開設網上祭奠活動欄目、組織網上祭奠簽名寄語、開展清掃烈士墓志愿服務等活動，組織全市中小學校開展形式多樣的“清明祭英烈”活動，激發廣大未成年人的愛國主義熱情，引導學生增強愛國之情，樹立愛國之志。

2.開展學習和爭做美德少年活動。相關部門要選樹一批愛黨愛國、熱愛家鄉、品德優良、事跡突出的市、區（縣）級“美德少年”，使其成為未成年人生動鮮活的學習榜樣。特別是在“六一”期間，要大力宣傳一批美德少年事跡，引導未成年人學習身邊的榜樣，講好身邊的故事，形成“崇尚美德少年、爭做美德少年”的良好風尚。

3.開展“童心向黨”歌詠活動。在“七一”期間，在全市中小學校組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會立義的優秀歌曲，潛移默化地增進廣大未成年人心向黨、跟黨走的情感信念。同時依托青少年學生活動中心、鄉村學校少年宮以及各級青少年宮、少年宮、兒童活動中心等課外活動陣地，組織未成年人學唱合唱。將歌詠活動與暑期道德實踐活動（包括夏令營、紅色旅游）結合起來，豐富未成年人假期精神生活。

4.開展向國旗敬禮活動。在“十一”期間，組織全市廣大未成年人開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語和網下教育實踐活動，通過展示發展成就的紅色教育，弘揚民族精神，引導未成年人增進愛黨愛國愛社會主義情感，充分展示心向黨、跟黨走的精神風貌。

在春節、元宵節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節等傳統節日期間，采取未成年人喜聞樂見的形式，開展豐富多彩的活動，組織、引導未成年人積極參與、開展節日活動，弘揚、傳承傳統文化，激發民族情感，把青少年的節日過成愛國節、文化節、傳承節。

四、開展“文明校園”創建活動

加強中小學校園內宣傳欄、校報校刊、校園網或廣播站等文化陣地建設，推進優秀傳統美德進校園工作，抓好友善教育，培養學生的愛心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩；抓好誠信教育，引導學生守時、誠信、知錯就改。加強文明禮儀教育，設計活動主題和載體，通過禮儀宣傳教育和踐行養成，提高學生文明素質。廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，引導廣大師生努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。組織開展節糧、節水、節電“三節”活動，發揚勤儉節約傳統美德，特別要深入開展“杜絕浪費文明餐桌”主題教育活動，營造勞動光榮、節約光榮的濃厚校園文化氛圍。注重校園精神文化建設，培育良好的校風、學風、教風，凝練符合學校實際的學校精神，提升師生員工共同追求的核心價值，保障師生精神面貌積極向上，師生、同學、家校關系和諧。

五、凈化校園及周邊文化環境，創造優良的社會文化環境

認真做好校園周邊環境的排查，重點排查違規網吧、娛樂場所、影像制品、非法出版物等影響學生健康成長的場所，及時清查校園周邊流動攤點、銷售網點，并將情況及時報公安、文化等相關職能部門。

推薦優秀書刊影視音像作品，向廣大師生推薦優秀書籍、刊物和影視音像作品，豐富學生課余文化生活，教育引導學生自覺抵制有害出版物和有害影像制品。充分利用各級各類愛國主義教育基地和公益性文化設施，加強學生校外教育，促進學生健康成長。