一花獨放不是春，百花齊放春滿園
——淺談中等職業學校班集體建設

梁 彥 楊磊云

一花獨放不是春，百花齊放春滿園
——淺談中等職業學校班集體建設

梁 彥 楊磊云

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，讓每個學生都當班干部，大到班長、團支書，小到花草管理員和護士，實行全員管理，可以讓學生由被管理者變成管理參與者，這樣學生的潛能就會被充分激發，學生的能力就能被充分體現。讓學生意識到“我為班級服務”“班級為我服務”的意識，從而樹立了每個人的責任心，增強了班級的凝聚力!

中等職業學校 班集體 建設

一、人人自信、共同來成長

前些日子有幸聆聽了全國著名職業教育專家王文槿教授的講座，王教授談到她曾經對護理專業和幼教專業學生進行實習期調研，發現用人單位對學生的一致反饋竟然是認為他們缺少與人溝通交流的能力。這說明情商的培養是何等重要！班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生成長的引路人，因勢利導，需要班主任能及時調整教育觀念，不墨守成規,不斷創新。培養學生的溝通能力不是單純的幾堂人際關系學課就能解決問題的，需要學生在平時一點一滴中逐步培養和建立。所以建設人人都是班干部這樣一支班集體隊伍，讓學生充分參與班級管理和相互合作中來，大大創造了人際溝通、情感交流的機會和平臺，喚起了學生自信、自治的精神。

我班的班干部選舉是通過自我選擇加競爭上崗而選拔出來的，首先把班干部職位和具體職務公示黑板，同學們可以根據自身能力和特點選擇符合自己的職位，如同一職位有多人選擇，就通過到講臺前“競聘演講”和同學們投票的方式決定出最終人選。說到這里大家可能有個疑問，一個班級哪里來這么多班干部職位呢？當然有，就比如宿舍總長就有三位，一位是負責管理各宿舍內務衛生，一位是管理學生就寢后紀律考勤情況及周末回家登記，最后一位是排查宿舍安全隱患和檢查違禁電器使用情況；紀律委員有五位，從周一到周五的早晚自習每天安排一人責任制管理；勞動委員更是有六位，早、中、晚分別兩位，全盤負責教室及走廊一天衛生情況；班長和副班長都各有兩位助理協助，分別管理著班級考勤、早點名、儀容儀表、早晚常規檢查簽字、升旗儀式等事物。除了常規的團支書、學習委員、宣傳委員、組織委員、生活委員外班級還設置了護士、心理醫生、花草管理員、班級紀檢、德育考核員、節能管理員、小秘書、通訊員、播音員等等職務。全員參與建立一支完善的班干部集體隊伍，可以增強“我可管你，你可管我”的相互監督制，避免一人兼數職，武斷獨行，萬千寵愛于一身的現象，使班級管理更民主，更公正。

二、事事負責、培養責任心

班干部之間分工合作、民主團結的關系，是建設班集體的重要條件。班級有時就像一個小小的社會，我常常幽默的稱班長就像“國家主席”，是班級的核心與骨干力量，以身作則，起到表率帶頭作用；副班長就像“總理”，操勞著班里大大小小的事物；紀律委員就是公安局，管理著班級的紀律，不讓任何人做違規違紀之事；學習委員和課代表好像是教育局，負責管理班里學生的學習作業各科情況；而勞動委員就像是衛生局，讓我們每天都生活在一個干凈，整潔的環境中……，全班人人都肩負著不同的任務，事事有人負責，共同把班級凝聚成團結、守紀、積極向上的優秀班級。那下面就讓我們來看看班級一天的班干部管理情況吧。

晨光漸明，6：30整全班住宿生早已整齊的在操場等待住管部的早點名，班長提前開始清點人數，檢查學生到位情況，團支書同時檢查同學們的校牌佩戴和儀容儀表，你相信嗎？一學期來，沒有一個學生遲到，沒有一個學生儀表不規范，良好的習慣是靠嚴謹鑄就出來的。早點名結束，同學們回到宿舍整理內務，7：00整，每個宿舍輪流留一名學生接受總舍長的檢查和考核，不合格處直接整改到位，這就是我們班每天，每月都是達標和優秀宿舍的秘密，因為自我檢查，發現問題，及時修正是培養學生自理自立的好方式。7：25分早自習開始前，已看到走廊，教室里勞動委員忙碌的身影，班級窗明幾凈，一塵不染是離不開勞動委員默默無聞、持之以恒的付出的，一學期來班級衛生一分都沒被扣過，這是強烈的責任心獲得的結果。

三、個個主人、增強凝聚力

實踐證明，一年多來原本性格內向的學生由于參與班級管理變得比以前活潑、開朗了，也喜歡與人交往了；而性格外向、熱情卻不踏實的學生，當在班級管理中遇到較復雜、細致的問題后，大家會變得冷靜、實在和成熟了。一學期來每月班級考核都是名列前茅；宣傳委員團隊每月的黑板報都是第一；宿舍更是日日達標，月月優秀。在各級組織的手抄報、主題班會、辯論賽，征文、演講、微電影、微劇本、主持人大賽等都項項參與，個個獲獎，可謂——“努力是葉，毅力是干，成功是果”。

那班主任在班級管理中又是承擔一個怎樣的作用呢？培養、扶持、引導、調節、組織、鼓勵、支持、監督……作為“一家之長”，大膽放權讓學生管理，千方百計調動他們的積極性和自信心，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，從直控到監控再到遙控，從教師管理向學生管理過渡。也許學生的自我管理能力培養不是一朝一夕，一蹴而就的事，一點一點，一步一步，一周一周，一月一月，循序漸進，逐漸培養。相信，只要付出愛心、誠心、耐心、恒心，一定會迎來“稻花香里說豐年”的季節！

[1]劉偉．談中職學生的管理及關鍵能力培養[J]．同行,2016(05)：08．

（作者單位：江蘇省無錫技師學院（立信中專））