高中體育教學創新模式研究

劉旸

摘 要：在素質教育的背景下，我國高中體育教學效果得到了明顯提升，但高中體育教學中還存在一些問題與缺陷，影響到體育教學的深化改革。本文旨在提出幾點高中體育教學創新的策略，對促進體育教學的深化發展具有積極的意義。

關鍵詞：高中體育；教學模式；創新；教學效果

高中體育教學的目標是通過教學活動提升學生的身體素質和心理素養，促進學生的完善發展。隨著我國教育改革的不斷深入，高中體育教學創新也受到了普遍關注。研究高中體育教學現狀，分析其中存在的問題，立足創新，不斷提升高中體育教學效果，是現代體育教學追求的目標，也是落實素質教育的要求。

一、高中體育教學現狀

自從實施了新課改后，高中體育教學效果得到了明顯的提升，學校對體育教學也更為重視，每年各個高中都會向高校輸送大量優秀的體育專業畢業生。但不可否認的是，現有體育教學模式還存在一些問題，影響到體育教學的深化發展，影響到人才綜合素養的全面提升。具體存在的問題如下：第一，體育教學內容落后。現在高中體育教學內容基本都是跑跳和一些球類運動內容，這些內容不夠新鮮，學生參與學習的積極性不高，尤其女生更是缺乏參與體育學習的熱情。第二，在體育教學中，教師過多關注學生身體素質提升，而忽視對學生心理素質的培養。傳統體育教學沒有把學生身體素質和心理素養培養結合起來，這就必然影響到人才培養的質量。第三，體育教學模式缺乏創新。現在高中體育教學依然沿襲傳統模式，即教師講解示范式教學，教學模式缺乏創新，這也影響到學生體育學習的熱情，影響到體育教學效果的提升。第四，體育教學沒有取得與文化課教學同等的地位。全面落實素質教育，在教育過程中，要能夠體音美文化課并重，要能夠使體音美與文化課的地位相當。但在高中教學實踐過程中，學校教師和學生普遍重視文化課教育，對體育教學的重視程度不夠。即使在體育課中，有一些學生也不重視體育鍛煉，這種做法嚴重影響到體育教學整體效果的提升。

二、高中體育教學模式創新策略

1.重視體育教學的創新

在高中體育教學中，教師要重視教學的創新，這里的創新包括教學目標、教學內容和教學方式等多方面的創新，要能夠通過教學創新，培養學生體育學習的積極性，培養學生終身體育學習的意識和能力，不斷促進學生身體素質和心理素養的提升。

比如，有的教師為了培養學生體育學習運動的習慣與積極性，每天早上都會和學生一起參加晨跑，從而培養學生課余體育鍛煉的習慣，引導學生體會終身體育的意義。師生共同參與晨跑訓練，不僅可以提升學生的身體素質，同時也能夠增進師生感情，促進體育教學效果的提升。這種創新教學策略，是很值得學習的。

2.將多媒體引入高中體育教學中

在信息時代，計算機多媒體技術已經深入教育領域中，極大地豐富了教育內容，助推了教育的發展。在高中體育教學中，實現教學模式的創新，離不開多媒體手段的應用。高中體育教師在教學中要積極尋求教學手段的突破創新，能夠結合教學內容，適當利用多媒體開展教學活動，改善體育教學內容枯燥、教學方式單一的現狀，豐富體育教學內容，提升學生體育學習的熱情。

3.重視學生身心的健康發展

在體育教學中，提升學生的身體機能是一方面的，但同時還需要重視學生良好心理素養的培養。要通過體育訓練鍛煉學生意志，培養學生的奮斗精神和毅力，這也是體育教學的重要內容。作為體育教師，我們不僅要重視學生良好身體素質的培養，同時還要重視學生良好心理素質的培養。教師要通過多種手段，把培養學生的身體素質和心理素質結合起來。

比如，在長跑訓練中，一些學生由于身體素質不是很好，在長跑訓練中，會出現膽怯的現象，導致學生刻意回避長跑訓練。這時，教師就需要給學生以鼓勵，要積極做學生的思想工作，使學生認識到并勇于克服自己的心理障礙，勇敢地投入訓練中，即使成績不理想，也是最棒的。通過鼓勵激發學生斗志，培養學生的信心與勇氣，這樣，通過訓練，學生的身心才能得到有效發展。

4.重視體育比賽活動的開展

對高中生而言，他們都喜歡競爭，喜歡比賽，喜歡贏的感覺。因此，在體育教學中，教師要重視體育比賽活動的開展，在一段時間教學任務后，教師需要組織相關的比賽，最好能夠以團體賽的方式，使所有的學生都能參與其中，這種比賽方式可以提升學生對課堂的關注度，提升學生技能鍛煉的積極性。

比如，在“雙杠”教學中，學生掌握了動作要領之后，在教師引導學生做適當的練習后，就可以開展小組間的比賽活動。只要學生知道在學習后會進行比賽，他們學習參與的積極性就很高。這種比賽方式也能增加學生的團隊意識，增加學生的集體榮譽感，使其在激烈的比賽中，能夠有效活動，快樂活動，教學效果自然可以得到有效提升。

參考文獻：

[1]李洪武.當代體育教學模式的新思考[J].教學與管理， 2012，（12）.

[2]朱偲偉.蕪湖市高中體育教學模式的現狀調查及對策研究[D].呼和浩特：內蒙古師范大學，2011.

（作者單位：甘肅省慶城縣隴東中學）