對“在線教師”別一棍子打死

對“在線教師”別一棍子打死

【輿情回放】 最近，一則南京在線輔導老師時薪1.8萬元的新聞刷爆了朋友圈。什么人可以從事在線教育?遠程教育能否助推教育資源均等化?網絡新載體如何避免成為應試教育的新平臺？再次把在線教育推向風口。對此，杭州市教育局表示，反對變相有償家教，但也要鼓勵教師開發優秀的網絡課程。

【網絡輿情】

@北京商網：為在線輔導老師收入超網紅點贊的，多是看到了這是邁向教育公平的一步，優質的教育資源通過網絡實現了更大范圍的共享，而教育資源的分配不公，正是中國教育的最大問題；相反，拍磚的人則認為純屬不務正業。對本職工作中的學生構成了新的不公。

@搜狐網：有關部門應當未雨綢繆，盡早對在線教育發展可能存在的問題進行深入調研，不能讓管理、規范一直落后于現實，導致在線教育在商業與公益、體制內和體制外的模糊地帶，以及瘋狂的概念炒作中野蠻發展。

【決策點睛】對層出不窮的“互聯網+”創新，一定要能夠準確駕馭時勢，以疏代堵，避免“寬嚴皆誤”。教育部面對在職教師網上有償授課，不妨等等看，多“研究”一段時日，不要一棍子打死。