巧固球運動的價值及推廣研究①

陳淑文 鐘婉民 鐘麗嫦 徐丹 解正偉（廣州體育學院體育教育系 廣東廣州 510500）

巧固球運動的價值及推廣研究①

陳淑文 鐘婉民 鐘麗嫦 徐丹 解正偉
（廣州體育學院體育教育系 廣東廣州 510500）

該文運用文獻資料法，專家訪談法，主要對巧固球運動的功能、價值和推廣進行深入研究，分析得出：巧固球具有發展身體素質、休閑性、娛樂性、觀賞性、群眾性，培養團結合作的集體主義精神的體育功能，具有弘揚體育人文精神、豐富校園體育文化生活、滿足群眾體育之需的價值。提出在高校校園推廣方面開設巧固球選修課程，組建院校代表隊和俱樂部；在社會體育推廣方面，建議政府增加宣傳途徑，借鑒民族傳統體育競賽性和游戲性項目的發展模式；在賽事推廣方面，建議地方和政府利用媒體宣傳、軟件開發、整合賽事資源，打造精品巧固球賽事品牌；在培養優良的師資和人才團隊方面，建議地方和院校實行“請進來，走出去”的政策，加快發展和推廣的步伐。

巧固球運動 價值 推廣 研究

1 巧固球的起源和發展

1.1巧固球的起源

1969年瑞士生物學家布蘭德博士（Prof.Hermann Brandt）將現有的游戲，經精細的分析研究后，根據社會現代化發展、體育原理、人類體育鍛煉行為需求等，以團體游戲為主導，結合籃球、排球、壁網球（Basque Pelota）和手球（Hand Ball），創造了巧固球運動。巧固球運動以不侵犯對手身體活動和禮讓的態度為宗旨，誠如孔子說的：“君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子”一樣，也有“君子球”之稱，這正是巧固球鮮明的人文精神，也是區別于其他運動項目的特征。另外，巧固球的命名還帶有象聲詞的意義，球打到網上時會有“Tchouk”（巧固）的聲音，因此，以象聲詞命名為“Tchoukball”（巧固球）［1］。

1.2巧固球運動的發展現狀

自從布蘭德發明巧固球運動以來，深受國外人的喜愛。巧固球運動在我國是一個新發展的運動項目，目前在臺灣地區發展的最好，其次是香港和澳門，內地只有廣州目前有6個巧固球運動訓練基地，而且主要是在高校校園里，以俱樂部社團的形式存在和發展，在群眾體育中還屬空白。因此，巧固球運動在我國發展還處于起步階段，參與人數少，涉及地區少，缺乏宣傳和推廣，缺乏專業的師資體系，包括教師、教練、社會指導員，團體管理員、競賽運營組織等。

2 巧固球運動的功能和價值

2.1巧固球運動培養身心功能

巧固球運動作為綜合籃球、排球、壁網球和手球運動特征的基礎上，進行改造和發展，具有新穎性、創新性。巧固球運動需要全身參與，具備以上項目的鍛煉效果，可以發展人體速度、力量、彈跳、靈敏、協調、耐力等身體素質，提高人體中樞神經系統和內臟各器官的功能以及增進身體健康，并培養勇敢頑強、機智靈敏、吃苦耐勞、團結合作的集體主義精神［2］。同時又適當弱化了競技性，增添了趣味性、休閑性、娛樂性、觀賞性、群眾性，規則簡單和場地設施條件要求低，通俗易懂，便于開展，更貼近學生和群眾生活所需。

2.2弘揚體育人文精神

巧固球是一項沒有暴力的運動，“禮讓”是巧固球運動的精神文明。巧固球運動的人文精神正好符合中國儒家文化，在公平公正的競爭氛圍下，靈活地運用規則和本方的長處，文明，禮讓、友愛、競爭、強健身體和發揚團隊合作精神，發揮教育潛能是巧固球運動的宗旨。

2.3豐富校園體育文化生活，滿足群眾體育需求

巧固球運動的可參與性高，參與者年齡層次和職業范圍廣，以青少年及愛好者為主力軍，青少年不僅體力充足，空閑時間也充足，而且對新奇事物有強烈的求知欲，上班族和中老年主要是以鍛煉、交友、預防疾病為主。它將會增加廣大師生健身娛樂的途徑，豐富校園體育文化生活，為增進師生身心健康發揮積極的促進作用。隨著經濟的快速發展和人們生活水平的不斷提高，群眾對于健身的需求越來越多，體育人口，運動的參與程度不斷增加，巧固球運動正好符合群眾參與運動的娛樂性、休閑性、健身性需求。

3 巧固球運動的推廣

正式國際比賽通常還要考量天氣的因素與觀賞性，大多利用室內場館、品質佳的木質地板或是安全性較高的場地［3］。巧固球的場地沒太高的限制和要求，可以在籃球場、草地甚至是沙灘，只要按照具體場地器材規格要求和比賽規則參見FITB《巧固球運動規則》［4］，把場地畫出來就可以進行游戲和比賽，易于掌握，規則易懂，便于初學者領會。相對于其他運動來說，巧固球運動投資少、費用低，易開展，與大部分普通高校體育經費少相適宜。

3.1高校校園推廣

3.1.1開設巧固球選修課程

巧固球靈活的組織形式，簡單的比賽規則，具備在普通學生中廣泛開展和推廣的條件。在高校課程方案里增加設立巧固球選修課程，它不僅能充實學生多元化的健身選擇，而且響應新課標的基本理念，有利于校本課程的開發與形成，同時豐富了高校體育教學的內容。

3.1.2組建巧固球院校代表隊和俱樂部

鼓勵學生利用課余閑暇時間參與巧固球運動，組建巧固球院校代表隊，建立巧固球俱樂部，組織校內、校際間的巧固球競賽，豐富學校的體育文化生活，增強院校之間的交流學習，建立友誼，促進巧固球運動的交流和發展。

3.2社會體育推廣

3.2.1增加宣傳途徑

隨著現代社會經濟的快速發展，人們生活水平的提高，體育人口數量愈來愈多，休閑體育不斷興起，更多群眾樂于參與到具有休閑、健身、娛樂于一體的項目中。巧固球運動無疑將成為大眾參與運動、培養業余愛好的理想選擇之一［5］。可將其價值和功能等制作成海報或展板的形式放于社區公共健身場所，拓寬宣傳途徑，讓大眾人群了解自發組織加入社區體育或社會性體育團體和體育協會之中。巧固球的推廣可充分利用這些資源，建立相應的協會，指導和推廣社區群眾參與巧固球健身運動，感受運動的樂趣。

3.2.2借鑒民族傳統體育競賽性和游戲性項目的發展模式

巧固球運動推廣可以借鑒武術、龍舟，舞獅、足球、打沙包等民族傳統體育競賽性和游戲性項目的發展模式，結合民族傳統節日和地方體育特色，與民間傳統體育活動相聯系，結合大、中、小學的地方特色和學生身心廣泛開展。定期或不定期舉辦圍繞巧固球運動主題的比賽、表演、體藝等系列活動，形成一條集文化、健身、競賽、經濟、娛樂于一體的民族傳統體育發展之路。在娛樂身心、強健體魄的同時養成快樂體育的習慣，形成終身體育的觀念。

3.3競賽交流和推廣

國際巧固球協會早已成立，而且也有了一定的歷史。巧固球運動在臺灣地區發展較為盛行，在內地發展較少。2012年4月5日至7日，由國際巧固球總會、亞洲太平洋巧固球總會主辦，廣州體育學院承辦了第一屆“兩岸四地巧固球邀請賽”，積極推廣巧固球運動的發展，也促進了兩岸的體育交流與發展。之后每年一屆，由廣州、香港、澳門、臺北四地輪流舉辦，這是巧固球比賽的高端賽事也是全國唯一的巧固球賽事［6］。巧固球運動可作為兩岸學校體育、群眾體育與體育科研交流的新的切入點，有利于促進兩岸文化的交流和發展。

經過訪談專家，建議地方和政府利用媒體宣傳巧固球運動、開發設計巧固球游戲軟件、進一步整合賽事資源，打造精品巧固球賽事品牌，提高社會知名度，以校園巧固球比賽和社區表演活動為先導，帶動巧固球健身娛樂業、器材用品制造業、廣告宣傳贊助業等相關產業的發展，形成一條完整可持續發展的巧固球運動經濟。推廣促進巧固球運動開展的同時，提高人民群眾的健康水平，豐富人們的體育文化生活。

3.4巧固球運動的師資隊伍和人才培養

巧固球運動的發展一定離不開師資隊伍和人才培養，國內巧固球運動的師資力量和人才培養較為缺乏，訪談專家建議地方和政府或院校實行“請進來，走出去”的政策，將臺灣或國外國等高水平巧固球師資團隊請來服務國內項目發展，同時也選派在這方面有一定興趣和基礎的師生去發展較好的地方學習，培養優良的師資和人才團隊，加快發展和推廣的步伐。

4 結語

（1）巧固球具有發展身體素質、休閑性、娛樂性、觀賞性、群眾性，培養團結合作的集體主義精神的體育功能。

（2）巧固球運動具有弘揚體育人文精神、豐富校園體育文化生活、滿足群眾體育之需的價值。

（3）建議在高校校園推廣方面開設巧固球選修課程，組建院校代表隊和俱樂部；在社會體育推廣方面，建議政府增加宣傳途徑，借鑒民族傳統體育競賽性和游戲性項目的發展模式；在賽事推廣方面，出臺政策宣傳，整合賽事資源，打造精品巧固球賽事品牌；在師資隊伍和人才培養方面，建議地方和院校實行“請進來，走出去”的政策，培養優良的師資和人才團隊，加快發展和推廣的步伐。

［1］方慎思.巧固球［M］.臺灣：大門設計事業有限公司出版社，2010.

［2］靖橋，王曉強，張佳.高校開展“手擲排球”運動的可行性研究［J］.河北科技大學學報：社會科學版，2006，6（4）：107-109.

［3］李華帥，陳儷勻.創新體育項目推廣墻壁排球運動研究［J］.中國成人教育，2014（23）：180-182.

［4］國際巧固球總會（FITB）巧固球運動規則［Z］.

［5］紀海鷹，張巖，趙強.我國高校推廣巧固球運動的可行性分析［J］.科技信息，2008（33）：590-591.

［6］杜熙茹，林晶，梁豐綿.兩岸四地巧固球邀請賽運動員現狀調查研究［J］.體育師友，2014，37（2）：74-76.

G849.9

A

2095-2813（2016）08（a）-0116-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.22.116

廣州體育學院教學改革與研究課題：（15YB42）。

陳淑文（1996，1—），男，漢，陜西西安人，本科在讀，研究方向：競技運動訓練與實踐。解正偉（1982，2—），女，漢，廣東東莞人，碩士，講師，系作者指導教師，研究方向：競技運動訓練理論與實踐。