對中職學校運動會的實踐與思考

王帥帥（安徽省蚌埠職教中心〈技師學院〉，安徽 蚌埠 233000）

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對中職學校運動會的實踐與思考

王帥帥
（安徽省蚌埠職教中心〈技師學院〉，安徽 蚌埠 233000）

摘要：作為中職學校體育教學中重要組成的學校運動會，不僅反映了學校體育工作的總體水平，還對豐富“陽光體育”的精神內涵有著積極的推動作用，運動會的成功舉辦也為全校師生展示鍛煉成果提供了舞臺。目前，學校運動會出現主要問題是運動會無法形成全校學生同參與、共提高的積極場面，對學校體育教學最終目標的實現有著較大的阻礙。學生參與運動會應理解“重在參與”才是體育運動的精髓所在，全校師生共同參與到運動會中，讓運動會成為大家展示精神風采的舞臺，真正培養學生終身體育的意識。本文結合筆者自身多年從教經驗，主要從以下幾個方面對中職學校運動會進行探索和思考。

關鍵詞：中職學校運動會；體育教學；精神風采；探索和思考

“班班有項目，人人有活動”是我校舉辦運動會的要求。這項活動不僅能夠提升學生參與體育鍛煉的熱情和積極性，還對提高學生整體的精神面貌有著極大的促進作用。運動會的舉辦還對“陽光體育”活動有著不小的促進作用，因此，學校運動會一定會作為一件大事出現在學校的年度計劃中，本文主要結合自身多年從事學校體育教學活動，對中職學校運動會提出自己的一些思考和探索。

一、精心策劃組織，及時協調安排

學校運動會既是每年學校的常規工作之一，也是學校體育活動的一大盛事。但是，想要真正辦好一屆運動會卻是十分不易的，不僅需要相關負責人員的精心策劃和組織，還需要其他各部門的積極配合與支持。

（一）廣泛征求全校師生的意見，運動會安排方案提前公布。成立大會組委會，并根據運動會實際情況做好人員的分配，可對組織機構進行下述分工。

1.宣傳組，主要負責大會前及大會期間各部門的宣傳工作；

2.保衛組，主要負責大會期間會場的安定有序及大會的安保工作；

3.會務組，主要負責組織會議的召開，大會當天相關文件的印制與發放，支持開幕式和閉幕式、會臺的布置，邀請及接待外賓及領導參與此次大會；

4.后勤醫療組，主要負責大會期間可能出現的緊急情況，及時進行相關醫務和急救工作；

5.競賽組，主要負責運動員報名事宜，運動員秩序冊的印制，裁判的組織，大會的入場及退場；

6.場地器材組，主要負責會前場地的安排，大會期間器材的安放；

7.獎品組，主要負責獎品的預算及準備，并對獲獎團體及人員及時發放獎品；

（二）提前通知到各項工作的負責人，明確說明各項負責人負責的內容，各崗有明確的分工，各部門注意協調配合，合力將運動會辦至最好。

二、新穎多樣的組織形式

學校應依據自身實際情況，采取一些新穎多樣的組織形式，學校可以在保證基本體育項目成功實施的前提下，多舉辦一些團體類項目，不僅能夠提升學生的體育技術，還能夠提高學生參與到運動會的人數，更加有益于學生利用這些項目培養自身終身鍛煉的意識。

（一）開幕式的舉辦須有學校自身的特色，不必拘泥于傳統開幕式的現場，我們應制造一個能給每位與會者留下深刻印象的開幕式。

1.要求班級全體成員參與到運動會中，展示班級風貌風采。班級成員全體參與入場式，讓每位同學都能體會到成功的感覺，運動場展示各班團結協作的能力，強化各班凝聚力，提升各班昂揚向上的精神風貌；

2.會前進行大型團體操的編排，因團體操涉及人員眾多，學生參與人數較多，學生能夠進行相關體育鍛煉，對于培養學生身體協調能力、自信及表現力有著極大的促進作用，保證學生的生理、身心及身體健康成長；

（二）增加一些與日常體育教學相匹配的團體項目，進而激發學生參與其中的積極性。在進行項目的選擇過程中，應與學校實際情況相結合，與日常體育教學實踐相結合，保證參與人數的最大化，體現體育運動面向全體師生的特點，甚至可以安排師生同臺競技，不僅能夠增進師生交流，還對學生日常其他科目的學習有著極大推動作用。

（三）傳統運動項目與趣味項目融合。在做好常規項目的同時，插入一些極具趣味性、合作性和娛樂性的活動，給每位學生搭建一個展示自己的舞臺，讓每個人都能參與其中并樂在其中。

（四）大會相關通知應提前發放，給各班充分準備的時間，與各班輔導員密切配合，并在日常體育課堂中幫助學生做好輔導及訓練工作。

三、舉辦與體育文化相結合的運動會，以培養學生終身體育鍛煉意識為目的

體育文化、體育思想的先導者便是職業學校，對體育教學的本質問題應由更加深刻的理解，將“健康第一”作為日常體育教學的指導思想，確立學校體育教育在日常素質教育中的重要地位和作用，將培養學生的體育能力及體育意識作為日常體育教學的重點，鼓勵更多的學生參與到運動中，讓學生自己體驗運動帶給他們的快樂，我們以學校運動會為線索，培養學生體育文化知識及終身鍛煉的意識。

通過各種體育競賽讓學生掌握基本的鍛煉方法，調動學生自身的主觀能動性，鼓勵更多的學生參與到體育活動中，進而引發學生對體育運動的熱情，最終使學生有一個健康的身體及積極的心態。

總結：運動會結束后，各部門應對大會情況進行及時的反饋，總結大會取得的經驗成績與大會中出現的問題，及時作出相應的整改方案，廣泛聽取師生意見，認真對此次運動會的情況做詳細的總結，為今后類似活動提供參考文本。

要中職學校運動會實際情況，將運動會與學校體育的實際發展需要結合起來，以全校師生為體育教學主體，培養全校師生終身進行體育運動的意識，以健康第一，育人為目的進行體育教學，探索適合自己學校實際的運動會。

參考文獻：

[1]劉佳.學校體育運動會模式的探索與構建 延邊教育學院學報，2008，（6）：104-106。

[2]張慶釗.春季運動會設計要素 中國學校體育，2009，（3）86-88。

[3]楊東.傳統與創新皆得-談學校體育運動會的改革 體育教學，2009 （1）。

引言：中職學校體育教學中，影響最大、規模最大的體育盛事便是學校運動會。運動會能夠成功的舉辦不僅能夠提高全校師生進行體育鍛煉的積極性和熱情，還對提升學校整體的精神面貌有著不小的作用。舉辦運動會的最高目標是育人，主要目的是普及體育鍛煉和增強學生體質。中職學校的在校生年齡一般在16歲至17之間，此時正是學生生理、身心及身體發育的重要時期，若該時期學生能夠進行及時有效的體育鍛煉，能夠為學生此時生理、身心及身體的健康成長打下堅實的基礎，也能為以后養成健康的生活方式和良好的體育鍛煉習慣打下基礎。

中圖分類號：G633.96

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）02-0278-01