高等農林院校園林美術課程教學模式研究

張濤

【摘要】園林美術課作為高等農林院校園林專業的基礎核心課程，在實踐教學環節處于重要地位，其在教授學生繪畫技能的同時進一步培養學生的審美意識。作者通過分析目前園林專業美術課程教學過程中存在的問題，提出園林美術課程教學內容和教學手段的改革策略，以達到提高教學效果的目的。

【關鍵詞】園林美術 教學模式 改革

人們常說：“園林設計將藝術和技術巧妙地結合在一起。”意思就是說，風景園林專業既要求學生自身擁有藝術創作的能力，又有工程建設的知識。高等農林院校通過設置園林美術課程，教授學生掌握園林繪畫的繪畫技法和手繪表達能力，使學生利用美術技能將山、水、花草、樹木以及構筑物等景觀元素進行生動準確的表達，從而完成園林景觀的設計。然而，在園林美術課程的實踐教學過程中存在許多現實問題，作者通過分析園林美術課程在教學過程中的問題，提出有針對性的教學管理模式，從而提高園林美術課程教學的有效性。

一、園林美術課程教學過程中存在的問題

首先，在風景園林專業教學中，園林美術課程作為基礎課占有重要地位。美術本身是一種繪畫藝術，園林美術課要求教師要在繪畫教學的基礎上巧妙地將其與園林設計結合起來。因此，園林美術課也是對風景園林專業學生基礎知識的講授過程。該課程一般從低年級開始設置，在提升學生的繪畫技能的同時進一步培養學生的審美意識，但是，由于該專業學生大部分并沒有美術基礎，美術繪畫完全是從零教起，這不但增加了學習難度，而且學生課堂學習興趣也不高；其次，高等農林院校在進行園林美術課程的設置時常常欠缺與其他專業課程的銜接，比如，園林美術課程通常設置在本科教學的前兩年，并未體現持續性，這對于學生美術技能的訓練是一種弊端，此外，在后續的園林設計、園林植物造景以及綠地規劃等課程都需要園林美術的指導，但在實踐教學中，增強課程間的銜接是一個棘手問題；最后，園林美術課的授課教師的能力也有待提高，許多高等農林院校的園林美術教師要么來自于美術專業，要么來自于設計專業，他們知識結構或多或少地存在園林知識方面的欠缺，這就限制了學生專業視野的拓展。

二、園林美術課程教學模式改革建議

（一）結合實踐教學，提高學生學習興趣

首先，要想提高學生的學習興趣，就要摒棄要求學生畫室繪畫這一單一的教學模式，教師可以多種教學手段相結合。如教師可以采用現代化的教學手段，通過多媒體進行圖像、視頻播放，還可以配合聲音來展示繪畫的技巧及流程，各種媒體的應用會給學生一種耳目一新的感覺，從而增強學生的學習興趣。此外，教師還可以帶領學生進行實地寫生，搜集園林素材，教師先為學生做示范，演示景觀繪畫的技巧，再讓學生通過對景觀的觀察與教師的繪畫示范進行作業，但教師要強調繪畫不能限制于模仿，而要有自身的設計理念與繪畫方法，從而增強學生自身對審美意識能力的培養，還能從自然景觀中學習植物造景手法，激發學生在園林繪畫方面的創新。針對于高年級的學生，教師還可以引薦他們去園林設計公司或工地進行實習，從事基礎的園林設計工作，幫助學生學以致用，通過實習了解自身手繪表達能力掌握程度的不足，便于學生確定自身努力方向。對于有考研愿望的同學，讓其盡早快題設計的優秀作品，給自己學習制定目標和學習方向。

（二）合理設定教學任務，后續課程繼續深化學習

園林美術課程作為風景園林專業的基礎課，在教學任務的設置上，分為必修課與專業限選課兩部分，必修課指的是美術基礎課，選修課包括鋼筆畫和手繪表現技法等專業繪畫課。前者是繪畫基礎，主要訓練學生的繪畫技能，后者是和專業進行結合，訓練學生如何針對園林景觀進行再現與創作，在培養學生園林審美修養的同時，有效與園林設計知識相結合。此外，由于繪畫技能是需要學生持續練習的，因此，在后續的園林設計、園林植物造景以及綠地規劃等課程設置時都應充分考慮園林美術的指導的重要性，但在實踐教學中，應加大后續課程繼續深化學習園林美術，使學生畢業步入社會，能夠成為一名優秀的園林設計師。

（三）提升教師隊伍的專業素質

教師的專業技能水平高低決定了學生的專業技能提升空間，因此，高等農林院校在引進教師人才時要注重教師的專業技術水平，以園林美術課程教師為例，教師既應當懂得園林設計與園林藝術，又要具備美術技能，只有兩者兼備，才能在教學過程中拓寬學生專業視野，吸引學生的注意力，幫助學生更好地提升自身能力水平。與此同時，教師還應當與同專業的優秀教師和社會人士進行請教學習，交流經驗，不斷增強自身素質，做好理論知識與實踐知識有效銜接。

三、結論

綜上所述，園林美術課程是園林專業的基礎課程，它要求學生掌握園林繪畫的基本方法和思維，并具備一定的審美能力，能夠獨立完成園林景觀的表現。因此，園林美術課程教學模式的改革具有重要意義，它的改革需要社會、學校、教師等多方的支持。通過以上改革建議，不但能夠在很大程上激發學生學習園林美術課程的學習，而且還能充分調動學生主動學習的積極性，從而提升學生的園林專業技能，以便畢業后成為一名優秀的園林設計師。

參考文獻：

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