二次元時代下高中動漫社團的創新與發展

陳　玲

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二次元時代下高中動漫社團的創新與發展

陳玲

【摘 要】近年來，“二次元”動漫產業發展迅速，高中動漫社團也逐漸發展和崛起。本文主要分析了二次元時代下高中動漫社團的現狀以及存在的主要問題，并提出了二次元時代下高中動漫社團發展的基本特點和發展趨勢。

【關鍵詞】二次元 高中 動漫社團 創新 發展

一、二次元時代下高中動漫社團的現狀

“二次元”現在主要是代指“動畫、漫畫等”，也可以稱為“御宅”文化，“次元”通常是指漫畫等作品中所描繪的，一個虛擬的、充滿幻想色彩的世界。之所以成為“二次元”是因為相當一現實世界的三維空間而言，動畫和漫畫等所描述的是以一個二維方式呈現的。近年來，隨著我國動漫事業的不斷發展，各高中學校也紛紛建立起了動漫社團，高中生可以在動漫社團內與喜愛動漫的其他成員進行溝通，或者通過網絡進行交流。網絡的快速發展也使高中動漫社團的交流越來越方便，越來越頻繁。因此，很多高中學校也建立了網上的動漫社團供學生們在課下進行溝通和交流。

二、二次元時代下高中動漫社團存在的主要問題

（一）缺少技術指導

動漫社團是以動漫為媒介的交流平臺，動漫成員對漫畫的喜愛和癡迷是顯而易見的。因此，高中學生對于漫畫的專業性指導的需求量也是極大的。但目前高中的現狀卻是在校的老師大多只對動漫有很少的了解，根本不能滿足高中生對于漫畫的需求，以及對于漫畫知識和漫畫創作的渴望。即使偶爾有一兩個對于漫畫有一定了解的教師也無法滿足所有社團成員的需求。更何況高中教師本身又有很繁重的教學任務，肩負著高考的壓力，沒有太多的心力花費在對高中生的動漫技術指導上。這就導致社團的很多成員就只能夠在內部進行創作與交流，不利于動漫社團整體水平的提升。

（二）經費不足，場地有限

任何社團活動都會受到經費與場地的影響，高中動漫社團也是如此。由于學校的經費大都花費在對學生的教育上，花費在教學第一線，這就導致學校沒有額外的經費和投入到對動漫社團的建設上。此外，由于動漫社團其本身的特殊性，所需的經費也比較龐大，比如，動漫社團需要購買動漫相關的書籍以及繪畫用品等等，學校給予的經費對于動漫社團來說有些杯水車薪。由于受到經費的影響，學生喜愛的COSPALY等無法開展。基本都是自己購置裝備，不僅加重了學生的負擔，同時也造成家長的不理解，無法繼續更好的展示與研究，大大影響了社團的發展。

三、二次元時代下高中動漫社團發展的基本特點

（一）發展速度快

高中動漫社團是的主體是在校的高中生，其無論是在動漫社團的人員構成和活動開展等方面都有著自己獨特的特點。發展速度快是高中動漫社團最突出的特點之一。2000年以前，高中校園幾乎沒有動漫社團的身影，僅有極少數的高中學校存在自己的動漫愛好者團體，但也沒有形成系統的結構和活動流程。但近年來，由于國家加大了對動漫產業的投入和推廣，各高中學校的動漫社團開始如雨后春筍般涌現和崛起。

（二）活動時間規律

高中動漫社團的成員都是在校學生，他們的任務主要是學習。由于他們身份的特殊性，因此，高中動漫社團的活動時間往往安排每學期的前半部分，以便給學生足夠的時間去進行期末復習，或是利用周末的時間進行活動，以免耽誤平時的課程學習。慢慢的高中動漫社團就形成了自己獨有的活動時間，有著自己活動時間的規律。

（三）成員流動性大

高中動漫社團的成員流動性極大，這也成為了高中動漫游戲社團的特點之一。主要是由于高中動漫社團的成員在社團中最多也只能呆上3年的時間。3年之后，不管是升學還是深造，都必須要離開動漫社團。

四、二次元時代下高中動漫社團發展的趨勢

（一）豐富和引進動漫專業教師

高中生通過動漫社團可以對動漫文化有一個更廣泛的接觸和更全面的了解，通過各種社團活動高中生可以進行相互的交流和溝通，對動漫的發展和文化有進一步的探討，接觸更多、更優秀的作品。但由于師資力量有限，影響動漫產業的進一步發展。所以目前高中動漫社團的發展更傾向于彌補高中動漫專業教育資源不足的問題，重視對學生動漫技術方面的培養。

（二）為動漫產業的發展儲備人才

高中動漫社團進行的許多活動都是由學生自發組織和籌劃的，在社團活動中不僅可以學到動漫相關的知識，還可以培養組織能力和方案策劃等多方面的才能。如果學校的動漫社團能夠與企業聯合進行活動，不僅可以提高學生學習的積極性和主動性，還能減輕對學校的經濟負擔，學生在社團活動中也能學到交流和溝通的技巧。因此，高中動漫社團不僅僅是一個興趣社團，也能為我國未來的動漫文化產業儲備一批有專業知識、有實踐經驗的專業型人才。

五、結語

二次元時代下的高中動漫社團發展迅速，盡管存在著一些問題，但其有著自己獨特的發展特點，發展迅速、活動時間規律、成員流動性大等，而未來動漫產業的發展方向將會朝著多多引進動漫專業教師以為動漫產業的發展儲備更多的人才。

參考文獻：

[1]趙東川.論次文化對動漫游戲產業發展的影響[D].北京:中國藝術研究院,2010.

[2]殷俊潔.高校動漫社團:傳承十載,滋養夢想[J].頌雅風·藝術月刊,2012(05):34～36.

（作者單位：福建省三明市第九中學）