測試技術課程實踐教學探討

王明建 火箭軍工程大學士官學院

測試技術課程實踐教學探討

王明建 火箭軍工程大學士官學院

測試技術課程是測控專業一門重要的專業基礎課，在專業課程體系中占據著重要的地位。文章分析了測試技術課程教學現狀，以培養學生的實際應用能力為目標，突出實踐教學的核心地位，從實踐教學內容、教學方法手段、教學條件建設以及師資隊伍等幾個方面對該課程進行了深入的分析與探討，為測試技術課程的實踐教學提出了思路。

測試技術 實踐教學 教學方法手段

引言

測試技術課程是自動化測試專業的一門專業基礎課程，是學習后續專業課程的基礎。實踐教學是測試技術課程的重要環節，能夠有效鍛煉學生的動手能力和自主學習能力，加強實踐教學不僅對于學習自動化測試的后續課程有很大的幫助，而且對于解決日常生活和工作中的相關問題具有指導作用。

一、測試技術課程教學現狀

測試技術課程教學內容涉及測試總線、測試方法手段、測試原理，虛擬儀器技術等。如果僅僅從原理上講解這些內容，晦澀難懂，學生普遍感覺很難接受。結合實踐教學，落實理論實與踐相結合的教學理念，是解決測試技術課程教學的主要策略。在實際教學過程中，測試技術課程的教與學存在著一些現實問題，具體表現在以下幾個方面。

（1）學生們的感性思維較強、抽象思維較弱的特點與測試總線協議復雜、抽象的特點相矛盾。……