大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究

黃 妍

大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究

黃 妍

新時(shí)代信息技術(shù)和科學(xué)發(fā)展的日益加快的社會(huì)發(fā)展環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育被越來(lái)越多的人關(guān)注。大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)在已經(jīng)成為很多院校的必修課程。結(jié)合現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的這一課題逐漸提上日程，它不僅是思想教育體系中的重要環(huán)節(jié)，更是影響和決定新一代推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化主力軍的重要因素。大學(xué)生思想政治教育方法應(yīng)該本著目標(biāo)明確，結(jié)合實(shí)際發(fā)展需要，能切實(shí)有效地開(kāi)展，不僅能夠繼承傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)思想更能提高和傳承新的思想觀念，切實(shí)有效地加強(qiáng)大學(xué)生的政治思想工作。

大學(xué)生 思想政治教育 思想政治教育方法 創(chuàng)新

一、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的重要性

（1）結(jié)合現(xiàn)實(shí)的發(fā)展和變化，互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和形式都有了很大程度的沖擊，大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和沖擊要求教育部門必須改變方法[1]。對(duì)于世界觀人生觀價(jià)值觀還很模糊的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，西方觀念的入侵，對(duì)我國(guó)主流意識(shí)形式的影響沖擊很大，大學(xué)生一旦質(zhì)疑和抵觸社會(huì)主義思想意識(shí)。對(duì)我國(guó)的發(fā)展就會(huì)有不小的沖擊和損傷。創(chuàng)新的教育方法在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生。

國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體成持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)的今天，各種的社會(huì)問(wèn)題也在普遍存在，有大學(xué)生的切身利益密切相關(guān)，這要求大學(xué)生應(yīng)該站在正確的角度看待出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合我國(guó)實(shí)際發(fā)展的需求，擁護(hù)國(guó)家做出的決定。尤其是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕M成部分，互聯(lián)網(wǎng)也是一把雙刃劍，它不僅可以使大學(xué)生獲得更多更廣泛的知識(shí)和資源，另一方面因?yàn)槠涮摂M，廣闊的特性也讓人們跨越了地域種族語(yǔ)言的限制，暢所欲言，致使各個(gè)地區(qū)的意識(shí)和價(jià)值觀念快速的傳播，這樣那樣的問(wèn)題隨之出現(xiàn)，例如一些抨擊社會(huì)主義思想的言論或者盲目推崇西方意識(shí)形式的行為。這就要求我們結(jié)合現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，研究出切合實(shí)際的教育方式[2]。

（2）大學(xué)生思想政治教育的方法單一，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)大學(xué)生思想政治教育一直是以授課的方式進(jìn)行的，按照教材進(jìn)行章節(jié)的講解隨后進(jìn)行綜合測(cè)試，以分?jǐn)?shù)的高低評(píng)定學(xué)生知識(shí)的掌握程度。這樣單向機(jī)械的教學(xué)方式，沒(méi)有結(jié)合學(xué)生生活的實(shí)際。出現(xiàn)的問(wèn)題和弊端也是有目共睹的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的要求在不斷的增加，而復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境造就了學(xué)生的價(jià)值觀和行為方式的多樣復(fù)雜化，之前單一的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)今的發(fā)展要求。

二、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的內(nèi)容

結(jié)合上述文章中社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和出現(xiàn)的問(wèn)題，很多的學(xué)者和學(xué)校的教育者們也在不斷的探究新的教學(xué)方法和思路。從我國(guó)的歷史文化和國(guó)情等方面出發(fā)，借鑒資本主義國(guó)家成功的思想政治教育方法。

制定出了一下幾條內(nèi)容：

（1）改革網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。結(jié)合現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，各所高校應(yīng)該致力于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的改革。不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治的教育教學(xué)方法，首先是理論教育法。這是最根本的教育方法，也是現(xiàn)在教育教學(xué)中最常用的教學(xué)方法。什么是理論教育法呢？就是指在進(jìn)行馬克思主義理論教育時(shí)確定一個(gè)目的，有計(jì)劃有條理的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在之后的學(xué)習(xí)中逐步確立正確科學(xué)的世界觀，這種教學(xué)方式濡染學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理，但是灌輸固定思維模式，不易讓學(xué)生產(chǎn)生偏頗的思維。因此盡享網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)應(yīng)該使用這種方式，以創(chuàng)新的方式，利用網(wǎng)絡(luò)中的一些特殊的軟件，實(shí)現(xiàn)更加平等自由的教學(xué)模式，讓學(xué)生更容易掌握這種觀點(diǎn)，喜歡與教師用這種方式進(jìn)行交流。不僅可以消除學(xué)生面對(duì)面見(jiàn)到老師時(shí)的緊張心態(tài)，更能讓老師更加深入的了解學(xué)生的私立活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，可以更好的加以糾正指導(dǎo)。其次是實(shí)踐在網(wǎng)絡(luò)中的運(yùn)用，學(xué)生的主要知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)源于教師，但是通過(guò)實(shí)踐來(lái)感悟知識(shí)，提高自身的行為習(xí)慣和能力也是常用的方法。例如，學(xué)校可以組織志愿者服務(wù)小隊(duì)，定期去福利院養(yǎng)老院進(jìn)行志愿服務(wù)，也可以在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，開(kāi)展助生產(chǎn)勞動(dòng)的活動(dòng)，讓學(xué)生們真正感受一下勞動(dòng)的辛苦和收獲的不易。多參與有意義的社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查，從實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高自己的素質(zhì)。在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的現(xiàn)今時(shí)代，學(xué)生還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段，多方面的進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。已達(dá)到最終的目的。

（2）結(jié)合各種活動(dòng)，運(yùn)用合理手段進(jìn)行隱性教育法。單純的授課式教育方法逐漸被其他教學(xué)方法所取代，各類院校中的教學(xué)方法也層次不窮，本著讓學(xué)生更有興趣的快速掌握知識(shí)這一原則，也多方位的開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，例如參觀革命紀(jì)念館，文化館等活動(dòng)，潛移默化的升華學(xué)生的思想意識(shí)。其次，高校對(duì)各自的校園文化和環(huán)境也加大了建設(shè)力度，讓學(xué)生積極參與豐富度多彩的活動(dòng)，并且在活動(dòng)中受到陶冶，提升自己的綜合素質(zhì)，思想也在潛移默化中進(jìn)一步提升。

綜上所述，大學(xué)生思想政治教育作為現(xiàn)在思想政治教育的重要組成部分，我們應(yīng)該致力于實(shí)踐與授課式教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，讓學(xué)生愿意學(xué)并且快速領(lǐng)會(huì)其中的重點(diǎn)，變成自己的學(xué)識(shí)，提高自身素質(zhì)，不僅能夠推動(dòng)高校教育能夠在積極健康的環(huán)境下科學(xué)發(fā)展，更利于整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和整體發(fā)展方向。

[1]黃志斌．當(dāng)代思想政治教育方法論[M]．合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社,2014：133～143．

[2]尤春陽(yáng)．新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新研究[J]．才智,2016(18)：312～313．

（作者單位：遼寧科技學(xué)院）